Gyermekek, mint a gyermekek és a diákok a tanulók, az iskola, mint az iskolai élet és milyen az élet - különböző - tapasztalat
Azokról a nehézségekről, valamint a „könnyedség” a mi tanár életében
Tehát, kedves kollégák, ha nehezen munkáját, tanítványaival? Így a gyerekek, mint a gyermekek, tanulók, mint a diákok és az iskola, mint egy iskola. Aki megígérte, akkor csak a „könnyű” a munka világában? Ilyen az élet a tanárunk - folyamatos kihívások, nehézségek és problémák. Néha azonban helyébe kis nehézségek „könnyedséget”. De aztán, sajnos, megint jönnek nehézségeket. Persze, ez be, és a hosszú ideig tartó „könnyedséget”. De mint általában, majd újra kezdődik az új nehézségeket. És ez - normális. Ez egyszerűen azt jelenti, „gyulladás könnyű” jönnek a munkájában, és a tanár munkáját. Ez történik. És meg kell, amennyiben lehetséges, csendesen élt.
A diákok, hogy nekünk minden alkalommal, hogy a törzs, ideges és aggodalom? A diákok létre minket végtelen problémák és nehézségek halmozódása? Gratulálunk! Szóval, van normális, egészséges diákok.
Mondom zendülés. A probléma, hogy megpróbáljuk a lehető legjobban megoldani a diákok és a hallgatók gyakran nem a problémák a gyermekek. csakúgy, mint a társadalmi problémák, az oktatás és az általános felnőtt, hogy mi a probléma. Ezért mi, felnőttek először foglalkozik saját maguk és a saját problémáit.
Igen, a mi tanárok életében történik "könnyű gyulladás”, és a gyulladás a nehézségek és egyéb szerencsétlenségek, sebek és problémamentes. De ez mind - ez nem számít, mert még mindig előfordul, és egy csomó kényelmi diákjainknak. És a nehézség nagyon is lehetséges, hogy túlélje, ha csak nem volt hiányzó felnőtt bölcsesség, a professzionalizmus vége és „felbukkanó” közönséges emberi páciens egy robbanás a negatív érzelmek.
Majdnem filozófiai rassuzhdalka. Diákjaink elénk a rejtvények és zenék. És azt is mutatják, trükkök, chip számát, és vegye fel a vírust. És adja nekünk a kardvirág és kaktuszok. Nos, mi ez a nagy üzlet. Ilyen az élet. A tanár veled él!
Magát egy illuzionista
Gondoljuk, hogy mit kell ideális esetben a pedagógiai munkát. Azt hiszem, van egy képzeletbeli ideális: a gyermekek tanulmányozni kell kemény és szeretem csinálni, jól viselkednek, iskolába öröm, mindig az osztályban hallgatni a tanár, emelje fel a kezét, de otthon a házi feladatot pontról pontra.
Van egy nagy illúzió: az ideális iskola, a jó tanulók - mindez ne legyen tanár izgalom és tapasztalatait. Így kell lennie, biztosak vagyunk benne. És ha ez nem történik meg, akkor kezdenek idegesek, aggodalom és dühös.
De akkor egyetértek, kollégák, a valóságban aligha lehetséges. Néha megnézzük a kollégák és a diákok, akik úgy tűnik, hogy nekünk az ideális, és valamilyen oknál fogva úgy gondolja, hogy a tanári munka ezen emberek nélkül megtörténik, problémák és tapasztalatok. Tesszük ezt a következtetést, hogy a gyermekek, mint a gyermekek, tanulók, mint a diákok és az iskola, mint az élet iskolája, és milyen az élet. Tanár hiszi magát létrehoz egy hasonló illúzió. Kiderült, hogy egy ilyen tanító - aki maga is egy illuzionista.
Mi a tanárok gyakran úgy gondolja, hogy a munka nagyon nehéz az iskolában. De más munkát fény? Mik a fény a munkát végzel? Próbáltad már, hogy dolgozzanak nekik? Biztos, hogy nincs könnyű? Tudod, hogy csak az iskolában, keményen dolgozni?
Egy ember hozzászokik a saját negatív gondolkodás és megszűnik a tudatában, és látni. Gondolkodás negatívan is általánossá válik, és általánossá neki. Egy ember a saját agyában azt az illúziót kelti, hogy körülötte minden nehéz, és még a rossz, és valahol, nem az élete, minden könnyen és jól van.
