Előadás írásban esszéket cikk - indokolás
Előadás a témában a „orosz nyelv, irodalom, Reading” a témáról: „Az írás esszék - indokolás cikke V. Nepomnyastchy” Miért irodalom az iskolában? „”. Letöltés ingyen és regisztráció nélkül. - átirata:
1 írásban esszék - indokolás cikke V. Nepomnyastchy „Miért irodalom az iskolában?”
2 VS Nepomnyashchy „... érzelmi és lelki közelség a nagy Puskin, szorozva a kiemelkedő irodalmi tehetség, kíváncsi elme, belső szabadság és az intellektuális tisztesség, tette az egyik legjelentősebb orosz írók és gondolkodók a második felében a XX és XXI század” Archpriest Artemy Vladimirov
4 Referenciák az iskolában ezzel a dolgok, hogy a valós életben, képezi az emberi elme, hogy megértsük a világot, a személyazonosság idején ő legérzékenyebb, leginkább befolyásolható. Tvardovsky
5. Miért van szükség irodalom az iskolában? (1) Mi a kultúra, mi ez az? (2) Mi a kultúra, mint olyan értékrend? (B) Mi a célja egy széles liberális oktatás, amely mindig is a mi hagyomány? (4) Végül is, ez nem titok, hogy az oktatási rendszer minden baja az egyik legjobb, ha nem a legjobb a világon. (5) Minden alkalommal megismétlem, hogy a jelenség a „orosz agya” nem ethnobiological annak létezése meg kell még és most ez a széles humanitárius alapja az oktatás, ismétlem Einstein híres szavakat, Dosztojevszkij ad neki több, mint a matematika. (6) A közelmúltban, hogy valaki - nem emlékszem, aki - mondta, nem az, hogy mi van a tanítás az irodalom, nem lenne rakéták, nem királyné, sem sok más (7) Meggyőződésem, hogy az orosz irodalom, orosz kultúra támogattak bennünket a háborúban. „Várj,” Simon „a lövészárok” Surkov, ugyanazt a „Terkin ...” (8) és Sosztakovics hetedik szimfónia - ez is segített túlélni Leningrád! (9) orosz irodalom - jelentése egyebek között egy ellenszere a közönségesség és erkölcsi deformitás. (10) Nem engedhetjük tanítása irodalom vált „információ” és a „Anyegin” csak látható, mint a „enciklopédia az orosz élet.” (11) értelmében a tanítás nem tanítani ugyanazt ragyogó írás, mint Puskin vagy a szabadidejükben, súlyos esetekben „élvezni a stilisztikai szépségét.” (12) Az órák irodalmi először tulajdonítanak a magas kultúra, a rendszer az erkölcsi értékek (13) Teljes élet az orosz klasszikusok az iskolában - feltétele fennállásának népünk és államunk .; Ezt a mai értelemben, a nemzetbiztonsági ügy. (14) Nem olvasás „Anyegin”, nem tudva, „Bűn és bűnhődés”, „Oblomov”, „Csendes Don”, mi pedig egy másik ember. (15) Miért van „emberek”! (16) Mi már nem a „köz” nem hívják. (17) Így kell valahogy védeni magukat. (V. Nepomnyashchy)
6. A szöveg a beszéd stílusa beszéd típusa Tárgy Issue Idea
8. Mi a témája. a téma a beszéd; mi azt mondjuk, a szövegben az ötlet (alapötlet). valamit, ami a szöveget írta, ahogyan azt. probléma. Egy kérdés, ami megköveteli tanulmány
9. Határozza meg a stílus és a beszéd szövegét az 1. típusú) tudományos és népszerű stílus, elbeszélés 2) művészeti stílus leírása 3) újságírói stílusban, az érvelés 4) tudományos stílus, érvelés
11. Kérdések szerepét az irodalom és a könyvek a társadalom életében aggódnak a különböző korú emberek. Térjünk át a gondolatok az írók - klasszikusok. Az irodalom képviselője a szellemi élet az emberek. NA Nekrasov társadalom az irodalomban, a tényleges élet, emelt az ideális, mivel az elme. VG Belinszkij irodalom kivonják a törvények a korrupció. Egyedül ő nem ismeri a halált. ME Saltykov-Shchedrin
12. Kérdések szerepét az irodalom és a könyvek a társadalom életében aggódnak a különböző korú emberek. Térjünk át a gondolatok az írók - klasszikusok. Szakirodalom megmenti az embereket a tudatlanság és elegáns - az érdessége és közönségesség. NG Chernyshevsky nyelv a történet az emberek. Nyelv - az az út, a civilizáció és a kultúra. Ezért tanulmányozása és megőrzése az orosz nyelv nem egy tétlen lenyűgöző semmi köze, hanem szükségszerűség. AI Kuprin
13. Kérdések szerepét az irodalom és a könyvek a társadalom életében aggódnak a különböző korú emberek. Térjünk át a gondolatok az írók - klasszikusok. Irodalom - útmutató az emberi elme az emberi faj. Victor Hugo irodalom született a mélyben a nemzeti lélek. Adam Mickiewicz Irodalmi van kötve, hogy hű az emberek, köteles szenvedélyesen és buzgón támogatják az ő haladás, a jólét és a boldogság. Charles Dickens
14 Az út a békéhez író Fjodor Dosztojevszkij. Azt hirdette az alapja a szépség az emberi élet és tevékenység, a nagy művek vannak átitatva mély együttérzését az emberi szenvedés. Nagyra értékeljük a nagy művész könyörtelen igazság keresése, a hatalmas erő tehetségét, mert ő teremtett halhatatlan karakter.
