A magyar mint idegen nyelv oktatási módszer gyakorlati kísérletek
Az elméleti képzés a tanítási módszerek a magyar mint idegen nyelv (tanítási módszerek RCT) eltér a gyakorlatban?
Az a tény, hogy az elméleti képzés tanítási módszerek RCT nem állnak készen az igazi tanítás!
Ha már ismeri bármelyik program tanítási RCT, lehet, hogy észrevette, hogy ezek a programok középpontjában elsősorban tanulási elmélet.
Íme egy részlet a tipikus oktatási módszertani program RCT:
„1. A szerepe és helye a nyelvtan tanítása a magyar mint idegen nyelv.
2. elvei kiválasztása és szervezése a nyelvtani anyag.
3. Az előadás a nyelvtani anyag az edzéseken. "
Ami minden egyes ilyen pontot, akkor írj többoldalas esszék. De nézzük röviden megfogalmazni a lényege az egyes elemek:
1. „A szerepe és helye a nyelvtan tanítása a magyar mint idegen nyelv.” Ösztönösen, a nyelvtan, a tanulási folyamat RCT foglal egy nagyon fontos helyet. Ebben természetesen nem fogjuk tölteni több tucat órát, hogy igazolja minden nyilvánvaló posztulátum. Ehelyett mi természetesen fogjuk magyarázni, hogyan kell tanítani nyelvtan a magyar nyelv külföldieknek.
2. „Az elvek kiválasztása és szervezése nyelvtani anyag.” Gyakorlatilag akkor nem kell ezt az elméletet a tanulságokat a magyar nyelv külföldieknek, mert akkor csinál a diákok a meglévő tankönyvek a magyar nyelv, amelyben az anyagot már kiválasztott és szervezett.
Dióhéjban. anyagot választunk szintjétől függően a tanuló és elrendezve az egyszerűtől az összetett.
3. „Az előadás a nyelvtani anyag az edzéseken.” Erre a készítmény rejti, hogy az osztályban, amikor elmagyarázza nyelvtani kívánatos használni grafikonok, táblázatok, képek, stb Ez annyira magától értetődő. de keretében elméleti tanfolyamok tanítás RCT áltudományos nyelv több tucat oldalt fogja támogatni a sürgős és fontos az ilyen takarmányok. A mi tanfolyamok megtudhatja, hogy pontosan hogyan kell belépni és hogy működjön együtt a diákok az adott nyelvtani téma.
Ismerete nélkül lehetetlen tanítani a magyar nyelvet, mint idegen nyelv, ha sok módszertani elvek intuitív? Ismerete nélkül, lehetővé teszi számunkra, hogy megértsük, mi a tanítás a magyar nyelv mint idegen nyelv eltér a tanítás a magyar nyelv mint anyanyelv, miért külföldiek kérdéseket feltenni, hogy soha nem fordul elő a hangszórók, és hogyan kell válaszolni ezekre a kérdésekre.
Gyakorlati módszerek a tanítás magyar mint idegen nyelv (gyakorlati oktatás módszertana RCT) mutatja be ezt a tanfolyam biztosítja a szükséges ismeretek oktatását a magyar nyelv külföldieknek.
Tanár a magyar mint idegen nyelv tudnia kell, hogyan lehet megmagyarázni a szerkezete és működése a törvény a magyar nyelv külföldi diákoknak, hogy meg tudjuk szervezni, tudását, hogy megértsék az oka és jellege a hibát, és tudja, hogyan kell kiirtani őket.
5-10 olvasható vastag könyvet tanítási kísérletek, de nem alakul ki a szükséges készségek gyakorlására.
A tanfolyam célja, hogy felkészítse a jó tanár a magyar nyelv mint idegen nyelv (RKI tanárokat), akik képesek lesznek tanítani a diákoknak külföldiek beszélnek oroszul, képes lesz segíteni a diákok, ami a komplex egyszerű, és nem fordítva.
A legtöbb elismerő diákjaink - támogatja a magyar nyelvet, amely megpróbálta megtanítani a magyar nyelv mint idegen nyelv (RKI), de a tanulságok szembesülnek sok kérdés a külföldiek, ami nem tudott válaszolni. Ezekből a diplomások, folyamatosan kap leveleket a hála, azt is írja, hogy nem várható viszonylag rövid tanfolyam, hogy választ gyakorlatilag minden kérdésre, és most úgy érezte, a bizalom a tanárok a magyar nyelv mint idegen nyelv.
