Diagnostics azonosítani kommunikációs készségek, szervezeti fejlődésük munka
Hasonló dokumentumok
A probléma az alkotó kommunikációs készségek és megnyerő személyiség a kulturális értékek a társadalom. Pszicho-pedagógiai jellemzőit kommunikációs képességeit a fiatalabb diákok. A tanárok dolgoznak a kommunikációs készségek fejlesztése a tanórán kívüli tevékenységek az első osztályban.
A koncepció az interperszonális kapcsolatok és csoportosan kollektívák elveit és fejlődési irányait. Középiskolás, és a helyét a rendszer a személyes kapcsolatok. A fejlesztő munka kommunikációs készség, hogy meghatározzuk a hatását kívüli tevékenységeknek a fejlődését.
Tudományos és elméleti alapjait, a természet és jelentősége a tevékenység és a kommunikáció az oktatási folyamatban. A technika működik kialakulását erkölcsi tulajdonságait a fiatalabb diákok a folyamat a kollektív fellépés, az erkölcsi nevelés a diákok.
Pedagógiai feltételeit és jellemzőit fejlődésének logikus gondolkodás fiatalabb diákok. A hatékonyság a kísérleti munka fejlesztésére logikai gondolkodás fiatalabb iskolás során rajz természet, diagnosztika kialakulásának képességeit.
Kialakulása olvasási és írási készségek normális. Jellemzői a főbb megsértése olvasás és írás kisiskolások. Diagnózis és azonosítása az állam a beszéd és nem beszéd készségek szükségesek a sikeres elsajátítását olvasás és írás kisiskolások.
A tanulmány az önkontroll elemként oktatási tevékenység a fiatalabb iskolás. Mentális jellemzői önkontroll készségek. Szervezése a pedagógusok munkáját, módszerek fejlesztése önellenőrzés rendszere fiatalabb iskolás során oktatási tevékenységek.
A „önálló munka” a pszichológiai és pedagógiai kutatás. A főbb jellemzői a készségek fejlesztését önálló munka a fiatalabb diákok számára. Szervezése a folyamat kutatási tevékenység a tanulságokat a világon.
A koncepció a kommunikáció és a kommunikációs készségek pszichológiai és pedagógiai irodalomban. Pszichológiai és pedagógiai szempontból a kommunikáció. Kísérleti munka kérdésében a formáció a kommunikatív képességek gyermekeknek óvodáskortól.
Pszichológiai és pedagógiai vonatkozásai kialakulásának számítógépes ismeretek kisiskolások matematikai tanulásban. Fejlesztési aggregált probléma feladatok megteremtését célzó számítógépes ismeretek, hatékonyságát azok használatát.