A mester osztály-erdő a mi zöld barátunk, az oktatási portál oktatási-módszeres könyvtár
Mester osztály a tanárok számára az előkészítő csoportban
Téma: "Az erdő a mi zöld barátunk".
A területek integrációja:
- kognitív fejlődés;
- művészi és esztétikai fejlődést.
Célkitűzések: 1) A lombhullató és tűlevelű fák ismereteinek általánosabbá tétele, a fák nevének megismerése. Fejlessze ki a levelek által a fa nevét meghatározó képességet.
2) Ismételje meg az erdő viselkedési szabályait, és ösztönözze őket arra, hogy betartsák.
3) Az erdő és annak lakosai körültekintő hozzáállásának elősegítése.
4) Fejlessze a 10 számot, a sorszámot, a szomszédok számának ismeretét, a geometriai számok ismeretét.
5) Fejlessze le az ollóval dolgozni a képességet: a téglalapokból ovális és két háromszögből vágja ki a ragasztóval való megfelelő munkavégzés képességét.
6) Fejleszteni kell a beszédet, a gondolkodást, a fantáziát, a leleményességet, a fantáziát.
7) A független és a csapatmunka fejlesztése.
Felszerelés: zenei felvétel „természet hangjai: madár dal, a” diák ábrázoló magatartási szabályokat az erdőben, levelek, fák, erdei állatok otthonok, házak képekkel állatok: róka, medve, nyúl, borz, farkas, sün, mókus, színes papír , olló, ragasztó, modellezés deszkák, szalvéták.
1. Szervezeti momentum. A gyerekek bejárata a "Forest March" című szám zenei felvételéhez. A gyerek verset olvas.
Szeretné tudni, mit jelent az erdő?
Ezek a fenyők a mennybe,
Kalinák bozótjait sütik, és tölgyek.
A kék levelek zörgése,
Reggel éneklő madarak,
És valami fűben
A kanonák fényei.
Az erdő változik, növekszik
Hosszú években,
Minden élőlény él,
Mindig barátok velünk
- Az emberek azt mondják: "Az erdő a mi zöld barátunk". Miért? (Gyermekek válaszai). Ahhoz, hogy jobban megismerhessük, az erdei úton haladunk.
2. A játék "Te is - nem teheted". És hogy menjen az erdőbe, ismernie kell az erdő viselkedési szabályait. Megmutatom a diákat, és meg kell tapsolnod a kezedet, ha ezt megteheted, és bélyegezheted a lábadat, ha nem teheted meg.
(Hangfelvétel "Hangok a természet: madárhang" hangok.)
3. Beszéljünk a fákról. "Te és én erdőben voltunk, sok különböző fával.
- Milyen fák vannak? (Lombhullató és tűlevelű)
- Nevezze el a lombhullató fákat. (Mész, tölgy, nyír, juhar, nyár, éger)
- Nevezze el a tűlevelű fákat. (Luc, bor)
- Mi az erdő neve, hol nő a lombhullató fák? (Lombhullató fa).
- Tűlevelű? (Puhafa)
- Mind a lombhullató, mind a tűlevelűek? (Vegyes).
4. A játék, "melyik fa levél." Találd ki a levelek nevét. A pedagógus mutatja a nyírfa, a hegyi kőris, a juhar, a fenyőfák, a fenyőfák leveleit.
5. A játék "Jó erdő!"
Kedves erdő, öreg erdő (széles körben felemeljük a kezünket a felek között)
Tele mesebeli csodákkal! (Balra és jobbra fordulva kinyújtott karokkal)
Most sétálunk, és veled hívunk (Séta)
Várakozás madarak, lepkék, kis állatok erdei szélén! (Lassíts le, fordulj balra és jobbra kinyújtott karokkal.)
Pók a weben (a jobb keze ujjai a bal oldali vállról hajtják végre a mozgásokat lefelé)
És egy szöcske egy fűszálon! (Ugyanaz a bal kéz ujjaival).
Egér, egér, szürke kabát,
Az egér csendben megy, a kukorica a minkbe ült.
És az egér mögött medvék volt, de ahogy megszólalt:
„Oo-oo-oo! Belépni fogok! "
Egy vidám nyuszi - hosszú farka srácok -
Ugrás és ugrás, ugrás és ugrás, a mezőn és az erdőn keresztül.
Egy szürke farkas sétált az erdőn, egy szürke farkas, és a fogak csattantanak!
A bokrok mögé fekszik, fenyegetően összeszedi a fogát.
Ó, te nagyapád vagy - kicsit, ne menj a bankba!
