Hogyan megbékíteni a diákok
Hogyan lehet javítani a fegyelem az osztályban
Középpontban a gyerekek sok tényezőtől függ. Először is, ez a jelentőséget, hogy a közölt információ a gyerekek. A tanulók, hallgat az egyik vagy a másik tananyag, meg kell értenie, hogy miért van rá. Általános szabály, hogy a gyermekek többsége által vezérelt motivációs azonnali eredmény: kap egy jó minőségű az osztályban, vagy az ellenőrzési munka, nem provokálni a tanár megjegyzések, stb Célok, mint a jó minőségű, a bizonyítvány vagy az eredményes letételét a vizsga, vagy DPA, válik jelentőssé csak a vége felé az iskola.
Különböző tanárok eltérő taktikát útmutatást az osztályban sorrendben. Közös módszerek megfélemlítés - a fenyegető két lapban, vagy naplót hívja a szülők az iskolába, egy meghívást, hogy az osztály igazgatója, stb - Lehet, hogy egy bizonyos hatást, de mindig vannak bátor lelkek, akik nem félnek.
És esetleg a bevezetése bizonyos szankciókat. Például, ha a diákok viselkednek, a zaj, és akadályozza meg megmagyarázni az új anyag, akkor megbüntetni őket control nem ütemezett munka összes téma korábban vizsgált orális vagy ellensúlyozni. Fontos megjegyezni, hogy ez a „büntetés” előnyös, növeli a tudásszintet a diákok.
Ön is használja a kollektív büntetés formájában törlését jelentős esemény a diákok számára: túrázás, nyaralás pártok, stb Az ilyen kollektív felelősség, mint a szabály, fegyelem a gyerekek, és lehetővé teszi számukra, hogy az tükrözze a saját eredményeit kötelességszegést követett el. Ugyanakkor, nem kell törölni nagyon fontos tevékenységek gyerekeknek - ez lehet egy hosszú idő, hogy hozzanak létre egy osztály saját maga ellen.
Függetlenül attól, hogy a tanár a hibás?
Előfordul, hogy a tanár a hibás szegény fegyelem az osztályban. Nem látják világosan szerkezeti elemei a lecke, használata nélkül a különböző tanítási módszerek, amelyek felkeltik érdeklődését a tanulás, monoton magyarázza az új anyag, a tanár is, hogy saját órák unalmas és érdektelen.
Ha azt szeretné, hogy a diákok már alig várom, hogy a tanórákon, osztályok tartottak nélkül megsértése a fegyelem, akkor ügyeljen arra, hogy Ön és a gyerekek nagyon érdekes volt, hogy az új felfedezések. Végtére is, a tanár, valamint a tanítványai, állandóan tanulás tanítani szakmailag növekvő és javítása. Unalmas és érdektelen egy tanár, aki tanít évek óta kialakult egy mintát, anélkül, hogy bármi újat. Fegyelem óráit mindig lesz három és mínusz.
Nemcsak a különböző technikákat, hanem a képzési formában. Egyre távolodnak a standard órák, helyettük nem hagyományos formái, mint a „utazás”, „KVN”, „Mi van? Hol? Mikor?”, Stb Magatartási órák, kirándulások, órák, versenyek, órák csoportos munka, stb
Fejleszteni kell a jutalmazási rendszer az osztályban. Például vizsgálati héten nélkül megjegyzések a viselkedést lehet biztosítani díjak tervezett túra, vagy kirándulás minden érdekes helyen.
Mindenesetre ne használjon módszerek a büntetés, sértő a személynek a diákok. Ne felejtsük el, nem számít, milyen a hírhedt zsarnok sem volt egy gyerek, először is, hogy - egy ember, aki lehet meggyőzni arról, hogy újra megáll. Csak meg kell, hogy némi erőfeszítést és türelmet.
Néha, hogy helyreállítsa a rendet és a csend az osztályban a tanár elegendő, hogy megszakítja a magyarázata oktatási anyagok, és hogy egy kivárás hozzáállás. Általában néhány perc után az osztályteremben székhelye csend.
Ne feledje, hogy az inkontinencia, figyelmetlenség, nesobrannost tulajdonságok gyakran éretlen kognitív folyamatok a gyermek. Ezért harcol fegyelem az osztályban, meg kell figyelni, hogy a fejlődés ezen képességek az iskolában.