Van olyan dolog, vagy egy dolog, hogy egyszerű és gondtalan munka, kivéve, persze, a munka. Minden szakmában, és az összes többi tanár bonyodalmak, nehézségeket és problémákat. És ez - a természetes. Ez - az élet.
Ha a diákok gyakran elfelejtett otthon tankönyvek és füzetek, ne hajtsa végre a házi feladatot, nem emelte fel a kezét az osztályban, akkor, kedves tanárok, akkor a gyermekek, mint a gyermekek és a diákok tanulnak. Ha a diákok lusta, a „két” és „három” elveszíteni cipők és naplók, és nem akar tanulni, akkor a gyermekek, mint a gyermekek és a diákok tanulnak. Ha azt tapasztalja, extrém nehézséget a diákok kamaszkor, és így érzem az erőt, és ugyanabban az időben, és az egész világ körül, akkor minden rendben van, akkor a gyermekek, mint a gyermekek és a diákok a tanulók, és azok fejlesztése és érés pontosan tankönyv pszichológia.
Ha a diákok nem érzik háláját, de csak most majd úgy érzi, akkor a gyerekek az osztályban, mint a gyermekek és a diákok tanulnak. A gyerekek nem, és nem érzik a háláját felnőtt, akár munka szakmailag velük. A hála érzését - általában „műrepülő” az emberi lélek. Jön, hogy egy személy csak az évek során, és még akkor is -, hogy nem minden felnőtt.
Ha a munkahelyi ideges, fáradt és fárasztó, de amikor hazaért, valites a kimerültségtől, teljesen megfelel a jól ismert kép egy facsart citrom, akkor dolgozik, mint a munka. És ez azt jelenti, hogy fut a munkát.
Ha a diákok nem cserélnek szót, ne hagyja osztály, nem tárgyalja a hátad barátaival, és nem azt mondják, hogy nem magyaráz meg semmit, hogy az osztályban, majd kérni őket; és csak ülni és aranyos mosolyogsz, akkor nincs gyerek, mint a gyermekek és a diákok a tanulók, és a gyerekek, mint a babák és a tanulók, mint a robotok, beteges szép és helyes, de, sajnos, nem él. Ha a diákok nem probléma az iskolában és a tanulási nehézségek, kitartóan otthon ülni tanulságokat, éjjel és nappal foglalkozó tömés, egyre egyike az „öt”, ez azt jelenti, hogy nincs gyerek, mint a gyermekek és a diákok a tanulók, és a gyerekek, mint a zubrilki és unalmas, és a tanítványok, mint a számítógépek. Ha a diákok nem hozza meg a bánat, gond és probléma bármely életkorban, de lehet, hogy csak halott. És ez nem a gyerekek a gyerekek, és a gyerekek, mint a halott. Ha a diákok nem fut, mint az őrült, nem ugrik, mint a szöcskék, nem törik semmi, nem törnek, senki kopogtat a lábáról, ők nyilván nem a gyerekek, mint a gyermekek, és a betegek bizonyos betegségek a mozgásszervi rendszer. Ha a diákok minden alkalommal osztályba csendes, hallgat meg, nyitott szájjal, ne kérdezd bármilyen kérdése van, ne sóvárog nem félbeszakítani és társaik minden alkalommal, sohasem beszéltél, és nem vitatkozni, akkor valószínű, ők egyszerűen süket.
Nem, köszönöm! Mi, kedves tanárok, nincs élettelen babák, nem robotok, nem halott, nincs számítógép, és nem süket. Jobb, ha hagyjuk a diákok lesznek a gyermekek, mint a gyermekek, a szokásos és normális gyerekek. És azt akarják hinni, hogy tényleg. A tanulók - egy élő, egészséges, kíváncsi és mozgó gyerekek. És ez - a boldogság! A tanár boldogság van egy ilyen versenyző.
A diákok igényelnek mi állandó figyelmet, a teljes elkötelezettség, a részvétel a folyamat kialakulásának, növekedésének és érésének? Ha igen, akkor azt jelenti, hogy a gyermekek, mint a gyermekek és a normális diákok. És azt hiszem, a kollégák, mélyen tudjuk, hogy a gyermekek, mint a gyermekek és a diákok a tanulók, tanárok igényel fáradhatatlan, szüntelen, végtelen és határtalan tanári munka, a hatalmas pedagógiai beruházás, ideges, értelmes, az energia költségek és egyéb beruházásokat. És ez visz minket, a tanárok, mindezt csak azért, mert a gyerekek veled, mint a gyermekek és a diákok a tanulók, és még egy iskola, mint az iskolai élet és milyen az élet. És mi, természetesen, belefáradt, hogy a tanárok, mert - csak az emberek, és semmi emberi nem idegen számunkra. De bármilyen más dolgozók, túl fáradt műveit. Tehát, hölgyeim és uraim, a mi az élet, mint az élet.
