Fiatalok és - a lecke kidolgozása az iso 4-en
IFJÚSÁG ÉS JAVÍTÁS
Zeliziadchy és. képzeld el a képet a különböző művészetekben
a gyermekkori öröm népei; ismerkedjen meg egyes művészek kreativitásával és
a gyermekekkel kapcsolatos munkáik; továbbra is építsenek kép készségeket
emberek; kompozicionális gondolkodás, kreativitás és képzelőerő fejlesztése;
erősíti a kommunikáció interszubjektumát; beágyazni a tisztaságot.
A tanár számára - egy módszertáblázat, reprodukciók;
diákok számára - gouache vagy ceruzák, papír.
A Velasquez "Meninas" festményeinek sokszorosítása; Ghirlandaio
"Egy öregember portré unokája"; OA Kiprensky "A fiú Chelishchev portréja";
V. Serov "A Lány az őszibarackokkal"; P. Konchalovsky "Margot táncok".
S. Trushina "Gyermekszemek" című vers írása;
"Otthon" V. Korzhikov; Z. Alexandrova "Szél a folyón"; "Saját kígyó"
Maurice Karema.
Muzykalnyy ry d. "Antoshka" (V. Shainsky-Yu.
Entin), "Felhők" (V. Shainsky - S. Kozlov), "Chunga-changa" (V. Shainsky-Yu.
Entin).
H ead a
I. Szervezeti momentum.
A tanár meghívja a tanulókat a rebus olvasására.
Ó, ez a gyerekkor.
II. Beszélgetés a lecke témájáról.
V és H T N f s. Ma a leckében meg fogjuk tekinteni, hogy a művészet kibontakozik
a gyermekkori és serdülőkori témát, ismerkedjen meg az egyes művészek munkájával,
aki a gyerekek portréjához és a gyermekkor témájához fordult.
A meleg és titkos érzések különleges világát kitaláltuk a kreativitásban
sok generáció művészei, akik festményeiket gyermekek ábrázolására szentelték.
Nehéz találni legalább egy híres mestert, aki nem érdekli
lenyűgözte ezt a témát. Leonardo da Vinci, Raphael, Velasquez, Rembrandt, Renoir,
Rubens, A. Venetsianov, I. Repin, V. Serov, A. Plastov stb
a kreatív fejlődés pillanatai erre a témára fordultak. A gyerekek voltak a források
ihletet, ezek a világ finomságának remekműveihez kapcsolódnak
art. De a gyermekek még nehezebb festeni, mint a felnőttek.
Az előkészített gyerekek verseket olvasnak a gyermekekről, a játékukról és a gyerekekről
fantáziád.
A GYERMEK SZEMEI
Ó, ezek a gyerekek szemei,
Rám, mint a vízben,
Bennük szórakoztató, majd könny,
Ez a szabadság előfeltétele.
Ők nekem - egy iránytű és egy kormánykerék,
Ők egy világítótorony a világ tengerében.
Ezekben a gyermekek érzései a kilencedik tengely
Nyitva lengem.
Nem fogják elárulni a bajt
És nem tetszik, nem szabad becsapni.
Kár, hogy: el fognak menni,
Amint a gyerekek elfáradnak.
Hirtelen eltűnnek a bajt
És az ifjú félénken mosolyog,
De biztos vagyok benne: melegségük
A szerelem visszatér hozzánk.
S. Trushina
HOME
Elmentünk
A tengereken és a folyó mentén,
Hol van a kajmán a szigeten,
Hol vannak a banán dobozok?
És messziről csillogott
Narancsok a városban,
És innen - egyszer! -
Leereszkedem a földre.
Nem hiszel? Nos, akkor ...
Még mindig nem hazugság,
És a fantáziám.
A. Barto
IV. A hallgatók önálló munkája.
Zadanie A gyermekkor örömeit ábrázolja a boldogság, a tettek,
utazás, felfedezések.
A tanár bemutatja a "Az emberi alak szerkezete,
magyarázza az alkatrészek arányos viszonyát.
1 2 3
Az emberi alak szerkezete:
1 - gyermek 4-5 év; 2 - 7-8 éves gyermek; 3 - felnőtt
Egy méretegységnél, az arányok meghatározásakor bármelyik
a test egy része, általában a fej (magassága). Az egész emberi alak magassága
7-8 méretegység (beleértve a fejét is). A csomagtartó és a fej hossza
együttesen közel azonosak a lábak hosszával. A karok egy egység hosszabbak, mint a csomagtartó
(elérje a comb középső részét). A kar a könyökig hosszabb, mint az alkar; könyök
a derék szintjén van (körülbelül a test felét). A kép szélessége
a vállak két egységgel egyenlőek. A térd lábai két egyenlő részre vannak osztva.
A különbség a férfiak és a nők között: a nők szűkebb vállak és
lejtős, medence szélesebb, minden formája lekerekített. A férfiaknak válluk van
sokkal szélesebb, mint a csípő.
A test arányai különbözőek a gyermekeknél, mint a felnőtteknél. A fej három vagy hét éves
a gyermek az ötödik vagy hatodik növekedés. A vállak másfélszerese
egyenként, a lábak hossza megegyezik a törzs hosszával, a derék szinte nincs feltüntetve.
T rabovaniya k b arabot m és:
- az elrendezés a lapban, az arányosság, a lecke témájával való megfelelés;
- szín, összetétel;
- teljesség, kifejezõség;
- a mű címe.
Az érzelmi állapot fenntartása a munka során, felvétel
gyermek dalok.
V. A lecke eredménye.
Express kiállítás, művek értékelése.
Tisztítási munkák.
Házi feladat: Az anyag megismétlése a következő témában: "Art unites
népek ".