Kivonat a rajz osztály "csirke"
janzhima tsydypova
Kivonat a rajz osztály "csirke"
A lecke absztraktja a rajzról.
1. Tisztázni kell a baromfival kapcsolatos ismereteket, és tovább kell bővíteniük megértésüket ("hol él?"). mit kell enni, hogyan kell törődni,), hogy rögzítse az alap színek, formák megnevezését.
2. Fejleszteni a memóriát, a gondolkodást, a képzelet, a beszéd,
3. A madarak körültekintő magatartása, szimpátia, gondoskodó és figyelmes hozzáállás elősegítése, a szépség érzése, örömök örömére
1. A telek kép "A madár udvar". "Csirke és csirke"
2. Festékek, ecsetek és papír.
1. A témával foglalkozó festmények beszélgetése és megtekintése. "Házi madarak".
2. A fikció olvasása K. Ushinsky "Cockerel egy családdal,
4. Szónoklatok, versek.
5. Fedélzet játék csirke ryba
A lecke
I Szervezeti pillanat (játékhelyzet)
Van egy vendégünk. Guess:
Ko-ko-ko, vannak kövek, köcsögök,
Várj, sárga csomók!
Mindannyian kimerültünk valahol,
A "csirkehús csirke" kép fel van függesztve
- ahol a csirke a csirke él. (a hüvelyben)
- mit eszik? (magvak)
- miért csirke és csirke a baromfi? (élj a nagymamámkal az udvaron)
-a csirke családdal rendelkezik. Nevezze el. (kakas, csirke és csirke)
Artikulációs torna. Ki üvöl?
Ahogy nevezzük. csirke, csirke, csirke.
Fiz perc. (Ábra)
• Mit tehetnek? Megjelenítés (peck, crouch, cqueak, wave, run)
-akkor észrevetted, hogy a csirke szomorú. Tudja miért?
- mert nincsenek barátai.
-Segíthetünk neki? IGEN
- húzzuk ki a csirke barátait.
Csirke kép megtekintése
-Ehhez milyen színekre van szükségünk? (sárga, piros, fekete, zöld)
-mely részekből áll. Nevezze el.
-Milyen alakja emlékeztet? (a kör nagy és kicsi, a háromszög kicsi.
A két ujjal járni hagyott csirke imitálja a mozgást egy friss füves asztalon, hogy simogassa a csípést
A srácok mögött minden ujj megérinti
Co-to-co, co-to-co, egy, index kopogás
Ne menj messze! Egy ujjal fenyeget.
-És most sok barátot fogunk felhívni.
- ismételje meg a szabályokat. hogyan kell tartani a kefét, hogyan kell bevonni, hogyan kell helyesen használni festékeket.
A gyermekek független munkája. Segítség a gyermekeknek.
Vendégeink annyira kedvelték új barátait, és meghív minket játszani.
Egy kört lefektetett a kötélből. Az egyik gyerek macska, a kör közepén van. A többi csirke. Csirke ugrás egy kört, és a kört, és a macska hirtelen kúszik fel hozzájuk, és megpróbálta elkapni (folt) azoknak, akik nem volt ideje kiugrani a határait. A fogott macska a kör közepéig vezet. Amikor a macska 2-3 csirkét fog. A játék leáll és egy másik ólom van kiválasztva, és azok, akiket elkapnak, újra belépnek a játékba.
- aki eljött hozzánk?
- Miért hívják haza ezeket a madarak?
- Hogyan kezeli a baromfi?
- Milyen érdekes dolgokat tettünk ma, és mit emlékezett leginkább, és tetszett?
Összefoglalói ülések rajz „törölköző és zsebkendő” Cél: megtanulják, hogyan kell felhívni a törülközőt, és zsebkendő Célok: 1. Oktatás: o Vizsgáljuk meg a ritmust o Vedd fel ponton különböző ecsetek o harmonikus.
Az integrált festészet lecke absztrakt Az integrált festészet lecke összefoglalása. Cél: Rendszerezzük az év - tavasszal kapcsolatos ismereteket. Célkitűzések: A nem hagyományos képességek fejlesztése.
A rajzoló osztály "Hópehely" absztrakt A rajzoló osztály absztraktja a "Hópehely" témában. Szoftver feladatok. tanítsd meg a gyerekeket, hogy rajzoljanak egy mintát és keressék meg ezt.
A rajz osztály "A nyáron gyepen" absztrakt A program célja: • a szín ismereteinek megszilárdítása; • ujjával történő gépelés; • továbbra is megtanulják, hogyan kell rajzolni a ceruza rövid és hosszú vonalakat;