5. kérdés
Az oktatási befolyás tárgyaként általában nem az egyes gyermekek lépnek be, hanem a különböző csoportok egyesített csoportjai. A személy - mint a csoport személyisége a világon - a csoporton belüli kapcsolatok nem középszerű és közvetett szóvivője.
Európában ez a kifejezés a végén jelent meg. XVII. Században. amikor a francia művészek volt „importált” ro-Din Olaszországból a terület IP-kusstv „Groppo” vagy „Gruppo” számát jelöli SIM-szimmetrikus rendezett darabok teszik ki a Ms-történet vopisnogo, üzenetek első vagy hogy egy szobor-én. Ahhoz, hogy egy csoportnak nevezzék, ezeknek a számoknak a teljes holisztikus művészi benyomást keltett.
A csoport korlátozott közösségméretű, a társadalmi egésztől elkülönítve bizonyos jellemzők alapján (az elvégzendő tevékenység jellege, társadalmi vagy osztálytagság, struktúra, összetétel, fejlettségi szint stb.).
Méret: nagy, kicsi, mikrocsoport.
A működési feltételek szerint: laboratórium, természetes.
Szervezett: szervezett, spontán.
A környezet befolyásolására való nyitottság mértékével: nyitott, zárt.
Fejlesztési szint: alacsony szint: - diffúz, egyesületek; magas: -gyártás, kollektívák.
Nagy csoportok lehetnek a kölcsönhatások közvetlenségéről. valós (érintkezés), azaz. az ebbe a tevékenységbe bevont emberek nehezen szerveződő csoportjai (az iskola kollektora, a gyár stb.); feltétel nélküli, beleértve azokat a jogalanyokat is, amelyek nem rendelkeznek közvetlen és közvetett kapcsolatokkal egymással, soha nem láthatják egymást, hanem azért, mert egy ilyen csoporthoz általános társadalmi és pszichológiai tényezők (nemzeti, életkor, nem, stb.) - például egy nagy hagyományos csoport - a pedagógiai iskolák hallgatói, amelyek magukban foglalják a fiatalokat, attól függetlenül, hogy hol élnek, milyen nyelven beszélnek. Az általános szellemük, az életkor, a pszichológiai, az oktatás-hark-kyavlya-sya alapvetően azonos. A nagy feltételes csoportok tanulmányozása lehetővé teszi tagjaik fejlődésének előrejelzését és a velük való kapcsolattartásra vonatkozó stratégiát.
A hivatalos csoportot speciálisan egy valaki szervezi, hogy végezzen egy bizonyos feladatot. Az informális csoport - spontán megjelent.
A tanár feladataitól függően a kutató, a kis csoportok oszthatók:
aszerint, hogy azok közelsége otno-megoldások a csapat tagjai - az elsődleges (egy csoport ember, a kapcsolat a macska-rymi kialakított érzelmi-személyi alapon: a család, közeli barátok) és a másodlagos (csoport interakció távon Coto raj oka nem érzelmi kapcsolatok és törekvés a közös tevékenység egyes céljainak elérésére: oktatási, termelési kapcsolatok);
a csoport résztvevői számára biztosított jogoktól függően - a következőkön: a paritás (a csoport valamennyi tagja egyenlő jogokkal rendelkezik) és az egyenlőtlenség (bizonyos jogok és kötelezettségek hierarchiája van);
értékétől függően a csoport az egyes - on: az olyan csoporthoz (a csoport, amely az egyes számlálási etsya, de értékek, normák nem tudja fogadni) és jelölt csoportok (jelentős az egyén-csoport, a normák és értékek, amelyek ő osztja, és tudomásul ).
A formális csoport olyan csoport, amelyben a tagok pozícióit, státuszát, szerepét hivatalosan és a normáknak és szabályoknak megfelelően fejezik ki.
Az informális csoport olyan csoport, amelyben az egyes tagok helyzetét személyes tulajdonságai határozzák meg, és az interperszonális kapcsolatok jellegét az érzelmi preferenciák és szimpátiák határozzák meg.
A csoportok összetétele a csoport értékelésének egyike, jelezve tagjainak jellemzőit (csoportösszetétel).
A csoport normái és értékei - amelyeket a csoport viselkedési és viselkedési normái fogadnak el, szabályozzák az egyes egyének tevékenységét egy adott helyzetben.
A csoportszankciók olyan módszerek, amelyek befolyást gyakorolnak egy adott egyénre, ha megsérti a csoport normáit és szabályait.
A megnyilvánulás formái mások véleményétől függnek:
1 - megfelelőség (az emberek függése a csoport véleményétől);
2 - nem regisztrálás (személy, aki az egész csoport ellentétes véleményét mondja)
a test anatómiai és élettani jellemzői, szervek szerkezete, s-m (érzelmek, temperamentum)
az egyéni pszichológiai jellemzők (képességek, har-r)
Freud szerint: 1. Ez a tudattalan szféra (a tudattalan vezetés gömbje). 2. Felső I - a társadalom tilalma (tudat és eszméletvesztés). Az obsh-va, az obsche-in cenzúrája mindenkire néz. 3. A valóság elve vagyok, van tudat.
