Iskolában tanítanak, tanítanak az iskolában, tanítják az iskolában
Az iskolások száma 5 év alatt 5 millióval csökkent
Fursenko szerint a fiatal tanárok nem csak azért érkeznek az oktatási rendszerbe, mert nem akarnak, hanem azért is, mert nincs üres állás. "A fiatalok nem jönnek iskolába, mert minden helyen elfoglalták" - mondta a miniszter. Most a tanári állomány nagyrészt idős emberekből áll. "Az oktatási rendszer reformjának egyik fő célja fiatal szakemberek vonzása" - tette hozzá az Oktatási és Tudományos Minisztérium vezetője.
Kinek kellene felkészülnie az iskola számára?
All-Russian Center for Public Opinion Research (VTsIOM) felmérést készített a témáról: „Ki kell készítenie az iskolában?” A válasz arra a kérdésre: „Ki ma, az Ön véleménye, el kell készítenie egy iskola” - a relatív válaszadók többsége (41%) jelezte, hogy a modern középiskola elsődleges feladata mindenekelőtt a jövőbeli szakmai tevékenységre felkészült nevelő emberek képzése. Egy másik érdekes tény, hogy azok a válaszadók, akik nemrég elhagyta az iskola falai (18-24) valamivel nagyobb valószínűséggel (19%) hajlamosak azt hinni, hogy az elsődleges cél a magas iskolai előkészítő cselekmények ember képes biztosítani a jólétüket.
A megkérdezettek egynegyede (23%) úgy véli, hogy a modern iskola széles körű kilátásokkal kell felkészíteni a tenyésztett embereket. Sokkal kevesebb azoknak, akik azon a véleményen vannak, hogy a magas iskolai kell készülni elsősorban az emberek, akik képesek biztosítani a jólétüket, valamint csak a jó emberek, a tisztességes család férfi (14%, illetve 11% -kal). Még kevésbé azok aránya, akik úgy vélik, hogy a modern iskola országa hazafiát oktat (7%).
A válaszadók túlnyomó többsége szerint a jó iskolázás döntő jelentőséggel bír a következő életmóddal kapcsolatban (64%). Azok aránya, akik úgy vélik, hogy egy jó iskola gyakorlatilag semmilyen hatással nem lesz a személy jövőbeli karrierjére, vagy egyáltalán nem számít, nem haladja meg a 10% -ot.
Ugyanakkor a válaszadók relatív többsége (a gyermeknevelő diákok 51% -a) nem tudta megnevezni azt a szakmát vagy foglalkozást, amelyet gyermekeik számára kívánnak. Bizonyos mértékig ez magyarázható azzal a ténnyel, hogy a modern szülők többnyire saját gyermekeik számára hagyják magukra a jogot arra, hogy egy vagy másik szakmát vagy tevékenységet válasszanak. A válaszadók 4% -a megjegyezte, hogy szeretne fizetni és érdekes munkát vállalni gyermeke számára. A legnépszerűbb szakmák közül az ügyvéd (6%), közgazdász (6%) és orvos (6%). Érdekes, hogy a megkérdezettek 5% -a jelezte, hogy gyermekeiket szakmunkásként szeretné látni.
A régiók oktatási minősítése
Moszkva nem az orosz oktatási rendszer abszolút vezetője. Az orosz régiók minősítése szerint az oktatási rendszer fejlettségi szintjét tekintve a főváros csak az oktatás színvonala előtt halad előre más régiókban. Moszkván kívül Moszkván kívül az öt legfontosabb vezető is a Novgorod és a Leningrádi régió, Udmurtia és Bashkortostán. A minősítést a Gazdasági Főiskolán (SU-HSE) kezdeményezte, az Orosz Föderáció Oktatási és Tudományügyi Minisztériuma és a Szövetségi Oktatási Ügynökség részvételével.
A kapott adatok alapján a leginkább hozzáférhető, az oktatás Mordovia. A második helyen - a Novgorod régióban, és Moszkva elfoglalja csak a harmadik pozíciót. Ezt követi a Evenk Autonóm Körzet és Szentpétervár.
Szentpétervár vezető szerepet tölt be a lakosság oktatásában. Moszkva ebben a mutatóban csak második helyet foglal el. A megacitások mellett az öt legfontosabb vezető is Észak-Oszétia, Moszkva és Samara régió.
Ami az oktatási szektor infrastruktúráját illeti, a legfejlettebb volt, nem a fővárosban, hanem a Murmansk régióban. Meg kell jegyezni, hogy e paraméter szerint Moszkva nem tartozik az első ötbe. A második helyet Petersburg, a harmadik - a leningrádi régió, a negyedik - az ölyanovszki régió, az ötödik helyen - a zsidó autonóm régió.
Mennyibe kerül az iskolába járni?
Az országban átlagosan az ITAR-TASS becslése szerint, hogy egy gyermek iskolába jár, az idén 3,5 és 8 ezer rubel lesz (a régiótól függően). Nyilvánvaló, hogy Krasznojarszkban pontokat nyitnak a ruhák gyűjtésére. lábbeli és iskolai kellékek az alacsony jövedelmű családok számára. És a moszkvai kormány az új tanév végéig közel 10 millió rubelig megvásárolt berendezéseket és berendezéseket vásárolt Grozny iskoláihoz.
A jövőbeli első osztályosok általában iskolába járnak, és tanulni akarnak. Ugyanakkor sok gyermek még csak nem is tudja, mi vár rájuk az iskolában. Nagyon fontos, hogy a szülők támogassák a gyermek helyes oktatási motivációját.
De az iskolai élet megváltoztatja a gyermeket, és összetettebb motivációs rendszerrel rendelkezik. A vágy, hogy megtanulják az új tények és tanulni az új képességek és készségek, az kell gondolni, és ezért kötelessége és felelőssége, hogy a szülők és a tanárok, a vágy, hogy az első társaik között - ez még nem minden, a motívumok szolgáló hajtóerő a hallgató számára.
A szülőknek meg kell érteniük, mi a fő motiváció a gyermeke számára. Elvégre, ha a gyermek iskolába megy, csak hogy „hogy jó minőségű”, az iskola, hogy nem szerez új ismereteket és készségeket, és „egyre jó minőségű” (Minden erőfeszítést megteszünk annak érdekében, hogy bármilyen módon, hogy egy jó minőségű ).
"Ikrek klubja". szülők
Rostovban van egy "ikrek klubja" a szülőknek. A kollégiumokat ebben az iskolában nem gyermekeknek, hanem szülőknek hívják. Az utolsó pszichológusok "rossz szerencsét" tesznek a magatartásért: a pápák és az anyák csak a jó iskolai osztályzatokat és abszolút engedelmességet követelik meg gyermekeik számára, ami konfliktusokat okoz a családban. A Rostov Pszichológiai Központ "ikrek klubjának" első számában tíz anya volt.
Irina Vlasenko pszichológus szerint bátor szülők jönnek a klubba, akik be tudják vallani, hogy rosszul viselkednek gyermekeikkel. "A tanfolyam 10 leckét tartalmazott, amelyet 10 hónapig tartott két hónapig. Ebben az időben a szülők annyira megváltoztak, hogy a gyerekek egyszerűen nem ismerik fel őket "- mondta. A klub következő előadásainak tervezése az apák részvételével történik.