Az egyéni beszédterápia absztraktja "ló"
Olga Zasukhina
A "ló" egyéni logopedikus osztályának absztraktja
egyéni beszédterápia.
Cél. a szókincs elsajátítása és bővítése a témában.
• Oktatási. bővítse és aktiválja a szótárat (ló, ló, csikó, sörény, zab); tanítani az állat jellegzetes jeleinek megkülönböztetésére; fejleszti az artikulációs készüléket.
• Javítás. imitációs készségek fejlesztése; a beszéd prozódiai oldala; nagy motilitás kifejlesztése; fejleszteni a mentális folyamatokat. emlékezet, figyelem, gondolkodás;
• Oktatási. érdeklődést tanítanak a körülöttük lévő világban; szerelem szeretet az állatok.
Felszerelés. kamera képek, állati játékok.
vázlat:
Imádom a lovamat,
Fésülni fogom haját simán,
A farkamat a fésemmel fogom fésülni,
És lóháton megyek.
2. Artgimnasztika. mosolyog, mutasd meg a fogakat, kinyitod a száját, és nyelvét a szájban szopogatod, a nyelv csúcsával kattints. A száj tágra nyílt (ahogy a ló a patákra kattint).
- Állj le a lóról. becsukja ajkát és elég erősen fújja őket. Az ajkak rezegnek és jellegzetes hang hallható. "Hű-oo-oo".
A "tsok-tsok-tsok-tsok" szó. a gyerek lenyomja a nyelvét, és a kezei váltakozva kopognak az asztalra a kezével.
Én vagyok a ló Szürke oldal!
Kopogni fogok a patakra,
Ha akarod - prokachu!
Nézd, milyen szép vagyok:
Jó és fark, és a sörény,
Én vagyok a ló Szürke Bok!
3. Munka a szótárban.
Történet az állatról.
- A ló kisállat.
- Hogy van a ló hangja?
A lónak van egy sörénye. farok, lábak ...
- Mutasd meg, hol a sörény, a farok ...
Anya ló. apu egy ló,
Ki a gyermeke?
Piros, mint egy tűz,
-Hogyan üvölt a csikó? (A gyermek utánozza az állatot, különböző hangokkal, csendesen, hangosan, nagyon hangosan)
- És milyen ló eszik. (Élelmiszert tekintve, ha a gyermek nem tudja, majd mondja meg és mutassa be, friss fű és széna.) Engedje meg, hogy megérintessem és meghatározzam, mi más.
- A ló füvet eszik. széna, zab.
- Hagyjuk etetni és adunk egy italt.
- Itt van két vödör az ön számára, öntsön benne vizet, és hagyja, hogy inni lovakat és csikót. (Két vödör 1-kicsi, 2-nagy, ki kell öntenie a vizet, és helyesen adja meg a vödröt: kicsi - csikó, nagy - ló)
Amikor táplálkozunk, énekelünk.
Lót fogok inni tiszta vízzel
Aztán a csengõkre helyezték a gyeplõket,
Fel fogom használni a lovat, és elmegyek anyámhoz ...
- Nézzétek meg, ki jött, hogy meglátogassa a lovat. Most csukd be a szemed. Nyisd ki. Nézzen alaposan. ki jött?
-Nézz körül, ki nem?
Gyakorlat utánzatokhoz (nagy motoros készségek)
- Te vagy a ló, mint a tűz!
Kopogtok a kopjaiddal (kopogtatod a lábadat)
Hívja az "igát", amit kiabálsz,
Erősen rázza fel a padlót
És rázza a fejét! (rázza a fejet)
Nyereg, amit akarsz
És ugrás, ugrás, ugrás (ugrás)
Fáradt, pihenő, (álló)
És vizet iszunk, (tenyérből iszik)
Kezdjük az illatos széna, (mi rágni)
Halkítsunk és aludjunk. (hajtsa le a kezét, tegye a fejét, csukja be a szemét)
Játék. „Fotós”. A gyermek fényképezőgépet készít, fotókat készít állatokról. Ezután a képen lévő állatot ábrázolja a játékkal, és fényképet ad neki.
- Mi most fotókat készítünk az állatokról, majd képeket adunk nekik.
Gyakorlat: "Gyűjtsd össze az állatot"
- Most nézzük meg a képet, és adjunk hozzá ugyanazt a lovat.
- Ki képen van a képen?
- Milyen állatról beszéltünk?
- Hogyan hangzik a ló?
Az absztrakt az egyes logopédiai ülés „A differenciálás a hangok [A] - [F]” Az egyéni logopédiai ülésén a téma: A differenciálás a hangok [L-R]. Cél: Az [L-P] hangjainak megkülönböztetése szótagokban, szavakban és mondatokban.
Egyéni beszédterápiás szekció összefoglalása "Hangbeállítás [s]" A lecke témája: Hangbeállítás [s]. Előkészítő szakasz. A lecke célja, hogy előkészítse az artikulációs szerveket a hang [s] kiejtésére. Feladatok.
Kivonat az egyes logopédiai ülés „Automation hang [h]” Célok: -fejlesztés mozgékonyságát artikulációs szerveket artikulációs gyakorlatok; - a légzés fejlődése; a fonémia fejlődése.
Egyéni beszédterápiás foglalkozás absztraktja "A hangzás automatizálása [R]" Cél: A P hangjának önmagában, szótagokban, szavakban történő automatizálása. Célkitűzések: Korrekció - nevelés: - megszilárdítja az artikuláció kialakulását.
Összefoglaló az egyes logopédiai ülés „A differenciálás a hangok [F] - [A]” Összefoglaló az egyes logopédiai ülés „A differenciálás a hangok [F] - [A]” A cél: hogy továbbra is tanítani a gyermeket, hogy megkülönböztessék a fül [P].
Az absztrakt az egyes logopédiai ülés „hang [w]”, „Városunk” Egyedi logopédiai osztályok „hang [w]”, „Városunk” Stage: az automatizálás hang [w] szavakkal. Cél: megjavítani a megfelelőt.
Egyéni beszédterápiás foglalkozás absztraktja "Hangbeállítás [l]" Egyéni beszédterápiás foglalkozás absztraktja. "Hangnyilatkozat (L)" Kramarenko Elena Grigorievna, tanár - beszédterapeuta, DOW № 7 "Rowan".
Egyéni beszédterápiás foglalkozás absztraktja "A hangzás automatizálása [R]" Egyéni beszédterápiás foglalkozás absztraktja. Témát. A hangzás automatizálása [R] Célok: 1. A hang megfelelő kiejtésének rögzítése.
Összefoglaló az egyes logopédiai ülés „A cirkusz” Összefoglaló az egyes logopédiai ülés „A cirkusz” Tárgy: Sound „W” Stage: Automatizálás hang [w] a szavak és mondatok Célkitűzés: automatizálható.