A világ tudásának tanulsága - "tér" - 4. osztály
Tanár: Smolkina EV
Téma: A tér általánosítása, kozmikus testek, Föld bolygó, földrajzi információ róluk.
Összegezze a diákok tudását a témáról. Bontsa ki a látóhatárat.
Logikus, kognitív gondolkodás fejlesztése, következtetések levonása, általánosságok, önálló ismeretek megszerzése, érdekes tények feltárása a témában.
Hogy hozzon létre egy érzékeny attitűdöt a körülöttük lévő világra, óvatos hozzáállást otthonukhoz - a Föld bolygón; tevékenység a leckében.
A lecke típusa: lecke - utazás "Cosmos"
Módszerek: részben - keresés, probléma, gyakorlatias.
Berendezés: földgömb, térképe, keresztrejtvény, rejtvények, naplók, csillagok, mutatók, papírlapok, ceruza.
I. Szervezési pillanat.
Üdvözlet tanárokkal (kazah)
A csengő csengett és meghalt,
Kezdjük a leckét.
Ünnepélyesen leültünk az asztalainkon,
Nézzétek egymást.
Kívánjuk a szemed szemében -
És előre, új tudásért.
- Mi a mai nap, a hét napja? (Kaz.yaz)
II. A lecke témájának és céljának üzenete.
- Ma megyünk egy utazásra Galaxisunkra. Hol találkozunk a különböző mennyei testekkel való találkozással. A repülés során megosztjuk tudásunkat egymással, tanulunk sok új és érdekes dolgot.
- Készen állsz? Amit utazni fogunk, megtudjuk a rejtvényt:
Úszik a szabadban,
A csillagok körül csillognak.
- Igaz, egy űrhajó.
- És hogyan hangzik Kazahban? Ғарыш кемесі
- Srácok, mi az a név, amelyik az űrben dolgozik? A legénység.
- A mi osztályunk a legénység. Csoportokban fogunk dolgozni. Minden csoport egy óra. Minden órának megvannak a saját száma, naplója, ahol az órák tagjai szerepelnek, és ahol az egyes résztvevők munkáját csillagok segítségével értékelheti.
- És most ismételjük meg a munkaórák órákat:
Nyilvánvalóan álljon a feladathoz rendelt idő.
Ahhoz, hogy hallgasson és hallhasson másikat.
- Szóval rögzítse a biztonsági öveket. Elmegyünk. Az egész csapat elindul a visszaszámlálás kezdetére.
- Sorolja fel a másodperceket: 10,9,8,7,6,5,4,3,2,1. Start! Alғa.
- A kezdet jól ment. Te és én egy űrhajóra repülünk. És kik vagyunk? Az űrhajósok.
-Mi a Földünk első űrhajósja? (Gagarin)
-Mi a neve Kazahsztán kozmodromának, ahonnan rakétákat indítanak? (Bajkonur)
-Mi az első kozmonauta - kazahsztani? (Aubakirov)
-És hová megyünk?
-Milyen társulások vannak ezzel a szóval?
a mennyei testű aszteroidák meteorjai
csillagok üstökösek műholdak
-És hogyan hívhatjuk mindezt egyetlen szóban?
-Most pedig rejtvényeket adunk, és megtudjuk, milyen mennyei testek jelennek meg az út során az úton.
-Érdekes oroszul, találd ki Kazah nevet.
-Mi a Galaxis?
-Ki tudja, mi a galaxisunk neve? A Tejút.
-Találtad a rejtvényeket, köztük a "csillag" szót.
-Nevezze meg a naprendszer csillagát!
-Miért számít a nap csillagnak?
-Miért nevezzük a naprendszer központjának?
-Miért hatalmas mennyiségű fényt és hőt terjeszt a nap?
-Mit tudsz még a Napról?
-Hány csillagot láthatunk az égen, szabad szemmel? 6000
Tanítvány: Vannak csillagok is
Kicsi és nagy.
Azok, akik közelebb vannak - szoros,
Azok, akik távol vannak, távoliak,
Azok, akik egyedül vannak, magányosak,
Azok, akik együtt vannak - a csillagokkal.
- Még az ősi időkben a megfigyelők az egész égboltot szakaszokra osztották - csillagképeket, amelyek mindegyikét egy különleges mintázattal jellemezték, melyet fényes csillagok tartalmaztak. Jelenleg az ég 88 csillagra oszlik.
- Milyen konstellációkat tudsz?
- Hol származtak a csillagképek nevei?
Illusztrációk megjelenítése és néhány csillagkép megismerése.
- Tudja, hogy a keleti időkben hogyan ellenőrizték a katona kilátásait?
- A harcosnak látnia kellett volna egy kis csillagot a Nagy Dipper farkában az égen. Ez az alig észrevehető, gyenge fényű pont volt, amely meghatározta a látásélességet. Ellenőrizheti a szüleiddel a jövőképedet.
