Kognitív tapasztalat az egyén, mint a komponens az általános oktatás tartalmi

előző ◈ a következő

Kognitív tapasztalat az egyén, mint egy eleme a tartalom az általános oktatás és az alapvető kultúra magában foglalja a rendszer a tudás a természet, a társadalom, gondolkodás, technikák, módszerek, tevékenységek, tanulás, amely biztosítja a formáció a fejében a diákok a tudományos világkép, élesíti a dialektikus megközelítése kognitív és gyakorlati tevékenységeket. Úgy tartják, hogy az alap, mert e nélkül a tudás lehetetlen, nem céltudatos cselekvés.







  • alapvető fogalmakat és kifejezéseket, ami mind a hétköznapi valóság és a tudományos ismeretek;
  • A tények a mindennapi valóság és a tudomány szükséges bizonyítani és megvédeni a gondolatok;





  • alaptörvényei tudomány, és felfedi a kapcsolatok és a kapcsolatok különböző tárgyak és jelenségek valóságot;
  • Elmélet, amely tartalmazza a tudományos rendszer ismeretek a konkrét tárgyak, a kapcsolat közöttük és a vizsgálati módszerek magyarázata és előrejelzése jelenségek ezen a területen;
  • tudás arról, hogyan kutatási tevékenységek, módszerek és tudás a történelem kézhezvételétől tudományos ismeretek;
  • értékelését a tudás, a tudás, a szabályokat a kapcsolatot az élet különböző fűrészelés létre a társadalomban.

    A fenti típusú tudás különböznek, hogy más-más funkciók képzés és megkövetelik a különböző technológiák használata az oktatásban. Alapvető ismeretek a kapcsolódó funkciók a tény, hogy ezek az eszközök, amelyek megteremtik a teljes kép a világ egy olyan eszköz, kognitív és gyakorlati tevékenységek alapján holisztikus tudományos világnézet.




    Kapcsolódó cikkek

    • előző ◈ a következő