Előadások az Imaton Intézetben tartott szeminárium-oktatás "nevelőszülők iskolájában"
Elizaveta Leonidovna Glybina. methodologist és pszichológus az Alapítvány „The Way Home” oktatási pszichológus Center „A gyerekek”, a tanár az iskola az örökbefogadó szülők, hiteles művészeti terapeuta.
Végzésével az Oktatási Minisztérium és a tudomány az Orosz Föderáció № 623 jóváhagyta a modell képzési program a polgárok, akik a kívánságát fejezte ki, hogy legyen egy gyám vagy gondnok a fiatalkorúak vagy hogy a gyermekek szülői gondoskodás nélkül nevelőszülőkhöz az Orosz Föderáció által létrehozott egyéb családi jog formában. A program ajánlott összege legalább 30 és legfeljebb 80 óra, beleértve a végső interjút is. A szakemberek-tanárok természetesen nehézségekbe ütköznek a speciális osztályok fejlesztésével a Programban megjelölt témáknak megfelelően. Ezen felül, mint általában, az örökbefogadó szülők jelölt sem szivárvány, vagy torz elképzeléseket a jövőben az élet egy régóta várt gyermek, és nem jelenti azt, előfordulása az esetleges nehézségeket. Bizonyos esetekben - nem értik a képzés szükségességét és aktívan ellenállnak ennek.
A tapasztalat a School of örökbefogadó szülők azt mutatja, hogy a gyakorlat-orientált feladatok elemeit terápia segíti a leendő szülőknek nemcsak minőségileg elsajátítsák az új ismeretek, hanem optimalizálják a saját állapotát, és hatékony ellenőrzést végez a személyes és a szülői erőforrások és sokkal magabiztosabb.
- A program résztvevőinek megismertetése a nevelőszülők jelöltjeinek oktatási és terápiás üléseinek lebonyolításával, figyelembe véve a program által ajánlott témákat;
- tanítson művészeti-terápiás, filmterápiás és egyéb technikákat a tanulási folyamat felépítésére a nevelőszülők jelöltjeivel.
- Nevelőszülők jelöltje, indítékai, "kockázatok" és potenciális erőforrások.
- A nevelőszülők iskolájának szerkezete. A vezető helyzete.
- Terápiás módszerek helye és célja a tanulási folyamatban.
- A program ajánlott témáival foglalkozó osztályok építése és vezetése. Az osztályok módszertani és terápiás összetevője:
- A család és a gyermek megtalálása. Az örökbefogadott gyermek fejlesztési igényei.
- A szülői gondozás nélkül elhagyott gyermek fejlődésének jellemzői.
- A gyermek és a nevelőcsalád alkalmazkodása.
- "Gyakori" magatartás az örökbefogadott gyermeknek, a készség a "nehéz" viselkedés kezelésében.
- Az örökbefogadott gyermek szexuális nevelésének jellemzői.
- Mozi-terápia (rajzfilm-terápia): expressz terápia az idő korlátozott állapotában.
- A nevelőszülők jelöltjeinek képzésében és egyéni tanácsadásában a diagnózis elemei.
- Szakemberek képzése az árvák családi életének támogatására. A "Megértelek" program bemutatása.
- Ajánlások a nevelőszülők iskolájának pedagógusainak érzelmi és szakmai kiáramlásának megelőzésére.