Kezdeményezések - - Skd anyagok a vizsga számára - Szociokulturális tevékenységek
A kezdeményezések a gyülekezeti szertartások és szertartások az ősi társadalomban. amely a gyermekeknek a felnőttek kategóriájába történő átvitelével kapcsolatos. A modern keresztelő szertartások krisztusoknak, esküvőknek, temetkezéseknek tekinthetők. Most nevezik családi rítusoknak.
Naptári szertartások - összefüggésben az évszakok változásával, emlékezetes dátumokkal és nemzeti ünnepekkel. A naptár orosz ünnepek eredete - a pogány hagyományban a munka végét, az évszakok eljövetelét, valamint az egyházi fesztiválok ünneplését. Így megjelent az orosz Maslenitsa, Újév és Karácsony, Húsvét, Ivan Kupala napja és más hagyományos orosz ünnepek.
Az ünnepnapok ünnepek és hétvégék, amelyek időben egybeesnek az eseményekkel, és az egész ország lakossága ünnepli. Az ilyen ünnepek közé tartozik a Nemzetközi Nőnap, az anyaország védelmezőinek napja, a munkások szolidaritásának napja, a függetlenség napja és a béke és az egyezmény napja. Állami ünnepek, bizonyos mértékig, tulajdonítható és létrehozott ünnepek helyi léptékű - a napok a város és a kerület.
A szaktanácsadás a szocialista rendszerhez kötődik, és a kollektív, jutalmazó aktív és lelkiismeretes munkásokra támaszkodik. Ezek az ünnepek a napok a különböző foglalkozások (bányász, építője a vasút, orvosok, tanárok, stb), és a szakmai helyi ünnepek (kezdő napja az első egység a Zeya HPP)
Az ünneplés formái nagyon változatosak - egy gyermek matinee-től tömeges felvonulásig. Az ünnepség nagyságát elsősorban a célja és a közönség választása határozza meg - az egész város egy osztályát vagy lakosságát.
A KDU gyermekekkel és serdülőkorúakkal kapcsolatos munkája:
A gyermekek és a fiatalok KDU feladata a szabadidő szabadidőben való helyes eloszlása és aktiválása az iskoláskorúak számára. Minden gyermek vagy fiatal embernek joga van választani a szakma kedvükre, figyelembe véve a várható terhelés -, hogy ez az intenzív képzés a stúdióban (órák, próbák, koncertek, kiállítások, metszetek tudás), osztályok hobbi köröket kisebb terhelést és nagyobb szabadságot a kommunikáció vagy a játék szabadidő aktivitást. A gyermekek és a tizenévesek körének vagy stúdiójának vezetője elsősorban és legfőképpen olyan tanár, aki fő tulajdonsága a gyermekek iránti szeretet, a képesség, a tapintat, az udvariasság. Gyakran a gyermekek és fiatalok kell foglalkozni DCD hátrányos helyzetű családok gyermekei, akik a klubok és stúdiók egy jó kapcsolat a maguk és kommunikálni társaikkal. A tanár-vezető feladata, hogy segítsen egy ilyen gyermeknek az életben való alkalmazkodásban, hogy ne veszítse el az arcát, és ne maradjon ember. (Be példát DDT „egyidős” Zeya: sok a legjobb diplomások voltak rosszul működő családok, illetve tartották „probléma” gyerekek instabil mentalitás és az agresszió mások felé - Yargin D., V. Pluzhnikov).
A gyermekek KDU-jában a szabadidős tevékenységek játékformái aktívan fejlődnek:
Tömeges rendezvények (KVN, kognitív versenyek, - zenei, történelmi, irodalmi, koncertek gyermekek és ifjúsági csoportok részvételével, fesztiválok)
A kommunikáció estjei (viták, sajtótájékoztatók, tájékoztatók, beszélgetések, konferencia-viták)
Érdekes emberekkel való találkozók (szakmailag orientált, valeológiai, kreatív, veteránokkal való találkozók)
Ünnepi zenei-táncos vagy színházi események (golyók, karneválok, esték, gyerekek matinái)
A gyermekek hetét (zenét, könyveket, színházat) tartják a KDU-ban, hogy megismertessék a gyermekeket és a tinédzsereket a legjobb hazai művészeti hagyományokkal.
