Személyiség, mint érték - studopediya
A vezető értéke modern máció, hogy emberivé, amelynek célja, hogy megkönnyítse az idő vitiyu tapasztalata humanista kapcsolatok résztvevők között az oktatási folyamat (a humanizmus felismerés ka-érdemrendet emberi értékek).
Humanizálása magában véve, mint a fő a Pedagógiai tevékenységek és oktatási környezet, mint az ár-ség, mint az a személy, aki egyesíti az egyenlő a két lényegi elemek - „I - érték” és az „Egyéb - érték”, és abban nyilvánul meg, két kapcsolódó tervek - a tudat és a kapcsolatot más emberekkel.
A jelenléte a hallgatói pozíció „I - Az érték” biztosítja a viselkedését, mint egy tárgy a tevékenység. Ez egy újabb fontos magyarázat arra, hogy miért kell ismerni, mint a személyes érték kialakulásához szükségesek annak minden hallgató számára.
Helyezze a témát mutatja az a tény, hogy az ember nem csak reagál a külső környezet hatására, hanem tudatosan szabályozók liruet ellenőrzések megváltoztatja a hatása ezeknek a hatásoknak és a saját viselkedését. Mindegyik aktív komponensek alább ismertetjük a különböző típusú vizsgálat-CIÓ helyzetben, amelyben egy személy tudomására jut, hogy maga, mint egy feltétel nélküli értékét.
„Egy másik - érték”. Csak értékes hozzáállása a maguk és teremtsen értéket felfogása a másik személy, mint az egyén. „A személyiség - ez nem csak az egyén, tudatában önmagának, mint valami TSE-Loe és az egyetlen a maga nemében, de ez is utalás a többi, és a felfogása maga a felelős képviselője a négy lovechestva”. [7 pp. 122]
Elfogadva a másik személy, mint érték, az emberek általában fellebbez a pozitív tulajdonságait, érdemeit, ami megmutatkozik a barát, goodwill, annak érdekében, hogy felvegye a kapcsolatot a tagjai és a mikrokörnyezet, hogy kompromisszumot a konfliktus keletkezik, hogy tartsa Gazdálkodáskezdés shiesya interperszonális kapcsolatok. Értékattitd a mag-Goma sugallja érdeklődés tartalmi oldalról a személyiség, a tisztelet és a bizalom, a helyét az új kapcsolatokat, a képesség, hogy értékeljük az erejét és méltóságát egy másik, a gazdag személyiségét, mint az övé.
Értékének elismerését a másik személy jelenik sotsi-ügyi összpontosít ő szempontjából, érzelmi állapot, viselkedését. Fokozatosan van egy vágy, hogy befolyásolja mások, hogy segítsen nekik, hogy adják át a tudást és tapasztalatot a másik személy. Ha olyan személy értelmet a másik személy, alapján Soper zhivaniya született együttérzés és a megértés, a tudatosság, hogy szükség van, és a lehetőséget, hogy életükről összhangban a motívumok és mások viselkedését. Tehát kölcsönösen imootnosheniyah másokkal nyílt és elsajátította a jelentését az emberi kapcsolatok, a közerkölcsöt, a nyílt forráskódú szoftverek Søby értékelést.
Az észlelés más emberek szempontjából a személyes jelentőségű-sti elősegíti a kölcsönös gazdagodást minden teljes Dru-ha, amelynek célja a az egyéni hozzáállás minden a Prynne távú, egyéni és kollektív (csoportos) ár-ség.