Az origami szerepe a gyermek fejlődésében
AZ ORIGAM SZEREPE A GYERMEK FEJLESZTÉSÉBEN
Miért kell még ehhez az origamihoz? Mit nyújt?
Milyen gyorsan repül az idő. Felfoghatatlanul növeli gyermekeinket. A velünk, a felnőttekkel egy gyermek fejlődése meglepő és örömteli. Úgy tűnik, hogy a gyermek az utóbbi időben az első lépést tett, mondja az első szó, olyan kérdést tett fel, amely kellemetlenül tette őt, mivel a kérdést a gyermek nyelvén lehetetlen megválaszolni. De már élénken ugrált az út mentén, megosztva a benyomásait, boldogan teljesítve a neki adott utasításokat. Nagyon elcsodálkozott a sikerei gyorsasága: tegnap még mindig nem tudott semmit tenni, de ma mindent megtesz. A gyermek állandó mozgása, egy új megjelenése, a legegyszerűbb reakcióktól a bonyolultabb és értelmesebb cselekvésekig, a beszéd mestere, a függetlenség első megnyilvánulásaitól - ez a jellemző a gyermek fejlődésére.
Sokat kell ismernie és képesnek kell lennie a gyermeknek, ismeretlen, de ilyen vonzó életre. Készüljön fel egy gyermeknek erre a fontos életpillanatra, amely segíteni fogja az origami művészetet, amely közel áll hozzá és megfizethető. A papír anyagként való hozzáférhetősége, a feldolgozás egyszerűsége vonzza a gyerekeket. Könnyedén elsajátítják a különféle technikákat és eljárást papírra, például hajlításra, összecsukásra, ragasztásra, ragasztásra. Az Origami gyermekeknél fejlődik ki a képesség, hogy kezekkel dolgozzon a tudat irányítása alatt.
Először is, megtanul kommunikálni a papírral, kitalálni minőségi tulajdonságait, kis ujjlenyomatot fejleszt. A pszichológusok úgy vélik, hogy ez nagyon fontos a beszéd normális kialakulásához. A szakemberek a gyerekeknek ajánlják a lehető leggyakrabban az ujjak munkájához kapcsolódó feladatokat - zeneszerszámok készítésére, varrására, lejátszására. Origami biztosítja ezt a hatalmas teret - a kis mozgások nemcsak sokak, hanem változatosak is. Nagyon fontos, hogy mindkét kéz egyidejűleg működjön, amikor az ábrák összecsukva vannak. Végtére is, legtöbbjük "egykarú". szinte mindent csinálunk a jobb kezével. Ez pedig az agy bal agyféltekének aránytalan fejlődéséhez vezet, ami a jobb kezét szabályozza. És az origami foglalkoztatása harmonizálja az agy félgömbjét, mert mindkettőnket mindkét kézzel csináljuk. Ez segít fejleszteni a gyermek kreatív ösztöneit.
Origami nagy jelentőséggel bír a gyermekek konstruktív gondolkodásmódjában, kreatív képzeletében, művészi ízlésében. Origami bemutatja a gyermekeket az alapvető geometriai fogalmakhoz (szög, oldal, négyzet, háromszög stb.), A szem fejlődése fejlődik, míg a szótár speciális kifejezésekkel gazdagodik. Origami aktiválja a gondolkodási folyamatokat. Az építési folyamat során a gyermeknek kombinálnia kell a vizuális szimbólumokat (bemutatva a hajtogatási technikákat), és értékeit gyakorlati tevékenységekké kell átalakítania. cselekvések független végrehajtása. Természetesen a koncentrált, fáradságos munka szokása. Az Origami hozzájárul a figyelem koncentrálásához, mivel a gyártási folyamatra összpontosít, hogy megkapja a kívánt eredményt.
Az origami osztályokat összekapcsolhatja a játékkal. Az állatok papíralapozásából a gyerekek megismerhetik ismerős meséiket, ők maguk is mesés hősökká válnak, utazni fognak a virágok világába, stb. Ez pedig messze áll minden olyan erénytől, amelyet az origami mágikus művészete tartalmaz.
És milyen korban kezelhető az origami kezelése? A tapasztalatok azt mutatják, hogy akár egy felnőtt számára is el lehet kezdeni az órákat. És a legfiatalabb diákok először körülbelül hat évesek voltak. Aztán leengedték a sávot ötre. Ezután nyilvánvalóvá vált, hogy bizonyos feladatokat három-négy év körüli gyerekek végezhetnek.
Természetesen ilyen kisgyermekek számára különleges megközelítéseket kell találnia. Óvatosan összehajtogatva a poliéder rajzaira, biztosan nem tudnak. Például egy pocsolyával játszott játékot készíthet: vegyen fel egy kék papírt, és elkezd gyorsan gyorsan elhajlani egy másik, teljesen önkényes méretű sarkokat, hogy egyenetlen ovális legyen. Az ilyen pocsolya bármilyen gyereket hozhat, és mindegyiknek megvan a maga pocsolyája. Akkor csináld meg a tadpole-okat - ez is egy egyszerű alak. Tadpole nőtt fel, béka lett és iskolába ment - ez egy nagyon egyszerű lehetőség. A békától később egy figurának bonyolultabbá vált - egy béka. És ugrott egy pocsolyába. Minden rendben volt. Milyen érdekes módon mentek el a gyerekek: először egyszerű, majd valamivel bonyolultabb, majd ismét visszahúzódott egy lépéssel hátra.
A gyerekek szeretik az origámit is, mert minden osztálynak van valamilyen alakja, erőfeszítéssel, először nem olyan nagy - és papíralapon valami mindig kiderül - rosszabb, jobb, nem számít, hanem saját . Az origami technikában szülőknek adományokat adott, a srácok emlékeztették őket, de emlékezzenek arra a szabadságra, amikor egy karácsonyfát, egy csónakot adtam neki. Kiderül, hogy az origami is észrevétlenül felhozza a gyerekeket, azt tanítja nekik, hogy figyelmesek legyenek szeretteiknek, képesek legyenek ajándékokat készíteni, emlékezni a közös emlékekre.
Az idősebb gyermekek könnyedén elsajátíthatják az olyan fogalmakat, mint az átlós, a szög felosztása, az alapforma vagy a modul - általában ezt munkadarabnak nevezik. Az is fontos, hogy egy kisgyerek általában benyomásokra kerüljön, és az origami lehetőséget ad arra, hogy egy másik világba menjen, ahol létrehozhat.