Ott áztatja a lábát, meleg csizmát!
Madarak a fészekben felébredtek, elmosolyodtak, felébredtek,
"Chick-chirik, mindenki üdvözlet! Végig repülünk! "
6. "Az erdei lakosok látogatása". Egy tisztáson voltunk. Számos ház van az elszámolásban. Kíváncsi vagyok, ki lakik ebben a házban? Ebben benne él a fenevad, amelyet az emberekben "mesternek" neveznek:
Nyáron, a fenyők és a nyírfák közötti közúti közlekedés nélkül,
És télen egy denben alszik, az orrát elrejti a fagytól.
Ki ez? Természetesen egy medve! (A gyerek megnyitja az ablakot). Ki akar mondani a medvéről? (Medve- és vándorlás)
Találd ki, aki ebben a házban él:
Ugrás - ugrás, ugrás - ugrás,
Hosszúfarkú - fehér oldal.
Találtad? Igen, ez egy nyúl. (A gyerek megnyitja az ablakot és elmeséli a nyúlat) (Slide).
Közel telepedett
A fenyők alatt, a prémfák alatt
Van egy táska tűvel.
Azt hiszem, ez egy sündisznó! Ki fogja mutatni házát? (A gyerek megnyitja az ablakot és beszél a sünről) (Slide)
És a közeli életek
Ravasz csalás, piros fej;
farok bolyhos - szépség, és hívják (róka).
Nyílt (baba neve), egy ablak, és mondja el nekünk, hogy a róka készül a télre. (Dia).
A következő házban él
Ki a magas, vastag fenyőktől a gyerekekig zümmögött,
És a bokrokon keresztül a csillám villogott, mint egy fény?
(A gyerek megnyitja az ablakot és elmeséli a mókust) (Slide)
Tudja, hogyan kell ásni kutak, szereti ezt az üzletet.
Ezért egy móló és egy barát, de a neve
(A gyerek megnyitja az ablakot és beszél a borzról) (Slide)
Ki a téli hideg
Az erdőben vándorol, dühös, éhes.
(A gyerek megnyitja az ablakot és elmondja a farkasról) (Slide)
7. Az erdőtisztításban. A hiúz az erdei tisztáson összegyűjtött. Hirtelen egy gonosz szürke farkú ugrik ki a bozótból. Zaichat szabadon futhat: először, a legkisebb, majd több, majd minden más rendben. Számolja ki, hogy hány jeges az elszámolásban? (9)
Terítse a számokat sorrendben, kezdve a legkisebb értékkel.
Hogyan számít a farkas, ha a nyulakkal számoljuk? (Tizedik)
És most hívja a számokat fordított sorrendben, kezdve a legnagyobbakkal.
Zaichat rejtőzött a lyukba és elkezdett tovább játszani, és a farkas közelebb lógott, és elhallgatott.
Mi a szám, amikor a pontszám 4? - kérdezte egy nyuszi a többiektől kölcsönkérni. Srácok, győződjünk meg róla, hogy megneveznénk.
Melyik szám kisebb, mint 6 az 1-nél? - kérdezte a másik nyúl. Játsszunk veled is.
- Melyik szám nagyobb 1-nél, mint 2?
- Melyik szám kisebb, mint 1, mint 8?
- Mennyi szám a 5-es és a 7-es szám között?
- Hívja a 7-es szomszédokat.
- Csodálatos válaszok. Jobban megértette a feladatot, mint a nyuszi.
8. Finger torna "Mindenkinek van saját háza"
Az erdőben lévő róka süket (a gyermekek mindkét kezükön hajlítják az ujjaikat.)
Van egy ragyogó megbízható ház.
Ne féljen a hó télen
A mókus a lucfenyő üregén.
A bokrok alatt sündisznó
A leveleket egy halomba rakja.
Az ágakból, gyökerekből, kéregből
A kunyhókat hódítók készítik.
Alszik egy klubban,
Amíg a tavasz nem szopog.
Mindenkinek van saját háza, (felváltva tenyérrel és öklével).
Mindenki meleg, kényelmes benne.
10. Reflexió.
- Nos, emlékszel az erdei állatokra. És a mai utazásról azt mondom: az erdőben halkan, óvatosan sétáltatok, és nem törte meg a békét. Ez jó. Örülök, hogy megbirkóztam az összes feladattal. És tetszett az utazásunk? Mi tetszett a legjobban? És hogy kedves hangulatban is visszatértek az erdõktõl, adjuk nekik csodálatos munkájukat.