Összefoglalók ülések a középső csoport a só tészta modellezés, „bee”
Alina Rudenko
Áttekintés a középosztály csoport Modeling származó sós tészta „méhek”
Gyakorlat a koordinációs melléknév a főnév.
Tovább fejleszteni a gyermekek érdeklődését a modellezés származó sós tésztát. Javítani kell a képességét, hogy roll a tésztát egy kör alakú és egyenes mozgását kezek, simítsa ki.
Tovább tanulni farag tárgyak több a helyes elhelyezése, arányosítás. Használja a gyártás kézműves hulladék anyag. Gyermekeket az együttérzés, a kedvesség, segítőkészség játék karakter - egy méh.
Biztonságos a gyerekek geometriai formák, színek használatával az anyag a logikai egységek Dienes Zoltán Pál »a didaktikus játék« Bee ".
Anyagok a leckét. Nyilvánvaló - kézikönyv NV Nishcheva „vadállatok”. Ház - a kaptár, méh játék. kártyák megbízás logikai blokkok „Dienes Zoltán Pál”. 4 karika, különböző színekben, rajz méh minta.
Minden gyermeknek. Maszk méhek. dolgozik karton virág alakú, lemezek alatt az összes anyag cső vagy gyöngyök a „szem”. „Szárnyai” műanyag palackok, a köteg kupakot a „száj”. huzal antennák, sárga színű sót tésztát.
A kompozíció a teszt. 1 csésze liszt, 1 csésze só, 1 evőkanál. evőkanál növényi olaj, 0,5 csésze vizet.
vázlat:
A gyerek ül a szőnyegen. Pedagógus javasolja, hogy fontolja meg az ábrákat, és emlékszem, ahol az állatok hibernálni, és hogyan hívják őket haza, a vonatok a gyerekek szerint melléknevek a főnevek. Kérdezd meg:
- Kinek lyuk? (Fox, ezhinaya, borz.) Kinek den? (Wolf). Kinek den? (Medve). Kinek üreges? (Belichye).
Majd felajánlotta, hogy keljen fel, és menj a ház egyik sarkában a természet, gondolom, aki ott lakik. Ha a gyerekek nehezen, akkor egy találós kérdés:
Sting, mint egy tűt
Ezt követően, a tanár megmutatja a gyerekeknek méh. Felhívja a figyelmet a gyerekek, hogy ez nagyon szomorú. A méhek élnek nagycsaládosok. Meg kell vakok erre méh barátok.
Menjetek a táblázatokban, ahol az előkészített anyag a munkát.
Pedagógus kínál a gyerekeknek, hogy fontolja meg a minta (ábra méhek). Világossá teszi, hogy a tésztát kell 2 részre osztják. Egy - egy kicsit, hogy a test, a második - rövidebb a fejét. A tésztát a csomagtartóban be kell adnia egy körkörös mozdulatokkal, majd egy egyenes vonal. Ezt követően, egy darab tésztát egy állványon - virág és lelapul. Stack felhívni szalagok. Aztán irány farag méhek. Azt, hogy ki ő pofája (do szemek - gyöngyökhöz vagy ujjlenyomat - cső, száj - a kupakot, drót bajusz.)
Az utolsó csatolt szárnyakkal.
A fiúk menni dolgozni. Mentor nyújt egyéni támogatást.
Miután a gyerekek befejezni a munkát a tanár azt javasolja, hogy a virág rét, amely ül a méhek. Valamennyiük nevében a méhek dicsérik a gyermekek a segítséget.
Összefoglalva, hogy meghívja az összes gyerek a játék -, hogy legyen a „méhek”, és megtalálja a kaptár. (Viseljen maszkot, spread karika, geometriai formák, így a gyerekek kártyákat a feladat)
Azt mondja ki a szót. Ms - Ms - Ms
Azt hogy a ház
Ezután „méhek” keresni a „home”. Töltheti el ezt a játékot többször is, változik a gyerekek kártyákat a munkát.