A gyakorló metodisták mindig készen áll, hogy tovább dolgozzanak ki mindenki a hallgatók, és válaszolni minden további folyamán kérdéseket.
Néhány diák azt mondta nekünk, hogy mielőtt aláírta fel kurzusokat, már befejezett képzéseket tanítás módszertana vizsgálatok más központokban. Itt van egy levél egyik diplomások (etikai okokból, kihagytunk a szervezet neve):
„Miért Elhatároztam, hogy csak az egyik természetesen a tanítási kísérletek és miért a központ?
Őszintén szólva, a megtett út rám a **** nem ad semmit, de az elmélet firkált notebook és némi tudást teljesen alkalmazhatatlan a gyakorlatban. nem jelenti azt, hogy a tanfolyam teljesen haszontalan. Lehet, hogy nagyon kiegyenlített hasznos, de nem azoknak, akik igazán akar tanítani. Kezd dolgozni, azt természetesen azonnal szembe oly sok nehézséget és megmagyarázhatatlan problémák és kérdések, amelyek megválaszolása természetesen nem adja meg a telt során **** rám. Általában ellátó osztályok, mindig azt hittem, hogy éppen „eltömítik” az órát, mintha valami.
Így elkezdtem keresni valami mást, és történt, hogy információt a kurzus. Először is, fogott, persze, hogy mi teszi a hangsúlyt a gyakorlatban; Másodszor, a távoli módszer a tanítás nagyon kényelmes volt. És én annyira meglepett! A tanfolyam van valami, ami szükséges. Pass nagyon érdekes volt (szemben az előző), majd a kurzus a szó szoros értelmében menteni, mert akkor a diákok kérdéseket, hogy nehéz válaszolni, és szükség volt rá, hogy elhalasztja a vita, hivatkozva arra, hogy az anyag túl összetett a szakaszban; és mert a természetesen tudtam, hogy összegyűjtse az összes szükséges információt. Általánosságban, a természetesen nagyon klassz. Nagyon örülök, hogy a baleset történt, és látta. Nagyon boldog. "
Itt vannak a megjelenítés más posztgraduális elméleti tanfolyamok tanítási módszerek RCT:
„Ennek eredményeként kapsz:
Kapsz kérdéseket a stílus „Mit olvas, mint egyfajta verbális aktivitás? Milyen olvasási ismersz? Mi a célja a tanulás olvasni? „(Is írásról, hallás és beszéd),” Mi határozza meg a kiválasztása és elrendezése a sorozat nyelvtani anyagot? „” Írja a funkciók monológ és párbeszéd beszéd „és más hasonló képtelenség.
És hol van a magyar nyelvet, akkor kérjen. Minden hónap kiképzés nem hagytam ugyanezt a kérdést! Megválaszolni ezeket és más, hasonlóan érdekes, és ami a legfontosabb hasznos a tanítás a magyar nyelv kérdése, ahogy mondtam, akkor töltse le éppen a teljes könyvtárat. Csak tartsd észben, hogy vannak olyan könyvek, amelyek átvágják őket (olvasd el őket) csak kultúrált metodisták, mint azok, amelyek írta őket.
Ja, elfelejtettem megemlíteni. Kurzus célja az egyszerű halandók. Nem, biztosan nem árt filológiai oktatás (írva az oldalon), de általában - ez persze könnyen mester minden techie. Hadd emlékeztessem önöket, tanultam öt évig a Bölcsészettudományi Kar és mentem, vonakodva, nyelvészet természetesen és a kapcsolódó tudományágak, de még rettenetesen nehéz kicsikarni értelmében ezek a töltött spetsslovami végtelen ajánlatok! "
A mi természetesen a tanítási módszereket vizsgálatok nem alkalmazható akkor nem találja meg a gyakorlatban ELMÉLET homályos SZAVAK! Tanítási módszereket vizsgálatok során a megvilágított csak abból a szempontból tanítási gyakorlatok a magyar nyelv külföldieknek. A tanfolyam „tanítás RCT” összpontosít, hogyan kell tanítani a magyar nyelvet külföldieknek, hogyan kell tanítani a külföldiek beszélni oroszul, hogy hogyan lehet a tanulságok érdekes és gyümölcsöző.