Tanfolyam- és oklevélprojektek cseréje (írásbeli értekezés, értekezés, tanfolyam_4
Oktatás és oktatás a reneszánszban
következtetés
A XII. Század végén - a XIII. Század elején. az első egyetemek megjelentek. A latin egyetemekből - "integritás", "totalitás", "egyetem" szó tanárok és diákok társaságát jelentette. A középiskolai egyetem a következő fakultásokat tartalmazta: jogi, orvosi, teológiai, filozófiai.
Ahhoz, hogy egyetemessé válhasson, az intézménynek szüksége volt pápai bika megszerzésére (rendelet) létrehozásáról. Egy ilyen bika mellett a pápa elvetette az iskolát a világi és helyi egyházi hatóságok irányításától, és legitimálta az egyetem létezését.
Ennek eredményeként a reneszánsz pedagógiai hármasza: a klasszikus nevelés, a polgári nevelés három elemre épült: az ókorban, a középkorban, az új társadalom eszméiben. A reneszánsz számok gazdagítják a klasszikus nevelés programját, kiegészítve azt az ősi görög nyelv tanulmányozásával és a helyes latin nyelv újjáélesztésével. Az európai reneszánsz bölcsője Olaszország volt, ahol a függetlenné vált városok harcát szellemi mozgalom hozta létre, amely előterjesztette a polgári nevelés (L. Alberti, V. de Feltre stb.) Ötleteit.
Arról szólt, hogy tagja legyen egy olyan társadalomnak, amely idegen a keresztény aszketizmushoz, amelyet testileg és lelkileg kifejlesztettek, felnőtt a munkaerő.
Az első tornaterem Németországban jelent meg. Ezen iskolák apja F. Melanchthon volt. A "szász tanterv" a képzés harmadik szakaszára szolgált, amely az alsóbb és idősebb városi iskolákkal együtt gimnáziumgá vált. Ebben a szakaszban azt kellett volna tanítani a legtehetségesebb hallgatókat. A program ezen a szinten bővült: a római irodalom tanulmányozása, plusz minden tanulmányozott Cicero, Ovid, Virgil munkáit.
A humanisztikus oktatás szimbóluma az I. Sturm 1537-ben Strasbourgban létrehozott tornaterem volt