De ha mi, a tanárok, hogy ne feszítse túl folyamatosan, ne legyen ideges, ne aggódj a diákok. Ha nem oldja meg azokat a problémákat, végtelen, nem harcolni velük és értük. Ha nem lehet megunni iskola és a gyerekek. Ha nem fizet állandó figyelmet, ha nem tartalmaznak gyerekkorukban, és nem működnek teljes odaadás és önzetlenség, hogy mi felnőttek járnak, mint a nem felnőtt. És lehet, hogy nem jár semmilyen módon egyáltalán, naivan azt hiszik, hogy a gyerekek nőnek a saját, egy olyan területen a fű és a maguk tanulni valamit. Csak analfabéta felnőttek fejletlen felnőtt gondolkodás, vagy nagyon lusta felnőttek gondolja így és így. És ha a felnőttek nem értik, és nem veszik észre, hogy a gyermekek, mint a gyerekek, ez - mint a felnőtt, nem felnőtt, és a felnőttek, mint a gyermekek, és a gyermekek nem ez az oka.
Csak hívja. Kedves felnőttek! Légy, mint a felnőttek!
Szabály az iskolai élet. Az egészséges diákok mindig szállít tanáraik egy csomó gond, baj és nyugtalanság. A szokásos gondolkodás tanárok mindig bölcs, hogy vigyázzon a gyermekek minden életkorban, védelme és megőrzése a gyerekkori, folyamatosan irányítja őket, ugyanakkor a helyes utat.
Csak egy kérdés. Amelyben a felnőttek ugye? Felnőttek, mint a felnőttek, és a felnőttek, mint a gyerekek? Tanár, mint a tanár vagy a tanár, mint a „nem biztos, hogy aki”? Normál, józan tanárok, vagy nem?
Valamilyen oknál fogva, biztos vagyok benne, kollégák, akkor - nagyon profi és nagyon felelős tanár. Szóval a tanár, mint egy tanár.
És így, amíg te, kedves tanárok, gyerekek, mint a gyermekek és a diákok a tanulók, és akkor - a felnőttek, mint a felnőttek és a tanárok, mint a tanárok, akkor a legvalószínűbb, hogy fáradt vagy. És ez - normális. Gyakran fém fáradtság. Néha az izom fáradtság. A tanár fáradt. Ez - egészen természetes. Elegünk van a nagyszámú felelősséget és kötelezettségeket, fáradtak vagyunk az élet problémák és kihívások, fáradtak vagyunk, hogy a diákok és az iskola. És ez - az élet. Az élet, mint.
Gondoljunk a tanár fáradtság. Mi köze ennek a jelenségnek, és hogyan kell kezelni azt. És általában, hogyan lesz egy fenomenális tanár, bár néha fáradt az iskola és a diákok. Ez az, amit a könyvem „Az órák a pszichológia az iskolai tanárok. Tippek fáradt tanár”.
Mindig a kolléga a tanári műhely, szövetségese, társult és társult, és még mindig ugyanolyan fáradt, de makacs magvető, mint te,
Bikeeva Alina Sergeevna
Alina Bikeeva könyv a tanárok és a szülők:
- A. Bikeeva táblázat tanító könyv. Tesztelés az iskola: a gyermek és a tanár.
- A. Bikeeva pszichológia órákat tanárok. Tippek fáradt tanár.
- A. Bikeeva Family Special Purpose vagy pozitív szülői receptek minden nap.
- A. Bikeeva Hogyan lesz egy fenomenális szülő, és hozzon létre egy család speciális célra.
- A. Bikeeva gyermek + felnőtt. Receptek kommunikáció, a megértés, a megbocsátás.
- A. Bikeeva felnőtt + gyerek. Ahogy vetsz, úgy aratsz.
Megerősíteni a hitelességét által kiadott dokumentumok a helyszínen, hogy egy kérelmet a szerkesztő.
A munka a helyszínen
Az általunk használt cookie.
Ha úgy találja, hogy az anyagok a honlapon használunk illegálisan, a rendszergazda - törlődik.