A lecke témája a "halott hercegnő és hét hős" tündérének "fő képei" és
egy lecke az irodalomban az ötödik évfolyamban.
A lecke témája. "A halott hercegnő és hét hős meséi" fő képei A.S. Puskin. (Általánosítás)
A lecke célja: a diákok tudásának ellenőrzése a mű szövegében, idézési terv készítése; fejleszti annak képességét, hogy megismerje a karakterek jellegéből adódó előnyöket és hátrányokat; elősegíti a hallgatók gondolkodási és kognitív aktivitásának fejlődését; hogy a gyermekek magas erkölcsi tulajdonságokkal rendelkezzenek.
Ellenőrizze a házi feladatot
Két diák írta a táblára két tervet egy mesera.
"A király feleségül vette a másikat"
A második terv a következő:
A cár érkezése és a királyné halála
Beszélgetni egy tükörrel
Gonosz mostohaanyó
Chernavka vezette a hercegnőt az erdőbe
A hét harcos hercegnője
Chernushka megmérgezte a hercegnőt
A hercegnő a koporsóban
Korolevics Elisa megmenti a hercegnőt
Mondd, fiúk, mi volt a kedvenc terve? Miért?
Következtetés: A második terv közelebb áll a szöveghez és emlékezik a mesebeli eseményekre.
^ 3 Egy munka asszimilációjának ellenőrzése.
Üzleti játék vezetése a munka szövegében.
A tanár megkérdezi a kérdéseket, a gyerekek válaszokat keresnek a szövegben, és elolvassák a következő részt:
- Hogyan írja le a költő a király új feleségét?
- Mi volt a fiatal hercegnő?
- Mikor nőtt fel?
- Hogy beszélt a királyné a tükörrel?
"Fényem, tükör, mondja meg,
Igen, a teljes igazság jelentése: "
"Ó, te mocskos üveg!
Hazudsz nekem a gonoszság miatt.
- Hol jött el a hercegnő, vándorolva az erdőn?
- Hogyan találkozott a hercegnő a hét hősrel?
- Hogy a testvérek a hercegnőt kezelik, bizonyítják.
- Miért sikerült Chernavka elrontania a hercegnőt?
- Hogyan kereste a királynő fiát, Eliseát a menyasszonyát?
^ 4. A királyné és a hercegnő jellemzőinek összetételére
Beszélgetés a munka tartalmáról
- Milyen eseményeket ismerünk meg a történetben, amely egy mese történetéhez kapcsolódik?
- Milyen hercegnő édesanyja jelenik meg előttünk?
- Ki a mostoha? Milyen népmesékben találkozunk a mostohaanyó történetével, akit a mostohaanyó szeretne viselni?
- Mire a mostohaanyám úgy döntött, hogy tennivalója a mostohalányával, miért?
- Mit tett Chernavka a hercegnővel?
- Mi történt a hercegnővel a jövőben?
- Hogyan nevezték el a hercegnõk a megnevezett testvéreket, miért?
- Miért sikerült Chernavka elrontania a hercegnőt?
- Hogyan látták a testvéreik halálát ezek a testvérek, milyen cselekedeteik vannak?
- Hogyan kereste a jenisei hercege a menyasszonyát?
- Ismertesse a hercegnő csodálatos feltámadásának képét!
- Mi ért véget a mese?
2. A feladatot az alábbi opciók adják:
1 lehetőség előkészíti a hercegnő jellemzőit, a második - a királyné.
3. A mesék hősök jellemzői: a hercegnő és a királyné.
1 tanulócsoport beszéde:
A herceg okos, kedves, öntelt, szerény, szelíd, szorgalmas, udvarias, jóindulatú.
2 diákcsoport:
A királynő gyönyörű, intelligens, de gonosz, irigy, büszke és öntudatos, lusta, durva, kegyetlen szívű.
Összefoglalva:
- Milyen tulajdonságokat tartasz pozitívnak és mely negatívak?
- Mit tanít nekünk a mese?
- Ki szerette a hősöket, és miért?
- Mit mesél a költő meseban, és mit ítél el?
- Milyen hangulatot okozott neked egy mese?
6. Házi feladat
1. Olvassa el a Puskin mesék meséiről szóló cikket, és vizsgálja át.
2. Készítsen egy történetet az illusztrációkról E.Pashkovról