- Srácok, repülünk a mennyei test mellett, ami
Az "úton" gyökerezik,
A "gyűjtemény" előtag rejtve van,
Utótag - mint a "napló" szó,
Az egész behatolt az űrbe.
- Igaz, ez egy műhold.
- Mi hívják a földi műholdat? A hold.
- Milyen bolygók vannak a naprendszerben műholdak? Mit tudsz róluk?
- És most oldja meg a problémát.
"Két természetes szatellit forgatnak Mars körül, és az Uranus bolygó körül. 5. Hány műhold van a Mars és az Uranus együtt?" Ha ismeri a nevüket, mondja el.
- És most együtt dolgozik. lógni a bolygók nevét.
Megfelelően gondoskodnod kell a naprendszer bolygóiról?
Mondja meg az egyik bolygóról. ("A macska a zsákban")
Az a csoport, amelyik először elvégezte a feladatot, megmutatja a válasz helyességét a táblán.
- Ó, nézd, milyen szépség jár el az ajtó ablakán? Comet.
- És mit tudsz a kometekről?
- A leghosszabb farok volt az 1843-as nagy kometés - 250 millió km. Ez nagyobb, mint a Naptól a Marsig terjedő távolság.
- Halljátok a hangot? Ez a hang hasonlít az eső hangjára. De milyen eső lehet az űrben? Meteor.
- Hol származik a meteorzuhany?
- Míg esik az eső, pihennünk egy kicsit, majd folytatjuk munkánkat.
Y. A lecke témájának folytatása.
- Most pedig dolgozni fogunk. Oldja meg az asztalon fekvő keresztrejtvényt.
Ellenőrizze a táblán (kódkönyv)
- Mennyire repültünk a Földről, és Plútó repült. Itt az ideje, hogy visszatérjünk bennünket a bennünket. Amíg hazánkba repülünk, azt javaslom, hogy még mindig keményen dolgozol.
"Zamorochki a hordóból" (1 fő részére)
- Nézd meg a kaput, látod a Földünket. Milyen távolságban van a Föld a Napból? 150 millió km
Az élet, mint a földi élet csak az ökoszférában lehetséges. Az ökoszféra olyan terület, ahol a nap sugárzása megfelelő életkörülményeket teremt. Az ökoszféra a Vénusz pályájától a Mars pályájáig terjed. Tehát ez a távolság fontos - 150 millió km-re a Naptól? Bizonyítsd be.
- Milyen formában van a Föld? Milyen bizonyítékot nyújthat a Föld gömbölyűségére? Mi a globális modell? Miért hívják ezt?
Tanítvány: Ma hozta a földgömböt
És érdekes volt.
És a Föld forgatásáról
Mindent tudok most!
- Milyen óceánok vannak a Földön? És milyen kontinensek? Melyik kontinens országunk?
A Globe-val való együttműködés
Az aritmetikai aláírást.
A tanulmánykönyvben találsz engem
Sok sorban.
Csak az "O" fog beilleszteni, tudván, hogyan,
És földrajzi pont vagyok.
- Hány oszlop a Földön? Melyik vonal osztja a Földet az északi és a déli féltekére? egyenlítő
- És milyen keleti és nyugati? meridián
- Mi az oka a nap és éjszaka megváltozásának? Teljes tengelyirányú forradalom.
- Mi az oka az évszakok változásának? Fordítsa meg a Napot
- Srácok, nézd meg, milyen szép a Föld bolygója a világűrből. Egy személy a földön él. Működik, szarvasmarhát fajt, házakat, gépeket épít. Ugyanakkor egy ember levágja az erdőt, megássa a földet, meghajtja az autókat, amelyek hulladékgázokat bocsátanak a természetbe, füstös növényeket építenek. Ez az ember árt a természetnek. A környezet változik. Az ember is része a környezetnek. Ennek tudatában az embernek meg kell értenie. Ami a természetgel, gondosan kell kezelni.
- Hogyan lehet megmenteni földünket a leszármazottaik számára?
A "Vigyázz a földre" zenélésre ökológiai jeleket rajzoljon.
- Az űrhajó puha leszállást hajtott végre.
Összefoglaljuk az eredményt
Lehet, hogy a lecke rosszul ment?
- Amit ismételtem a leckében,
- És most megnézzük a hajónaplókat, és megtudjuk, ki dolgozott az utazásunk alatt.
Eredmények előtted
Gyorsan mindannyian gondoljátok magatokat!
A Watch Commander értékeli csapata munkáját.
Azok a srácok, akik a csoportban kiválóan dolgoztak, adjunk hozzá egy aranysztárt.
Yii. házi feladat
- Otthon, írj egy mini esszét a témáról: "Új csillag jelent meg az égen"
- Köszönöm mindenkinek. Mindenki felállt. A lecke vége.