Kapcsolódó cikk olvasás mint tényező a kialakulását egy új emberi személy ingyenesen letölthető,
Olvasás, mint tényező a kialakulását egy új személyiség
A formáció egy új emberi személyiség fontos szerepet játszik az irodalom. Ez egy óriási hatást gyakorol az általános fejlődését az a személy, ideológiai, erkölcsi és esztétikai nevelés, kitágítja az elme, elősegíti a kialakulását művészi ízlés és képzelőerő, növeli a kultúra a beszéd, hogy megérint a szeretet az anyaországgal.
A korábbi személy érintkezésbe kerül az irodalomban, annál gyorsabban fog fejlődni szélessége érdekek, lelki gazdagság, a megértés, a szépség. Ezért, hogy vezessenek be a gyermekek irodalmi, hogy csepegtetni szeretet könyvek szükséges egy nagyon fiatal korban.
Az első irodalmi művek, tisztában vannak a gyerekek - a népköltészet: mondókák ( „Ladushki”, „Gulenki”, „Negyven-fehér egyoldalas” dal ( „Pussy”, „Kakas”, „élt nagyi”, stb) Ezek .. rövid művek folklór vonzzák a gyermekek figyelmét, megnyugtatja és szórakoztatni őket, hogy egyfajta ritmust, segít megismerni a világot, alkotják az esztétikai érzék, serkentik a tevékenységet, fejlesztésére. az ismétlődő fiai ezek a versek kíséretében megfelelő gesztusok, hozzájárul a motor és a konyság.
Olvasásával népköltészet gyermekeknek fel kell készülnie előre gondolni az intézkedéseket, biztos, hogy megtanulják a szöveget fejből, és mondd hatásosan.
Népdalok, mondókák, történetek már megtörténtek, és próbáltak a gyerekek korai és óvodáskorú.
A különlegessége ezek a munkák a végtelen egyszerűsége telek, az igazság, a költészet, szórakoztató, rövid, ritmus, játék ideje.
Gyermekek általános iskolás korú nem veszi gyors beszéd, így mondókák, népdalok kell kiejteni lassan, úgy, hogy minden szó világos volt, hogy a gyermek számára. Olvasás mondókák, meg kell felelnie a ritmikus szünet (leáll mindegyik vers sor, jelölje ki a kulcsszó a mondatban. Ezután a gyermek figyelni, és ez rögződik az élet az agyában.
Népdalok, mondókák, történetek már megtörténtek, és próbáltak a gyerekek korai és óvodáskorú. Ők csak olvasni, szórakoztató, érzelmileg közel élénk beszélgetésbe, összhangban a ritmus rejlő népköltészetben. Azok átadása tükröznie kell a meleg, kedves, őszinte hozzáállás, hogy a gyermek számára.
Nagy jelentőséggel bír a figyelem a gyerekek a mesében. Segítenek a gyermeket, hogy megtanulják a nyelvet, megismerkednek az anyatermészet, szokások az emberek, hogy megtanulják a harcot a gonosz, mert a vágy, hogy legyen kedves, szimpatikus, bátor, szorgalmas.
Tales szállít gyerekek nagy örömmel. A gyerekek hallgatni őket figyelmesen, gyorsan memorizálni, elvégzi játék a tündérmesékben.
A név „mese” (a szó, hogy beszélni, beszélni, elmondani) alakját meghatározó továbbítását. Végzett mese (a könyv vagy a memóriából), mindig egyszerű, társalgási módon. Az olvasó figyelmét arra a gyermeket, mintha játszani akart a történet szemtanúja volt, vagy aki jól ismer.
Egy remek hely egy gyermek életének költészet. Dolgozzák ki az esztétikai ízlés gyermekek és költői világérzékelés, gazdagítják, ösztönzik a ritmusérzék, fejleszteni zenei hallása.
Az egyik leggyakoribb irodalmi műfajok, széles körben használt olvasni az óvodás gyerekek - történet. Történetek ismerkednek a gyerekek a környező valóságot, megtanulják a magatartási szabályok, hogy segítsen felmérni tettei és társait, fejleszteni érdeklődés a természetben, hogy a szeretet az anyaországgal, az embereknek. Meg vannak írva az óvodások különböznek lakonikus narratíva, kis térfogatú, a világosság és szórakoztató történet. A hősök ezek a történetek - gyermekek és felnőttek, az állatokat, hogy a gyermek jól ismer, játékok. Szinte az összes történet van egy műveletet. Sokan közülük épülnek párbeszéd (beszélgetés).
Feltárása képek hősök, átadva őket rajta, az elbeszélő nem alakul át a karaktert, és mozgassa a színpadi játék. Ő eljuttatja a beszédüket, mint ez történik az életében, amikor a narrátor jár, mint a partnernek és újrateremti a beszélgetés jól ismert, hogy az emberek.
A történet elején azonnal vonzza a figyelmet a gyermekek. Ehhez az szükséges, hogy az érdeklődés az olvasó hangja, úgy érezte, a vágy, hogy kommunikálni valami nagyon szórakoztató.
Történetek fiatalabb gyermekek csoport jellemzi rövidsége, világosság az építési, az egyszerűség a telek. Gyakran ezek leíró jellegű.
Jellemzően a történeteket olvasni. Ez vonzza a figyelmet a gyermekek a könyvet, mint egy forrás a tudás és művészi értékeket.
Fi tartalmaz bőséges lehetőséget a szellemi, erkölcsi és esztétikai nevelés a gyermekek.