Az általános iskolai korú gyermekekkel való munkavégzés Az általános iskolás korú gyermekekkel való munkavégzés alapelve a szabadidő racionális megszervezése:
Oktatási tevékenység (a szakma kezdeti készségeinek vagy művészi készségének megszerzése céljából) - tanulmányi csoportok, stúdiók osztályai.
Gaming szabadidős tevékenységek (aktív pihenés játékformában, a gyermekek horizontjának bővítésére és a szabadidő szervezésére) - versenyek, vetélkedők, játékprogramok, matinák.
Szabadidős szabadidő (amelynek célja a gyermekek figyelmének felkeltése, pihentetése az iskolai órákról, kommunikáció, ismerkedés a természettel és a kulturális értékekkel) - túrázás, kirándulások, érdeklődési körök.
Az ifjúsági szabadidő problémái
A kutatási adatok azt mutatják. hogy a fiatalok szabadidős önmegvalósítását általában kulturális intézményeken kívül végzik el, és a televízió hatása, az esztétikai és szocializáló hatás legbefolyásosabb forrásának a feltétele. A legtöbb fiatal népi kultúrája (hagyományok, szokások, néprajz stb.) Anakronizmusnak számít. Az etnokulturális tartalom bevezetésének kísérletei a szocializáció folyamatában a legtöbb esetben az ósó orosz szokások és ortodoxia terjedésére korlátozódnak. Mindezek alapján aktívan fejlődő ifjúsági szubkultúra alakult ki a 70-es és a végén a 20. század egyre agresszívabb vonások (a többé-kevésbé békés hippik, punkok, metálosoknak adunk motorosok, skinheadek, sátánisták és más agresszív informális csoportok).
A fogyatékossággal élő emberek alapvető munkája:
= A kommunikáció estjei (ünnepek, gyermeksorok, esték) = Koncertkedő jótékonysági rendezvények és előadások (még fizetett tevékenységek esetén is sok kulturális intézmény hagyja a fogyatékkal élő személyek számára ingyenes jegyet)
= Gyermekkedvelés, amelynek célja, hogy segítse a fogyatékos gyermekeket új barátok megtalálásában. Gyakran az ilyen estéket az egészséges gyerekekkel együtt tartják. A fogyatékkal élő gyermekek, akik részt vesznek velük a gondolkodó versenyeken (leggyakrabban intellektuális vagy kognitív témákban), megtanulják úgy érezni, hogy az egészséges gyerekek szellemileg fejlettek.
= Találkozók felnőttek számára, akiknek célja a fogyatékossággal élő emberek kiválasztása a párok kiválasztásában és a család létrehozásában.
= tematikus beszélgetések és találkozók szakemberekkel (orvosok, szakemberek képviselői, szervezetek képviselői).
Az iskolai szünetek alatt a gyermekekkel való munkavégzés
Nyaralás - az oktatási intézmények osztályaiban a szünet ideje. Az iskolai ünnepek ősszel, télen, nyáron (egy héten tíz napig) és nyáron - három hónapig. Az ünnepek alatt a gyermekek lehetőséget kapnak a passzív és aktív pihenésre, a KDU tevékenységében való részvételre.
Az ünnepek alatt a CDU leginkább tele van munkával - minden nap a gyermek számára felejthetetlen és maximális benyomásokkal kell tölteni. A szabadidős szünetben a gyerekek és serdülők teljes pihenését tekintve sokszínűek a tevékenységek. A gyermekekkel való munkavégzés formái nagyon változatosak - a kreatív hetektől kezdve a napi versenyprogramokig:
A szülőknek a gyermekek életében való aktív megközelítése egyáltalán nem bonyolult, és örömet okoz. Minden szülő olyan magvak életmódját hozza létre, amely leginkább megfelel családjának jellemzőinek. A családi nevelésben nagy szerepet játszik a család érzelmi háttere, a szülők közötti kapcsolat, a szeretet és a melegség egymáshoz való viszonya és a gyermekek közötti kapcsolat. Csak egy egészséges családban, ahol a szeretet uralkodik, és a kölcsönös megértés képes teljesen kifejlett gyermekek, egészséges pszichés és pozitív hozzáállás az élethez.
A modern család problémái