Hogy megakadályozzák a kockázatok professzorok és egyetemi optimalizálása megalakult a Magyar Állam

Azonban a kritikusok a folyamatban lévő „optimalizálás” A magyar felsőoktatási rendszer kapcsolódik negatívan. Sokak szerint a vezetők a nemzeti oktatási, „optimalizálását” valójában jelent a korábbiaknál negatív következményekkel jár a magyar oktatási rendszerben. A mai világban ez a tudás lesz az alapanyag, és a humán tőkét - a fő vagyon. De beszélhetünk az ismeretek növelése, lakástakarékpénztári, ha szűkülő felsőoktatási intézmény az országban, a nevelőtestület? Köztudott, hogy a tömeges bezárása ágak egyetemek zajlik Magyarországon az elmúlt években. Az általuk okozott állítólag észlelt válik alacsony minőségű ágak keretében az oktatás. Próbál, hogy a magyar oktatás „világszínvonalú” erő azonban hiányzik a döntő pillanatban, a jelenléte az ország szükségleteit, nem csak a világszínvonalú tudósok, hanem a hétköznapi képzett szakemberek a felsőoktatásban. Ostobaság, hogy a túlzott igények tanárok és a diákok a tartományi oktatási, műszaki, orvosi, agronómiai és más egyetemeken. Csökkentve ezek az intézmények, mert a „gyenge teljesítmény” csak akkor vezet egy hatalmas hiány szakemberek a területen. Ma, így van egy nyilvánvaló hiánya a vidéki tanárok, orvosok, kerület kórházak és egészségügyi központok, mérnökök és technikusok. Végül, nem nagyon világos, és a sorsa a tanárok. Hová menjünk 50 éves docense a tartományi középiskolás esetén csökkentés? Tanulniuk késő, nincs más keskeny szakértelmet -, mert egész életében tanított. De ez a kérdés tisztviselői az oktatási, valamilyen oknál fogva, nem tekinthető.

Van egy fontos árnyalatot. Bármilyen oktatás „nemesíti” az a személy, így sokkal intelligensebb, átgondolt. A terv, hogy azok a fiatalok, akik most tanul egyetemeken vagy tartományi elő lehet tenni velük? Lehet hosszú beszélni, hogy „a gyártása szükséges dolgozó kéz”, vagy „nem mindenki van egy főiskolai oktatás”, de ha megnézi a helyzetet objektíven, akkor nyilvánvaló, hogy ezek a fiatalok lesznek az utcán, csatlakozzon a soraiban a munkanélküliek vagy képzetlen munkaerő. A mai világban, minden normális állapot nem érdekel, hogyan lehet minél több képzetlen „munkaerő”, és minőségének javítása a humán tőke, azaz - a termelés képzett szakemberek. Természetesen nem lehet szükség a magyar tartomány száma jogászok, közgazdászok, menedzserek és pszichológusok. De mit tud ajánlani cserébe? Van masszívan nyitott az új intézmény a középfokú szakképzés, ahol modern képviselői a munkavállalók különlegességek? Vagy talán, munkahelyek jönnek létre, amelyek képesek magukhoz vonzani a nagy számú fiatal, akik korábban ment az egyetemeken? Ha nem, akkor a csökkentés a számos egyetem járna csak a magyar fiatalok marginalizálódás minden következményével.

Számának csökkentése középiskolák és szorosan kapcsolódik a „optimalizálja” a kari jár elég sok kockázatot a magyar állam. Felsoroljuk a legfontosabbakat. Először is, ez jelentős csökkenést az általános szellemi potenciál a magyar társadalom eredményeként csökkenti az embereknek a száma a felsőoktatásban és a diákok. Ahogy látom, semmi jó, és nem lehet. Egyre nagyobb a kereslet a magasan képzett szakemberek, amely kezelni tudja a fejlett technológia és az új, modern típusú berendezések működését. Mindezek alapján, a feladat úgy tűnik, hogy nem megfelelő csökkentése a régi, hanem éppen ellenkezőleg, a megnyitása új egyetem.

Negyedszer, a számának csökkenése a felsőoktatási intézmények elkerülhetetlenül hatással lesz a teljes infrastruktúra az oktatás és a kultúra. Sok egyetem - ez azt jelenti, hogy szükség van a nyilvános könyvtárak, információs központok, intézmények a kultúra és a művészet, de a csökkenés a számos egyetem elkerülhetetlenül csökkenti és kulturális intézmények.

Ötödször, egy fontos pont - a külföldi diákok, ami lehet egy kiegészítő bevételi forrást jelent a magyar állam számára. Bár a kereslet a magyar felsőoktatás képest az Egyesült Államokban vagy Európában még mindig meglehetősen alacsony, ami viszont hatással van a külföldi és a magyar állam. Számának csökkentése egyetemek és tanáraik aligha járulnak hozzá változik a helyzet ezen a téren, inkább - vezet tovább csökkent a kereslet a magyar oktatás.

Magyar Állam egy nagyon nehéz feladat -, hogy dolgozzon ki egy stratégiát a szervezése és irányítása az oktatási rendszer, amely lehetővé teszi, hogy valóban hatékony tartani a kereslet a globális és nemzeti szinten, de ugyanakkor csökkenésének elkerülése érdekében, valamint a hallgatói létszám és a hallgatók száma. Megőrizze és növelje a tudományos iskolák, oktatási hagyományok - az egyik legfontosabb feladat a magyar állam a felsőoktatás területén, és hogy az ő döntését, és úgy kell tájolni oktatáspolitikai reform.