A fejlesztés a finom motoros készségek kezét, azt jelenti, a fejlődés a beszéd gyermekek óvodáskortól
Shukaylo Dina Vasilevna
A fejlesztés a finom motoros készségek kezét, azt jelenti, a fejlődés a beszéd gyermekek óvodáskortól
Miért van néhány gyerek jobban beszélnek, mások rosszabb? Valamilyen oknál fogva, bizonyos notebook díszíti sorokban betűk, míg mások - szilárd firkák? Nehéz határozott választ adni. Azonban a legtöbb tudós, gyermekorvosok és a tanárok úgy vélik, hogy sok a gyermek sikere közvetlenül függ a képesség, hogy működjön együtt a kezét. A kapcsolat a formáció a finom motoros készségek a kezek és a gyermek fejlődésének beszéd megerősíti Számos megfigyelés és tanulmányok (M. M. Koltsova, L. V. Fomin, V. A. Suhomlinsky, Leontiev A. M. Fonarev, VV Gerbova). Jól ismert pedagógus V. A. Suhomlinsky mondta. „Az eredete képességeinek és adottságainak gyermekek - saját ügyében. Tőlük a legfinomabb patakok, hogy a takarmány erejét alkotó gondolat. Más szóval. Minél több készség a gyermek karját, az okosabb a baba. " A tanár Nehéz egyet - motor és a beszéd központja az agyban van a közelben, és ezért a jobb fejlődését a finom motoros készségeket. annál sikeresebb lesz kidolgozni és megvitatni. keleti gyógyászat szakértők azt mondják, hogy a játék bevonásával a kéz és az ujjak összhangba hozni a testet és az elmét, miközben az agy a rendszer kiváló állapotban.
Például az alábbi minta már azonosították alapján a kísérleteket és felmérés a gyermekek nagy száma. amennyiben azt az ujj mozgását megfelel a kor. és a beszéd fejlődés normális határokon belül. Ha a fejlődésben lemaradt ujj mozgását. A késleltetett és beszéd fejlesztése. bár a teljes motoros képességek egyidejűleg lehet normális, vagy akár a normális fölé (L. V. Fomina).
A fő cél a fejlesztés beszéd gyermekek óvodáskortól -, hogy segítsen a gyermekeknek megtanulni beszélt nyelv.
A gyakorlati munka fejlesztéséről szóló beszéd sikeresen alkalmazták:
- Games egy osztott kép, kirakós játékok, finom tervező;
- masszázs kezet versek;
- Működni a különböző anyagot (PEG-ek, golyó, magvak, számolás botok, papír, zsinórra, stb ...);
- mini - színház, ahol a színészek az ujjak;
- ujj játékok és gyakorlatok.
Már tíz hónapos korban végezhető gyakorlatok ujjait. tekercs ujjai gyöngyök különböző átmérőjű; tervezése; gyűjtsük össze a különböző piramis; váltani az egyik a másikra csomó különböző dolog.
A hat hónapos korú gyermekek bonyolult feladat. kigombol, árukapcsolás / függetlenítése csomó. fűzés. Akkor használja a népszerű gyermekdal. „Negyven-fehér-oldalú.” "Ladushki". „Liba, liba” és mások. Évesek könnyebben fogadják finger-típusú játék, egy kézzel, három éves, és már tudja, hogyan kell játszani két kézzel, képesek részt venni a játékokban, ahol több esemény követi egymást.
Van egy csomó játék fejlesztése finom motoros készségeket. Ehhez nagyon hasznos modellezés, festmény, felvette rejtvények, építőkészletek, csipke és így tovább. De az egyik legjobb eszköz a fejlesztési motoros készségek és a beszéd a saját egységét és összekapcsolási ujj játékok és gyakorlatok.
Finger játék - újbóli beiktatását a kis rímes történetek, mesék ujjaikkal és tollak. Ezek a játékok, mint újra a valóság a külvilág - tárgyak, állatok, emberek és tevékenységek, természeti jelenségek. Egy nagyon fontos tényező a fejlesztési beszéd. az ujja játékok minden utánzó intézkedések kísérik verseket. A fő cél az ujj játékok - váltás a figyelem, koordináció javítása és a finom motoros készségeket. mely közvetlenül hat a szellemi fejlődését a gyermek. Ezen túlmenően, megismételve a verssorok és egyidejű mozgását az ujjak a gyermekek kialakítva a megfelelő hangot kiejtés, a képesség, hogy beszéljen világosan és gyorsan, javítja a memóriát, a képesség, hogy koordinálja a mozgás és a beszéd. Ezek a játékok képezik a jó kapcsolat a gyerekek között, a felnőtt és a gyermek.
Elvégzésében különböző gyakorlatokat ujjak, a gyermek elérje jó fejlesztését finom motoros készségek kezét. amely csak jótékony hatással van a fejlődés a beszéd. hanem felkészíti a gyermeket, hogy dolgozzon, és írni. Hands lesz jó mobilitás, rugalmasság, merevség eltűnik, akkor elősegíti a megszerzése írás.
4. Fejlesztési beszéd gyermekek óvodáskortól / szerkesztette F. M. Sohina M. 1984.
Ujj játékok segítségével fejlesztése finom motoros készségek kéz a kisgyermekek Tanácsok gondozók »finger játékok segítségével a kis kéz mozgását kisgyermekek« készítünk.
A fejlesztés a finom motoros készségek gyermekek óvodáskortól „forrásai képességeinek és adottságainak gyermekek saját ügyében. Ők, hogy úgy mondjam, a legfinomabb patakok, melyek táplálják.
Konzultáció „művészi kreativitást eszközök fejlesztése Kézügyesség kezek óvodáskorú gyermekek” művészeti alkotás - egy egyedülálló eszköz fejlesztése finom motoros készségek és a beszédet. Az a képesség, hogy meg tudjanak birkózni az ujjait csuklóját személy igényeinek.
A fejlesztés a finom motoros készségek gyermekek óvodáskortól fejlesztése finom motoros készségek gyermekek óvodáskortól Tanár: Eremina A. A fő célja az ellátások bemutatása.
Rajz egy szokatlan technika, mint egy olyan fejlesztési finom motoros készségek gyermekek óvodáskortól a nem hagyományos rajz technikákat eszközként fejlesztése finom motoros készségek gyermekek óvodáskortól V. A. Suhomlinsky írta.