Leontiev szerkezete: 1. A kereslet-motivációs szféra - azok a struktúrák, amelyek meghatározzák a viselkedést (szükségleteket, motivációkat, értékeket). Emberben ez a gömb tudatos, hierarchikus. Ennek a szférának a fonációja: ösztönzi és irányítja a tevékenységet és a kommunikációt.
2. Az öntudat az egyén magatartása. A magatartás mindig egybeesik önmagával és azzal, amit ő szeretne lenni. Minden embernek sok kép van az "én" -emből, különböző szögben. Az öntudat három komponensből áll: 1) a kognitív (kognitív) - tudás önmagáról, az "én" képen képviselve; 2) értékelő (afferens) kapcsolatok magadnak, értékelési tulajdonságok. Az "én" képének megfelelőségének mértéke az önbecsülés tanulmányozásában merül fel. képességüket, minőségüket és helyüket az emberek között. 3) az egyéni önbecsülés kívánt szintje (a követelések szintje). A személyiség iránti igényének szintje túl nehéz és túl könnyű feladatok és célok között van.
3. Érzelmi-volitional szféra - érzelmek, akar. F-tion: saját tevékenységük céltudatos kezelése.
A fejlődési pszichológiában számos fogalmat különböztetünk meg:
A személyiség érettségének jellemzői: függetlenség, függetlenség, nyitottság a megnyilvánulásban. érzelmek és más emberek érzéseinek megértése.
7. kérdés: A temperamentum és a karakter fogalma, pszichológiai jellemzőik.
A temperamentum egy személy egyéni jellemzője, amely meghatározza tevékenységének dinamikus megnyilvánulását.
1. Az egyén általános szellemi aktivitása (értelem, har-r, kapcsolatok és motívumok összetettsége).
2. Motor (motor) komponens - a mentális állapotok belső dinamikájának (sebesség, erő, élesség, amplitúdó) aktualizálása.
3. Emotionalitás - az érzelmek, érzések, hangulatok megjelenésének és áramlásának jellemzői (érzékenység, impulzivitás, érzelmi labilitás). Impresszív képesség az, hogy megtalálja az érzelmi reakció alapját, ahol más nem létezik. Az impulzivitás az a sebesség, amellyel az érzelmek a cselekvések és fellépések hajtóerejekévé válnak. Az emotikus engedékenység az a sebesség, amelyen ez az érzés megszűnik, megváltoztatva azt.
Bizakodó. energikus, társaságkedvelő, nyitott, kezdeményező, kiegyensúlyozott. Megakadályozza az érzéseket, a lelkiismereteket, könnyen összekapcsolódik az új emberekkel, az elme rugalmassága könnyen átkapcsol az egyik munkahelyről a másikra. Kolerikus. aktív, féktelen, türelmetlen, gyors, temperált, impulzív, agilis, ingerlékeny. Flegma. nyugodt, gyengén érzelmes, szegény arckifejezések, betegek, érettek, szorgalmasak, átgondolt, békés. Melancholik. nem kommunikáló, szorongó, visszatartó, pesszimista, érzékeny.
Karakter - egy stabil és jelentős egyéni sv-személyiség, amely a maguk, az emberek, a munka közötti kapcsolatok sokféleségét tükrözi. Alapvetően, te. integritás, aktivitás, stabilitás, plaszticitás. Byrne javasolt, hogy leírja a jellemző p a 3. paraméter: I (attitűd is), TE (az arány, hogy egy közeli), akkor (az arány az emberek általában). A hárfát a környezet befolyásolja és alakítja ki. környezet, élettapasztalat és nevelés. Ugyanilyen körülmények között sok hasonlóság lehet a különböző típusú temperamentumok képviselői között. A hárfa egy elválaszthatatlan egész. De nem lehet megtanulni és megérteni a har-r-ot, anélkül, hogy különálló tulajdonságokkal rendelkeznének benne. Har-ra vonalai alatt megértik az indián magatartásformáit, amelyekben a valósághoz való viszony tükröződik. A csoportok két csoportra oszthatók: I. A csoport a har, a kot.otrazh jellemzői. az egyén orientációja: 1) a társadalomnak, a kollektívnak, az embereknek: kollektivizmus, válaszkészség, lelkiismeret, partnerség. 2) a munka: kemény munka, kezdeményezés, takarékosság. 3) magának, szerénység, samokritichnost.II.gruppa -volevye vonások kifejezve a képességét, hogy tudatosan állítsa a viselkedésüket, leküzdeni nehézségek és akadályok között önálló Th, fókusz, kitartás, elszántság, bátorság, bátorság.
Karakter - az oktatási folyamat végeredménye.
