Az angol nyelvű anyag az értékelési kritériumok biztosításával, ingyenesen letölthető, szociális
JÓVÁHAGYÁK a közbenső és végleges tanúsítás értékelésére, formáira, eljárásaira és gyakoriságára vonatkozóan
A hallgatók szóbeli válaszainak és írásos munkájának értékelésére vonatkozó kritériumok
I. SZÓBELI VÁLASZOK
Az orális kihallgatás az egyik legfontosabb módja annak, hogy figyelembe vegyék a diákok tudását a témáról. A kiterjesztett válasznak egy koherens, logikus szekvenciális üzenetnek kell lennie egy adott témában, amely bemutatja annak képességét, hogy meghatározott esetekben meghatározásokat, szabályokat alkalmazzon. A hallgató felmérésekor figyelembe kell venni a következő kritériumokat: a válasz teljességét és helyességét, a tudatosság mértékét, a hallgató megértését, a válasz nyelvi megfogalmazását.
Az "5" jelet feltárják, ha a vizsgált anyag teljes mértékben kifejtésre kerül, akkor a tárgy fogalmainak helyes meghatározása történik; feltárják az anyag megértését, az ítéletek indokoltak, a hallgató bizonyítja a gyakorlatban szerzett ismeretek alkalmazását, példákat nemcsak a tankönyvből, hanem önállóan is összeállít; a tanuló következetesen kifejti az anyagot a tárgy logikája és az irodalmi nyelv normái szempontjából.
A jel „4” be van állítva, ha a hallgató nem ad választ, amely megfelel az azonos követelményeket határoz meg a „5”, de hagyjuk 1-2 hibát, hogy ő maga korrigálja és 1-2 hibákat a sorozatban, és design nyelv kifejtette.
A "3" jelzés akkor jelenik meg, ha a diák felfedezi a téma főbb pontjainak ismeretét és megértését, de: hiányos az anyagot, és pontatlanságokat ad a fogalmak meghatározásában vagy a szabályok, fogalmak megfogalmazásában; nem tudhatja, hogy kellő mélységben és bizonyítékkal alátámassza-e ítéletét, és adjon példákat; az anyagot inkonzisztensen kifejezi, és hibát követ el a kijelentés nyelvtervében.
A jel „2” van beállítva, ha egy diák úgy találja, a tudatlanság a legtöbb érintett szakasza az anyag vizsgált, hibázik a szövege a meghatározások és szabályok torzítják azok jelentését, véletlenszerű és bizonytalan bemutatja az anyagot. A "2" pontszám olyan hiányosságokat jelez a hallgató előkészítésében, ami komoly akadályt jelent a későbbi anyagok sikeres elsajátításához.
Az írásos munka a diákok írástudási szintjének feltárásának egyik formája. Az írásos munka ellenõrzi a hallgató elsajátítását a tárgyról, a vizsgált tantárgy programjának szakaszáról; alapfogalmak, szabályok, a hallgatói függetlenség mértéke, a megszerzett tudás gyakorlati alkalmazására való képesség, a korábban tanulmányozott anyag felhasználásával. Az írásos munka értékelésénél a hallgató megtanulja elsajátítani a modern irodalmi nyelv és a nyelvtudás alapszabályait. Az írásbeli munkák értékelése során a korrekciókat korrigálni kell, de az iskolai tantervben nem szereplő szabályok hibáit nem veszik figyelembe; a még nem vizsgált szabályokról. Javítások történtek, de a hibákat nem veszik figyelembe. A hibák között nem strukturált, azaz nem feltétlenül szükséges az írástudás jellemzése. A hibák kiszámításánál két nem robusztus értéket veszünk fel egy hibára. Figyelembe kell venni a hibák ismételhetőségét és egységességét. Az egyik típusú hiba egy szabály. Az első egytípusú hibák számlálásra kerülnek, minden további hiba független hibának számít.
Az "5" jelzés akkor jelenik meg, ha a diák nem tett el hibát a műben, és ha van enyhe hiba is. A munka nyilvántartásba vételének minősége, a hallgató pontossága, helyesírási hibák hiánya.
A "4" jelzés akkor van beállítva, ha a diák 2 hibát adott meg, és 2 hibát is tartalmaz. A munka megtervezése és az általános műveltség figyelembe vétele.
A "3" jelzés akkor van beállítva, ha a hallgató 4 hibát követett el, és 5 hiba esetén is. Figyelembe veszi a munka nyilvántartását
A "2" jelzés akkor jelenik meg, ha a hallgató több mint 4 hibát követett el.
Az írásos munkákra mutató jelek bemutatása esetén a tanár fegyelmének oktatási színvonalát használja.
További feladatok elvégzésének értékelésénél a jelek a következőképpen kerülnek meghatározásra: - "5" - ha minden feladat befejeződik; - "4" - helyes, nem kevesebb, mint ¾ feladat; - "3" - olyan munkák esetében, amelyeknél a munka legalább fele megfelelően teljesített; - "2" - olyan munkára van kitéve, amelyben a feladatok több mint fele nem teljesül. A vezérlő diktálás felmérése a jel fogalmánál a következőket jeleníti meg: - "5" - nincs hiba; - "4" - 1-2 hiba; - "3" - 3-4 hiba; - "2" - legfeljebb 7 hiba megengedett.
