Iskolai Információs Rendszer - előny és hátrányos helyzetű elektronikus folyóirat
Ezek a viták nem állnak meg, és az emberek, akik szeretik az iskolai elektronikus rendszert, kisebbek. Ahhoz, hogy megértsük, miért történik ez meg, meg kell érteni, hogy mi az elektronikus napló, egy iskolai napló.
Így önmagában az iskolai információs rendszer, az elektronikus napló és a napló egy internetes információs erőforrást képvisel. Jelenleg nincs ilyen rendszer, így az iskola maga is jogosult az internetes erőforrás kiválasztására, amelyen minden szükséges információ megtalálható. Ezek az erőforrások eltérőek, de mindegyiket egy célból hozták létre a tanulás folyamatának felépítése és megkönnyítése érdekében. Ennek a rendszernek az a jelentősége, hogy ezen a portálon az iskolai tanárok elektronikus naplókat és folyóiratokat tartanak fenn, így a szülők időben nyomon követhetik gyermekeik fejlődését, ráadásul néhány olyan szolgáltatás, amely a legfejlettebb, számos további funkciót tartalmaz. Tehát az elektronikus folyóiratban a tanárok be tudják adni a házi feladatra vonatkozó információkat, úgy, hogy a szülők meg tudják határozni, hogy gyermekeik tanultak-e vagy sem.
Továbbá, az iskolai információs portálok vagy az elektronikus folyóiratok különféle további információkat tartalmaznak külön-külön az egyes hallgatókról, például arról, hogy a gyermek milyen órákban járt iskolába, feljegyzéseket tettek minden leckére és miért. Általában egy ilyen elektronikus folyóirat a szülők és az iskola közötti kölcsönhatás, kommunikáció és kommunikáció eszköze.
Az elektronikus folyóiratok használatának előnyei a következők:
- Az ilyen rendszerű szülők könnyedén követhetik a gyermek értékelését, nem pedig egy egyszerű napilapot, amelyet a diákok folyamatosan elveszítettek és elrejtettek;
- a szülők értesítése SMS-ben, a gyermekük előrehaladásáról szóló beszámolók jelenleg és időszaka szerint, egyes rendszerek mellett tudnak információt küldeni a szülőknek, hogy a gyermek milyen mértékben jött iskolába és milyen órában hagyta el;
- Az elektronikus folyóiratok és naplók további jelentős előnye, hogy az információs iskolai portálra érkező szülők láthatják a gyermek óráinak ütemezését, valamint az adott témához rendelt házi feladatokat.
Ami a tanárokat illeti, a legtöbbjük nem lát el semmilyen előnyt az elektronikus folyóiratokban, de csak a hátrányoktól és a szörnyűségektől, nem pedig a kényelemért, számos ok miatt:
- nem minden iskola rendelkezik bystroskorostnoe internet kapcsolat, amely lehetővé tenné, hogy a tanárok az internetkapcsolat, hogy az összes szükséges információt az elektronikus napló, így többségük a régi módon, hogy az összes adatot a papír az ismerős minden magazin, és a végén a nap, amikor a terhelés az interneten A kapcsolat nem túl nagy, vagy otthon megszakíthatja ezeket az adatokat. A legérdekesebb, hogy az orosz iskolák fele egyáltalán nem férhet hozzá az internethez, és továbbra is rendszeres napilapokat és naptárakat használ. Ha a tanárokról beszélünk, akkor ez az innováció kellemetlenséget okozott nekik, mert most a tanárok rutinszerűbb munkává váltak.
- az elektronikus folyóiratokban és az iskolai információs portálokon a tanárok munkája nagy nehézséget jelent, hiszen nem minden tanár saját osztályzata rendelkezik saját személyi számítógéppel, amelyből az általános oktatási erőforráshoz juthat, és kitöltheti a szükséges dokumentumokat. Ez annak köszönhető, hogy sok iskola nem rendelkezik ilyen pénzügyi potenciállal, és nem kap pénzügyi támogatást az államtól, ezért egyszerűen lehetetlen elektronikus folyóirat fenntartása a legtöbb oroszországi iskolában. Egy másik hátránya egy elektronikus folyóirat és egy információs iskolai erőforrás használata - nem minden tanár rendelkezik a számítógéphez szükséges ismeretekkel, ez annak a ténynek tudható be, hogy az iskolákban jelenleg nagyon idős tanárok dolgoznak, mivel a fiatal tanárok nem mennek tovább az alacsony iskolázottság miatt, néha azért, mert nincs elég tapasztalata. Senki nem képes az idősebb tanárokat felkészíteni, és gyakran felajánlják, hogy részt vegyenek a tanfolyamokon, amelyekért maguknak kell fizetniük.
- amellett, hogy ezek a tényezők, sok tanár azt kifogásolják, hogy az Advent információk iskolai erőforrások bevezetése iskola folyóiratok és naplók ezek teljesen megszűntek kommunikálni a szülőkkel. Ez annak a ténynek köszönhető, hogy a legtöbb közülük kap egy bejelentkezési nevet és jelszót, hogy belépjen az információs portál már nem jár iskolába, és beszélni a tanárokkal, a szülők többsége egyszerűen nem követi az értékelések gyermekük. Lehet, hogy számos oka van, például nem minden orosz család fér hozzá az internethez vagy a személyi számítógéphez, különösen a regionális és vidéki településekhez. Ebben az esetben a tanárok, hogy nyomatokat a becslések a szülők, de nem minden anya és minden apa is munka után, hogy az idő, hogy menjen az iskolába, és hogy a scorecard, mire a legtöbb szülők végül jóval később, mint a tanárok, úgy, hogy senki tanár késleltetni fogják, hogy tájékoztassák a szülőket a gyermekeik értékeléséről.
Az információs iskolai hálózatok és az elektronikus folyóiratok használatának egyik leglényegesebb problémája azonban az, hogy ez a rendszer mindenekelőtt olyan gyerekeket érinti, akik a tanárok és a szülők körében folyamatosan nyomást gyakorolnak.
Végül minden gyermeknek joga van a személyes térhez, különösen a felső és alsóbb osztályokban tanulók számára, ők próbálják minden módon megtörni a rendszert, elhallgattatni a jelszavakat a szüleik privát irodájából, és néha maguk a tanároktól is. Az ilyen gyerekek megérthetõk, mivel a szülõk állandó értesülése arról, hogy hol van a gyermekük, és milyen értékelést kapott, ami megakadályozza a diákok pihenését és a gyermekkori ízlés teljes élvezetét.
Egyébként, az SMS-hez hasonlóan, sok szülő panaszkodik rá, mert nem gondoskodik róla, és egyes iskolai portálokon egy idő után fizetni fog. Ráadásul, ahogy azt a tanárok, a szülők és a diákok is mondják, gyakran vannak hibák a rendszerben, amikor az üzenet hibáinak köszönhetően egy másik diák szülei vagy rosszabbul érkeznek az éjszaka közepére, és néha duplikálnak a nap folyamán. Ami viszont sok minden kellemetlenséget okoz mindenkinek.
Ami az iskola technikai támogatását illeti, egy információs oktatási portál, mostanra sok oktatási intézménynek rendszergazdaként, nagyiskolákban, még egyáltalán nem is kellett munkát nyitnia.