Elektromos töltés
Használt tankönyvek és taneszközök:
A fizika problémáinak összegyűjtése: 7-9. Az AVPershkin és mások "Fizika, 7 sejtek", "Fizika., 8 sejtek", "Fizika 9 sejtek" / AVPershkin; Comp.
Használt módszertani irodalom:
Üveg, ebonit rúd, gyapjúszövet (szőrme), selyemszövet, fóliahüvely, elektroszkóp (elektrométer), vezető és dielektromos (fém és porcelán rúd)
Terv. Elektródás a testeken Elektromos töltés. Kétféle elektromos töltés. Az elektroszkóp (elektrométer) működése és működési elve. Vezetők és dielektrikumok. Elektromos mező. Elektromos erők.
I. Új anyag tanulmányozása.
1. Vizsgálja meg az érintkezőkkel (súrlódással) érintkező testek villamosítását.
Kérdések a hallgatók számára: Hogyan állapítható meg, hogy a testek betöltődnek-e? Hogyan tudjuk megmutatni, hogy mindkét testet villámosítják, amikor egymással érintkeznek? Olyan anyagok megnevezésére, amelyeknek a villamosítását otthon kellett megfigyelni, és milyen körülmények között történt ez?
Következtetés. (Az úgynevezett villamosítás, hány testület vesz részt a villamosításban, és melyik testet villamosítják?)
2. Hozd el a tanulókat, hogy megértsék, mi az elektromos töltés, figyeljen arra a tényre, hogy a villamosított testületek különböző erõkkel kölcsönhatásba lépnek.
Következtetés. (Mit neveznek elektromos töltésnek? Lehet-e elektromos töltés önállóan?)
3. Vezessük a diákokat, hogy megértsék az eltérő díjakat és azok kölcsönhatását.
Következtetés. (Milyen fajta kétfajta terhelés van a természetben? Hogyan töltenek be a feltöltött testeket?)
4. A készülék, az elektroszkóp működési elve (elektrométer) és annak használata a feltöltött testek tulajdonságainak tanulmányozására. Vezetők és dielektrikumok.
5. A töltött testek egymástól való távolságának megmutatása; hogy a tanulók megértsék, mi a mező, egy elektromos mező; vegye figyelembe az elektromos mező grafikai ábrázolását; vegye figyelembe az elektromos tér tulajdonságát (az elektromos erő, az irány, nagyság)
II. Rögzítés (csoportos munka).
1. Néha, ha egy fémfelületet pisztollyal permeteznek, egy jel megjelölését jelentik, és a tintacseppek ellenkező jelét töltik fel. Mi az?
2. Az a megállapítás, hogy két díj, abszolút értékkel egyenlő, de ellentétes jelzéssel, helyes, elpusztulnak, ha ugyanazon a karmesterre kerülnek?
3. Mi a kapcsolat a gravitációs és az elektromos kölcsönhatás között? Melyek a leginkább figyelemre méltó különbségek?
III. Házi feladat. 27, 28, válaszoljon a kérdésekre
Ui A bemutató elkészült az OpenOffice.org Impress-ban.