II. KREATÍV MŰVEK.
A "3" jelzést akkor kell elhelyezni, ha jelentős eltérések vannak a téma témájától; a munka főleg megbízható, de a prezentáció sorrendje önállóan megsérti; a munka megtervezése nem pontos, a bibliográfiai és illusztratív tervezés normáinak és szabályainak való megfelelés állításai vannak. A munka maximum 4 hibát adott a tartalomban, 5 beszédhibát, 4 grammatikai hibát.
A "2" jelzés akkor kerül elhelyezésre, ha a munka nem felel meg a témának; számos ténybeli hiba történt; a prezentáció konzisztenciája a munka minden részében elromlik; nincs köztük kapcsolat; a munka nem felel meg a tervnek; rendkívül szegény szótár; a szöveg stílus egysége megsérült; jelezte a munka regisztrálásának minõségével kapcsolatos komoly állításokat. Körülbelül 7 szóbeli és legfeljebb 7 grammatikai hiba megengedett.
A kreatív munka értékelése során figyelembe veszik a mű kialakításának függetlenségét, eredetiségét, kompozíciós és stilisztikai megoldásainak szintjét, valamint szóbeli tervezését. A túl sok munka nem befolyásolja az értékelést. A pozitív tényező a kutatási munka áttekintésének rendelkezésre állása.
III. A VIZSGÁLAT FORMÁJA ÉS A VÁRHATÓ EREDMÉNY.
7. fokozat. Középfokú tanúsítás. Tartott az év végén a hét folyamán a végső ellenőrzés formájában tesztek orosz nyelv, matematika, angol nyelv (a határozat szerint a Pedagógiai Tanács) és differenciált hitel (szociális védelem a kreatív munkák, vizsgálatok, stb kiválasztása tanárok és diákok) a biológia, a történelem, az irodalom, a földrajz a diákok kiválasztásában, de legfeljebb két témában. A közbenső tanúsítás célja, hogy feltárja a hallgatók általános oktatási készségeinek kialakulásának mértékét, képesek magas szintű komplexitású tantárgyak elsajátítására.
9 osztály. Állami (végleges) igazolás. A záróvizsga formáját két kötelező tárgyban tartják: algebra, orosz (összetétel összetételű elemekkel); Angol nyelv az iskola választása szerint; 1 a hallgató választása szerint a 9. osztályban tanított tantárgyak listáján az állami szabványok által meghatározott normák és követelmények szerint.
11 osztály. Állami (végleges) igazolás. A záróvizsga formája: két kötelező irodalom (összetétel), algebra; Angol az iskola választása szerint; két téma a hallgató választása a témakörökre szakasz III (földrajz, csillagászat átadás végén évfolyam 10) Az érvényes állami szabványok és előírások (a forma: a szociális védelem a kreatív munkák, vizsgálatok stb választotta tanárok és diákok.).
IV. AZ ELLENŐRZÉSI MŰVELETEKRE VONATKOZÓ KÉRDÉSEK BEÉPÍTÉSÉRE VONATKOZÓ ELJÁRÁS, A NEGYEDIK, SZEMBEN, ZÁRÓ TANÚSÍTVÁNY.
Nem megfelelő eredmények az ellenőrzési, vizsgálati, az utolsó munkája a hallgató, amint azt a nyilvántartásban a nagy teljesítményt, szükségszerűen az eredménye további munkát a hallgató, beleértve a konzultációs kiaknázatlan anyag, és újra a munka, amely tükrözi az osztály előrehaladása becslés mutatott az első mellé szegény egy jel. A továbbképzési anyagok a képzési részre kerülnek. Amikor elhelyezzük egy negyed, féléves értékelése a tanuló alapján a siker az egész időszakban, e minősítést. A végső ellenőrzési munka nem lehet ok arra, hogy negyedévenként vagy hat hónapra csökkentse a hallgató végső fokozatát. Az éves értékelés elkészítésekor figyelembe veszik a hallgató eredményeit a teljes tanulmányi időszakra vonatkozóan. A negyedik negyedévre vonatkozó értékelés nem döntő jelentőségű a végleges éves érték meghatározásában.
V. A TANULÓK MEGSZÜNTETÉSÉRE VONATKOZÓ INTÉZKEDÉSEK.
A hallgatók túlterheltségének megakadályozása érdekében a házi feladatot vasárnap tilos, kivéve, ha következő szombat leckéje a következő hétfőn lesz. Ne kérjen házi feladatot az ünnepekre és ünnepekre. Ellenőrzési, ellenőrző munkák, tesztek nem tarthatók hétfőn és szombaton, kivéve azokat a tételeket, amelyek heti 1-2 órányi mennyiségűek és az ünnepeket követő első héten vannak. Illetéktelen oktatási részét ellensúlyozza transzfer, ellenőrzési munka ütemezése tesztek és vizsgálatok, független vizsgálatok elvégzésével és vizsgálatok nem tartoznak a menetrend egy durva megsértése a hallgatók jogait és az oka a fegyelmi eljárás, hogy a tanár.
VI. Tagsági jogokat az oktatási folyamat fellebbezni OUTCOME jelenlegi, közbenső és végső minősítést