Cikk Kémia (Grade 8), hogyan kell tanítani kémia (iránymutatás), ingyenesen letölthető,
Mindig járt iskolába, még jóval a 7. évfolyam volt egy probléma minden iskolai tantárgy. De amikor a 7. évfolyam (és a XX században kémia az iskolában kezdett tanítani a 7. évfolyam és ez volt a 3. héten órákat!) Lépések a kémia, rájöttem, hogy a tudomány különös figyelmet igényel.
Ebben a cikkben szeretném megosztani a személyes tapasztalat az órákra való felkészülés a kémia, vagy ahogy én beleszerettem kémia.
Miért kémia az iskolában?
Ez a kérdés gyakran kérték az én tanuló az osztályban, különösen az elején a tanév.
Erre én általában válaszolni - teljesen fejlett ember, akivel érdekes kommunikálni, hogy úgy érzi, a mai világban és biztonságos legyen az anyaggal, ha nem a „te”, akkor legalább egy látásból ismerős. És ez a tudás, és be kell szerezni az iskola, a kémia órákon.
Az ember elfelejti savas formula, hanem kezelni az egész élete lenne óvatosan. Kérdezd meg, hogyan tudja, hogy cserébe, akkor vállrándítással vállát, tudom - és ennyi.
Hasonlóképpen, egy személy nem világít egy benzinkútnál, és nem azért, mert látta a benzin égési sérüléseket. Csak az iskolában kémia osztály Elmagyaráztam neki, hogy a benzin elpárolog ingatlan formában levegővel robbanó elegyet és éget.
Kémiailag analfabéták világunkban könnyen csapdába, kárt okoz nemcsak a maguk, hanem mások.
Ember nélkül alapismereteket kémia, könnyebb manipulálni mind a háztartási, mind nemzeti szinten.
„Lehetséges, hogy megtanulják a kémia?” Vagy hogyan lesz kitűnő tanuló a kémia.
A téma a kémia egyik legnehezebb tanulás tárgyaivá középiskolások, ezért gyakran nevezik a kémia az egyik kedvelt és érdektelen témákról az iskolában.
Több oka is lehet:
Először is, a kémia - logikai tudomány megköveteli az épület egy ok-okozati összefüggés, hogy nehéz a mai diákok.
Másodszor, a kémia megköveteli a jó alapvető ismereteket a matematika és a fizika.
Harmadszor, az elejétől a tanuló kémia hallgató előtt új terminológia, számos címek, az ömlesztett házi feladatot.
Negyedszer, miután eltelt egy témát, nem egyedül dolgozott, későbbi anyag válik nehéz megérteni.
Ötödször, az első alkalommal megy a kémia leckét, a tanuló elvárja - valami varázslatos: kísérletek, trükkök, tüntetések. És jön az osztályba, mint általában, nagyon csalódott. Kísérletek azt mutatják, a tanár maga, laboratóriumi munka nem elég - minden a terv szerint.
Szembesül egy ilyen sok probléma az asszimilációs kémia 8. évfolyam után egy pár óra, a legtöbb diák azt fogja mondani: „Chemistry - ez unalmas és felesleges.” És ettől a pillanattól kezdve úgy kezeli az alany hivatalosan jelölje meg a megfelelő. Tehát hiányzik egy csomó érdekes és hasznos, és lehet, és válassza ki a megfelelő szakma, hogy a lélek, úgy, hogy csak a vizsga kémia nem hoz.
Emlékezz, milyen jól megtanulni és megérteni a kémia, a 8. évfolyam, így könnyű lesz évfolyamon 9,10,11 mivel az összes alapvető szabályok, törvények és rendeletek a kémia fektette a 8. évfolyam programot.
Míg tanul 7. osztályban, azt kifejlesztett egy algoritmust felkészülési órákat, ami segített abban, hogy végre kap egy igazolást a kémia 5.
By the way, a végén 7. évfolyam, Csodálkoztam, hogy miért az osztálytársaim nem értik a kémia és nagyon nem tetszik, mert a kémia - ez ilyen egyszerű!
Íme néhány nagyon egyszerű tipp, tesztelt saját tapasztalat:
Mivel úgy van kialakítva, egy személy, verbális-logikai, motor és érzékeny a memória, így ennek köszönhetően átfogó tanulmányt valahol a szövegben szükségszerűen el kell halasztani, és játszott a leckét sokkal könnyebb lesz.
- Ha az írásbeli házi feladatok kémia elsőként hajtotta végre könnyebb feladatok után - nehezebb. Ennek eredményeként, az agy fokozatosan bevonni a vizsgálatba.
Mivel az ilyen egyszerű ötletek nagyban javítja a hatékonyságot a felkészülés órák és hamarosan meg fogja érteni, hogy a kémia könnyű.
Tutor kell alkalmazni, ha:
1. Nem akar kalapács fej kérdést: „Mit kellene tanítani?”, Azaz technikával. Erre akkor fizet tanár, aki tudja, tudja és tanítja, hogy minden „ezüst tál”, akkor be fogja tölteni a szükséges gyakorlatokat, nem csak hogy megszilárdítsa a megszerzett tudás, hanem hogy dolgozzon ki bizonyos készségek.
2. "lustaság". Fizető minden lecke, már garantálni magukat a látogatás és a termékenység. Nem lehet csak azért, mert túl lusta, hogy megszünteti, vagy elhalasztja a tevékenységet. Meg kell - meg kell.
3. A tanár mindig ellenőrzi a szintet a tudás, az asszimiláció az új anyag, segít kijavítani a hibákat, mindig megmondja, ha bármilyen kérdése van.
Sok szerencsét a tanulmány a kémia!