Mester osztályban a kutatási tevékenység a „gyakorlati alkalmazása a kutatás
A tanár úgy tűnik, hogy a résztvevők a feltételeket a közelgő tevékenységet.
Óvodáskorú gyermekek a természetben - kíváncsi kutatók a világ. Ők sikeresen tanulni nem csak a külső, vizuális tulajdonságait környező tárgyak, jelenségek, de a belső kapcsolatok és a kapcsolatok.
A kutatás és kísérletezés tevékenységet, azt tanítom, hogy többféle módon megoldani egy problémát, az alapot a kritikus gondolkodás kapcsolatos ismeretek, készségek és gyakorlati intézkedéseket.
KE Timiryazev „Az emberek megtanulták megfigyelések és kísérletek, képessé magukat feltenni kérdéseket és válaszokat rájuk tényleges, találják magukat egy magasabb szellemi szintre azokkal szemben, akik nem felelt meg egy ilyen iskola.”
Nézzük te és én együtt meg fogja határozni, hogy a kutatási tevékenység segít nekünk fejleszteni a gyermek?
KUTATÁSI TEVÉKENYSÉG alakul ki a gyermek:
- Világnézet
Nem fogjuk elfelejteni, hogy az alapja a kutatási tevékenységek rejlik ...
És mi van a képességek fejlesztése a gyerekek?
És most hogy az Ön figyelmét a gyakorlati tevékenység, ahol a forma egy mese megmutatja néhány fajta kísérletezés különböző anyagokkal. Az ilyen tevékenységeket lehet végezni az előkészítő csoport a gyermekek a végén a tanév. Gyermekek ebben a korban elég információt a tulajdonságait a különböző tárgyak és jelenségek. Mesék az úgynevezett „Csodálatos séta Masha ... ..”
Az egyik lány Mása úgy döntött, hogy nézze meg barátját Bear. Az út volt, hogy egy távoli, nagyon érdekes. Útközben látott egy gyönyörű tó, amelynek a felülete lebegett egy csomó rejtélyes szín, ez volt a tavirózsák. A nap kezd emelkedni, és Mary látta ezeket a gyönyörű virágzó virágok.
Vágja ki a színes papír virágok hosszú szirmok. Egy ceruza segítségével húzza meg a szirmok a központba. Most kisebb a tavirózsák a víz, öntött egy tálba. Szó szerint a szemed előtt kezd virág szirmait. Ez azért van, mert a papír nedves lesz, úgy válik egyre nehezebbé és szirmok nyitva.
A közelben van egy másik kis tó, ott látta a kis színes halak hasonló a szőlő, frolicking a nap. Ezután megjelent a víz felszínén, majd ismét eltűnt.
Végy egy pohár friss limonádét vagy szénsavas víz és dobd rá a szőlő. Ő kicsit nehezebb, mint a víz, és aljára. De ez ott ülni, majd a gázbuborékok, mint apró léggömbök. Hamarosan annyira sok, hogy kiugrik a szőlő.
De buborékok tört a felszínre, és a gáz fog repülni. Heavy szőlő ismét aljára. Itt van újra borított gázbuborékok és újra és újra felbukkan. Ez továbbra is egy párszor, amíg a víz „ki a gőzt”.
Mary sietett barátja Bear, de látta ül virágok színes pillangók, amelyek érdekeltek a lány. Elkapta az egyik, és ültetett be egy jar, és hogy azt nem veszik le, fedett film.
De aztán egy erős szél fújt, az ég meg sötét felhők, és az eső. (Hangok hang az eső)
Eső hamar megállt, és látta, hogy a pillangó a bank mérete megnő. (Miért gondolta Masha?)
Ha meg kell látni olyan kis dolog, mint a pillangó, hogy nagyon egyszerű.
Tedd egy rovar egy korsó. Top, húzza meg a nyak fóliát, de ne húzza, hanem eladásuk úgy, hogy egy kis kapacitású. Most nyakkendő egy kötél vagy rugalmas film, és a mélyedés vizet önteni. Lesz egy csodálatos nagyító, amelyen keresztül lehet tökéletesen látni a legapróbb részletekre is.
Ugyanezt a hatást kapunk, ha megnézi egy tárgyat egy üveg vizet, biztosítva azt, hogy a hátsó a bankok átlátszó szalagot.
Aztán látta, hogy egy is, és ugrált a madár - akart inni, de nem tudta elérni a vizet. Ezután Mása úgy döntött, hogy segítsen neki. (Hogyan működik ez a Mása csinálni?)
A tartályt vízzel hozzá kavics és víz emelkedik a csúcsra.
Volt, volt Mária, és látta előtt egy hatalmas rét, melyet szétszórva színes virágok, a virágok kis rovarok és elrepült hangosan zümmögő, ez volt a méh.
Vas virág fényes ragadós papír beillesztett kép méh ragasztó mágnes a hátoldalon. A méhek mágnesek virág.
És akkor Mary látta, hogy megy, hogy találkozzon barátnőjével Bear, és hordozza, mint egy ajándék két ballon. Bear gazdaság léggömbök a lábát, úgy, hogy azok ugyanazon a szinten. Mása örömmel elfogadta az ajándékot, de egy golyó fogott egy ágon, és tört.
Lufi, egy bot, egy szál. (Következtetés - A levegő súlya)
Masha annyira elégedett volt, hogy járni és fedezze fel ezt a hatalmas és érdekes világ körülöttünk. De hagyott egy csomó kérdést nekünk:
1. Miért virágzó tavirózsák?
2. Miért hal úszni?
3. Miért egy pillangó mérete növekszik?
4. Miért van a víz emelkedik?
5. Miért a méhek repülnek a virágok?
6.Pochemu felfújt léggömb nehezebb tört?
Kísérleti Vita tanárok.
Ólom. Szeretném befejezni a mester osztály kínai bölcsesség:
Amit hallok, elfelejtem.
Amit láttam, emlékszem.
Amit tettem, tudom.
Modern tudósok megértette tulajdonított mondás Confucius, és kifejezte azt a számok nyelvén:
Amit hallunk - 10%.
Amit látunk, - 50%.
Mit teszünk mi magunk - 90%.
A kísérleti eredmények gyakran lep felnőtteknek és gyermekeknek egyaránt, nagyon érdekli a könnyen megközelíthető. A kívánságom: ha némi tapasztalat nem derült ki, jobb, ne csüggedjen, és ismételd meg addig, amíg el nem éri a kívánt eredményt. Sok sikert kívánok! Köszönjük a figyelmet!