differenciáldiagnosztikai probléma logopédiai beszédzavarok, szociális munkások hálózat
PROBLÉMÁK differenciáldiagnózisa beszédzavarok A logopédus.
Differenciál diagnózis logopédiai gyakorlatban - eljárást differenciálódása beszédzavarok hasonló tüneteket, de különböznek az okok, mechanizmusok, taktikát korrekciós intézkedéseket.
A logopédiai az ilyen esetek, a hasonlóság a tünetek elég (differenciáldiagnózis törlik dysarthria és polimorf pöszeség - zvukoproiznosheniya hibák, érzékszervi Alalia és XRD, hiányában a beszédet a ONR és hiányában beszédet az UO, tempóban késedelem beszéd fejlődés és tartósan megsérti a motor típusától Alalia).
Lefolytatása nélkül differenciáldiagnózist logopédus nem lesz képes kiválasztani a megfelelő taktikát, és milyen hatással van a korrekciós tervet helyreállítási munkák.
Differenciál diagnózis azonban csak lényegesen eltérő diagnosztikus mutatók: ezek a számok, hogy nem lesz ugyanaz, meg kell kiemelni, hogy megkülönböztetik egymástól megsértése (3-4 ábra).
Lehet példát mutatni differenciáldiagnózisában két esetben hasonló beszédzavarok:
1.Differentsialnaya diagnosztika törlik artikulációs polimorf pöszeség.
2.Differentsialnaya érintse Alalia diagnózis halláscsökkenés.
Differenciál diagnózis törlik artikulációs és polimorf pöszeség:
Mit néznek ki: - polimorf megsértése zvukoproiznosheniya különböző csoportok hangokat. Ha kopott diszartria szükséges lehet, hogy megszüntesse megsértése a masszázs és a passzív torna.
Különböző időigazítási expozíció - vagy 3 hónap vagy 1 év.
Miben különböznek:
1) Bizonyos esetekben a diagnózis minimális megnyilvánulásai artikulációs súgó funkció tesztek.
- A gyermek kérte, hogy nyissa ki a száját, bottal a nyelv előre, és tartsa mozdulatlanul az átlagos „spatula” vonal - legfeljebb öt azonos sebességgel.
- A gyermek kérte, hogy nyissa ki a száját, bottal a nyelv előre, és tartsa mozdulatlanul a középvonal és egyidejűleg tartsa a szemét a mozgó oldalirányban a cikk.
Minta yavlyaetsyasya pozitív és jelzi dysarthria, ha a megfogalmazás félre, a jelenléte a remegés lesz megfigyelhető, sinkenezy).
2) Az egyértelműség hiánya a kiejtése magánhangzók és artikulációs, pöszeség, ha nem tartják be. Dizartriki szája széles körben nyitott, az ajkak nem működnek. Blur megsemmisítés beszédet.
3) A kis ismerős peng megfigyelt dizartrikov volna dislalikov orron nem. Az ok - a hiánya emeléssel a lágy szájpadlás.
4) Az adatokat a történelem. Dislaliki tiszta történelem, ott van dizartrikov maradék kijelzők kórtörténetében ilyen próbák, neurológiai rendellenességek.
5) hiánya Lejárat finom és az általános motoros aktivitást figyeltek dizartrikov (csökkent motoros gömb az érés nem egy lábon állni, lezárjuk az ujjait)
Differenciáldiagnosztikája szenzoros halláskárosodás és Alalia:
-megértése beszéd nincs jelen, a gyermek nem reagál a beszéd
-megvan a saját karaktere echolalia, lepetnyh szó tükröződik szava
Differenciáldiagnosztikai mutatók megkülönböztetni ezeket a megsértése:
1) beszéd térfogat:
- az erősítés a beszéd hangerejét növeli beszédértés gyermekek halláscsökkenés
- erősítése hangerőt gyermekek Alalia feltárja negatív reakciót (eltakarja a fülét)
-gyermekek hyperacusis Alalia jellegzetes megnyilvánulásai - fokozott érzékenység mindenféle zaj, nem beszédhangok (hallják őket, és nem szeretem őket nagyon). Ez nyilvánul meg a jelenség negatív reakciót.
-Gyermekek hallásvesztés nem hallja ezeket a hangokat.
-beszédértés segítségével hallókészülékek gyermekek nagyothalló javítja
- beszédértés segítségével hallókészülékek gyermekek Alalia nem csinál semmit
4) Az adatok audiometria:
Eljárás beszéd vizsgálatok speciális berendezést. Audiogrammal végzett gyermekeknek 4 éves korig. Nem minden gyermek sikerül, hogy Audiogramos (alvás, zuhanyzó sapka).
-halláskárosodás látható lesz csak a hallássérültek
-Gyermekek hallásvesztés több kapcsolatot, használt nézni az arc, ajkak, érzelmek, gesztusok.
-szenzoros alaliki hasonló autizmus, senki más nem nézi a partner nem jön.
6) A mértéke beszédpercepció:
-ha az érintőképernyő mértékben Alalia beszédészlelést függ a külső helyzet, az érzelmi állapotot. Jó reggelt, és rossz idő vagy rossz hangulat nem reagál rá.
-gyermekeknél halláskárosodás szintű beszédészlelés mértékétől függ megsértése és nem változik.
- a hangja siket és hallássérült gyermek süket, hamisan, egy modulálatlan megfosztott hangzás, hangot, hangerő, nem vagyunk elegen kántálta, mentes az érzelmi kifejezőkészség.
-a hangja egy gyermek Alalia - aránya, az általuk termelt hangok és szavak normál moduláció és intonációk.
8) arckifejezéseket és gesztusokat:
- szenzoros alaliki mi utánozni mások.
9) Ismételje meg a beszéd:
-Ha a tárgyalás feltételeinek megteremtése beszédészlelés, akkor meg kell ismételni,
- szenzoros alaliki nem.
Amikor egy mentett tárgyaláson a szenzoros alalikov gyakran jön védő gátolja a hallási rendszer, és a gyermek nem reagál a hangok a környező valóságot. Nagyon fontos, hogy ellenőrizze a tárgyaláson többször, különböző időpontokban. Megjegyzi hyperacusis, a gyermek reagál a monoton hangok, mint órák.
A differenciáldiagnózis hajtjuk végre, hogy meghatározzuk az irányt, tartalmi és szervezeti javító munka gyerekekkel különböző beszédzavarok, ami nagyon nehéz megkülönböztetni.
Siket gyermekek említett szakemberek - Audiológia speciális óvodai, iskola.
Büntetésvégrehajtási munka alalikami gyártani, figyelembe véve megsértése: állandó gyakorlat megértése beszéd, konkrét szavak, használatával egyetlen hang, rövid mondatok, ismételt kiújulásának.