19. Határozza meg a lexikális szavak jelentését. Humán egy jelenség, egy enciklopédia, egy szimfónia, az emberek, az emberek, kifejezés
20 Test magad. Humán - 1. címezve az emberi személy jogait és érdekeit a személy. Humanitárius problémákat. 2. tudományok. kapcsolatos tanulmány a társadalom, a kultúra és a történelem az emberek, szemben a természetes és műszaki tudományok. Bölcsészettudományi oktatás. Fenomén - 1. A jelenség, amely felfedi a lényege, hogy mi - soha. 2. Az a személy vagy jelenség, kiváló, kivételes, amit - valami tekintetben.
21 Test magad. Enciklopédia - tudományos szakkönyv egészén vagy egyes tudományágak formájában a szótárban. Symphony - nagy (általában négy részből) zene zenekarra ember - a lakosság az állam lakói az ország lakossága - néhány lakosok - a településen kifejezése - kifejezése érzések, érzelmek, kifejezőkészség.
27 „Az órák irodalom először tulajdonítanak a magas kultúra, a rendszer az erkölcsi értékek,” - mondja V. Felejtõs.
28 Olvasni az a munka, amelynek célja a kialakulását a saját lelkét. könyv elszenvedett erkölcsi lelkiismeret létrehoz egy erőtér körül, felbecsülhetetlen érzelmi teret.
32 Hogyan kezdjük el a munka - az érvelés. Itt egy példa bejegyzés Egyre többen kezdik ma gondolni az erkölcsi újjászületése az orosz nép. Legyen egyre sürgetőbb számunkra problémát a kultúra, a humanizmus és a lelki fejlődés az egyén. Hogy miért. Talán azért, mert a modern társadalom szélén a mélységbe, megragadta a morális lebomlási folyamatokat. És a szöveg V. Nepomnyastchy egyfajta emlékeztető az örök lelki értékeket.
39. Következésképpen meg a logikus érvelés és érzelmi eredményt. Ez határozottan kiemelkedik egy külön bekezdésben, és rendszerint nagyon rövid része a kompozíció. Ellentétben a fő szerve, következtetés, általában nem tartalmaz részeket. Példák. Arra a következtetésre kell a logikai és érzelmi érvelés eredményt. Ez határozottan kiemelkedik egy külön bekezdésben, és rendszerint nagyon rövid része a kompozíció. Ellentétben a fő szerve, következtetés, általában nem tartalmaz részeket. Példa. Meg kell jegyezni, hogy az V. Nepomnyashchy a kis szöveget képes volt, hogy egy csomó probléma, amely fölött érdemes figyelembe venni minden. Ősidők óta, az orosz úgy beszélnek, mint egy egyedülálló ország. És meg kell tartani a szokatlan és szép orosz kultúra.
40. Fontos szabályok a teljesítményt a C: jól kutatott értékelési kritériumokat; a kritériumokkal összhangban, figyelembe veszi a terv működik, próbálja meg, hogy megfeleljen 02:00. Jó emlékezni! A tanulmánykötet - szavak. Optimális esetben a szavak, de nem kevesebb, mint 150 fő kérése az Ön számára: Kérem, segítsen a vizsgáztató, hogy értékelje a szöveget készítmények! Mindig emlékezni! Az írás nem ellenőrzik, ha: ez kevesebb, mint 70 szó; ez volt írva hivatkozás nélkül a javaslattal; egy parafrázis vagy átültetése a szavak és mondatok a javasolt szöveg; szöveget olvashatatlanná - nem beolvasott szöveget (a tészta nagyon halvány vagy gyenge nyomás) hiányában írásjelek
41. Az előadás a tanár által készített az orosz nyelv és irodalom középiskolai 2 evőkanál. Kurszk régió Sztavropol régió kurszki KN