Hipertenzív típus (D). Szinte mindig jó, sőt enyhén emelkedett hangulatban, magas vitalitásban, fröccsenő energiában, ellenőrizhetetlen tevékenységben különbözik. Állandó vágy a vezetésre, ráadásul informális. Az újfajta jó érzés összekapcsolódik az érdekek volatilitásával, és nagyfokú szociabilitással - olvashatósággal a ismerősök megválasztásában. Könnyen beolvadt ismeretlen környezetben. Gyengean elviseli a magányt, a mért szabályozást, a monoton helyzetet, a monotoni munkát, amely triviális pontosságot, kényszeredett magatartást igényel. A lehetőségek újragondolása, optimizmus. Az irritáció rövid villanása a mások aktivitásának és vezetésének elfojtására irányuló vágy következménye. Az önbecsülés általában nem rossz.
Cikloid típusú (C). A fő jellemzője a magas vérnyomás és a subdepresszió fázisainak váltakozása - egymás és az intermittáció között. A ciklopoidok mindegyik szakaszának időtartama serdülőkorban rendszerint 1-2 hét. Az al-depressziós fázisban a munka hatékonysága csökken, az érdeklődés elvész, mindenki lassan lassul, és a vállalatok elkerülhetők. Az önbecsülés fokozatosan alakul ki, a fázisok egymás utáni szakaszában, a labilis típusú (L). Extrém hangulatváltozás. Minden a hangulattól és a jóléttől, az alvástól és az étvágyatól, a hatékonyságtól és a szociabilitástól függ. Az érzések és a ragaszkodás őszinte és mély, különösen azok számára, akiket a szeretet, a figyelem és a gondozás lát. Nagy szükség van az empátiára. Az önbecsülés különbözik az őszinteségtől és a képességétől, hogy megfelelően felismerje a karakterét. Asthenoneurotikus típus (A). A főbb jellemzők: fáradtság, ingerlékenység. A fáradtság általában a mentális munka következménye és a versenyhelyzet megtalálásának eredménye. A fáradtság érzelmi kitörése bármilyen okból. Az irritáció könnyedén átadja a bűnbánatot és a könnyeket. Érzékeny típus (C). A két fő jellemző a nagyszerű érzékenység és az inferioritás érzése. Számos hiányosságot látnak magukban - különösen erkölcsi, etikus és erős akaratúak. A zárás általában külső. Még az idegeneket is nehéz találkozni idegenekkel. Az önbecsülés objektív. Pszichosztén típusú (P). A főbb jellemzők: az indecision, az érvelés hajlama, az ideges gondolat a jövőjükre vonatkozó félelmek formájában - saját és szeretteik, az introspekció iránti hajlandóság, a kényszer, amellyel rögeszmék merülnek fel. Nagyon nehéz felelősséget vállalni magadért és másokért. A képzeletbeli bajoktól és szerencsétlenségektől való állandó szorongástól való védelem fiktív jelekké és szertartásokká válik. Az önbecsülés messze nem mindig helyes. Schizoid típusú (III). Főbb jellemzők: az izoláció és a kommunikáció hiánya a kommunikációban. Az informális érzelmi kapcsolatok nehézkesek. Empátia hiánya. A belső világ zárt, hobbijával és fantáziájával töltötték magukat, ami az önbecsülés vigaszává vagy erotikus jellegű. A hobbit jellemzi az erő, az állandóság és gyakran szokatlan finomítás. Az önbecsülés általában hiányos, gyakran hangsúlyozza az önbecsülés nemkonformizmusait. Epileptoid típusú (E). A fő jellemző a rosszindulatú hangulat állapotának hajlamát jelenti, fokozatosan felforgató irritációval és egy olyan tárgy megtalálásával, amelyen meg lehet szüntetni a gonoszt. Az ilyen állapotok órák és napokig tartanak, fokozatosan fejlődnek és gyengülnek. Az érintettek erősek és hosszabbak. A szeretetet féltékenység kísérte. Az alkoholos intoxikáció nehéz - haraggal és agresszióval. A kortársak közül szívesen uralkodnak. A pedantriát gyakran úgy találják, mint a saját inertességének kompenzációját, a szteroid típusát (I). Végtelen egocentrizmus, a vágy, hogy magadra figyelj, lehetőleg pozitív. A legrosszabb esetben az öngyilkosság is közeledik. Az érzelmeket a mély érzések hiánya kísérte. Könnyen játszhat szerepet. Az önértékelés elfogult. Nem instabil típus (H). A fő jellemző a munkanélküliség: nem tanulni, nem dolgozni. Teljes akarat hiánya felelősségteljes helyzetben. Erős vágy a szórakozásra. A szórakozás vágya, a bűnözés és az alkoholizmus társulnak. A család számukra a szórakozás forrása. Élj a jelenben. Az önbecsülés helytelen - maguknak konformális és hipertóniás tulajdonságokat tulajdonítanak. A konform típusú (K). A fő jellemző a túlzott és folyamatos megfelelés az ismerős közeli környezetben (megfelelőség - az emberek függősége a csoport véleménye szerint). Ne tegyen eleget újnak. Nem tudnak rögtön alkalmazkodni hozzá, így alkalmazkodni tudnak.