A szakma kiválasztásának helyzete
III. Új anyag tanítása
A szakmai önrendelkezés folyamatában nagy szerepet játszik az én képmása, amely két alapvető összetevőből áll: valóságos vagyok, és ideális vagyok. Az igazi tartalmazza azokat a tulajdonságokat, amelyeket egy személynek tartalmaznia kell. Tökéletes vagyok. vagy I-fogalom. olyan tulajdonságokat tartalmaz, amelyeket egy személy szeretne. Az I-elképzelés meglehetősen merev program a viselkedésre és a pszichológiai állapotokra, amelyet egy személy a társadalomban elfogadott erkölcsi normák alapján alakított ki.
Az igazi én folyamatosan kapcsolódik az önfogalomhoz. A különbség az önképzés forrása.
A szakma kiválasztása során minden egyes személynek világosan meg kell határoznia, hogy mire van szüksége ahhoz, hogy elsajátítsa. Abban az esetben, ha a szakma követelményei alapvetően egybeesnek az emberi I-koncepcióval, a szakmai önrendelkezés folyamata intenzíven és hatékonyan fog folytatódni. Az eltérés esetén rendkívül fontos, hogy változtassanak az I-koncepcióban, vagy elhagyják a választást.
Tehát abban az esetben, ha úgy gondolom, hogy soha nem tudok fizikailag elég erősnek lenni, akkor meg kell változtatnom magamról a véleményemet, fizikai javulást kell tennie, vagy fel kell adnom karrieremet a sportban.
A szakma kiválasztása során minden egyes személynek világosan meg kell határoznia, hogy mire van szüksége ahhoz, hogy elsajátítsa. Abban az esetben, ha a szakma követelményei alapvetően egybeesnek az emberi I-koncepcióval, a szakmai önrendelkezés folyamata intenzíven és hatékonyan fog folytatódni. Az eltérés esetén rendkívül fontos, hogy változtassanak az I-koncepcióban, vagy elhagyják a választást.
Tehát abban az esetben, ha úgy gondolom, hogy soha nem tudok fizikailag elég erősnek lenni, akkor meg kell változtatnom magamról a véleményemet, fizikai javulást kell tennie, vagy fel kell adnom karrieremet a sportban.
A szakma kiválasztásakor rendkívül fontos figyelembe venni:
1. személyes vágyak, érdekek és hajlamok - "akarok";
2. személyes képességek: tudásszint, képesség, pszichológiai jellemzők, egészség - "tudok";
3. A munkaerőpiac igényei a káderekben - "" szükséges "".
A választás helyzete az 51. séma segítségével képviselhető.
52. ábra: Ki (mi) befolyásolhatja a szakma kiválasztását?
A szakmai önrendelkezésre való hivatkozással lehetséges egy általános jelentés megfogalmazása: egy olyan szakma és munka keresése, amely alkalmassá teheti a jövedelmet (a közvélemény értékelésére) a méltányosság érdekében, ᴛ.ᴇ. a felmerült erőfeszítéseknek megfelelően (vagy az egyének társadalomhoz való hozzájárulásának megfelelően).
A szakma kiválasztásának hibái és nehézségei:
· A hivatásnak az egész életen át tartó üzleti életben történő kiválasztására való törekvés, a szakképesítéssel, a felsőoktatással kapcsolatos szakmához közvetlenül történő orientáció;
· Előítéletesség, ha egyes szakmákat nem megfelelőnek ítélnek;
· Szakma kiválasztása a vállalat számára, hogy lépést tartson;
· A hozzáállás átadása a szakma képviseletéhez;
· A szenvedély csak a szakma külső részére;
· Az iskola azonosítása a szakmával;
• elavult ötletek a munka jellegéről az anyagi termelés területén;
• képtelenség megérteni személyes tulajdonságait;
· A szakma kiválasztásában elengedhetetlen fizikai jellemzőik, hiányosságaik, tudatlanságuk vagy alulbecslésük;
· Az alapvető tevékenységek figyelmen kívül hagyása és a szakválasztás során felmerülő problémák megoldásának sorrendje.
A szakma kiválasztásának szabályai
1. Minél több szakmát tanulni, hogy feltárja, milyen típusú pro-fessia szükséges ebben a régióban.
2. A tanár segítségével ismerkedjen meg potenciális lehetőségeikkel (érdeklődés, képesség, temperamentum, emlékezet, gondolkodás, egészség).
3. Válassza ki a legmegfelelőbb szakmát.
4. Tanulmányozza részletesen ezt a szakmát.
5. Találjon meg alkalmat arra, hogy kipróbálja a kezét ebben a szakmában.
6. Hasonlítsa össze a szakmában szerzett ismereteit szakmai képességeivel, konzultáljon a szülőkkel, a tanárokkal, az orvosokkal.
7. Kezdeti szakképzés megszerzése az iskolában vagy az UPK-ban.
8. Ha a választás nehéz, találjon alternatív lehetőséget.
9. Miután kiválasztotta a szakmát, legyen kitartó a cél elérésében.
Szakma (a Prof. Profess. - specialitás + Gramma - bejegyzés) - egy adott szakma sajátosságainak leírása, feltárva a szakmai munka sajátosságait és az egyénre vonatkozó követelményeket.
Ez egy olyan jellemzők rendszerének leírása, amely egy vagy másik szakmát jellemez, és magában foglalja a szakma vagy a munkavállaló által bemutatott normák és követelmények listáját. A szakemberek például tartalmazhatnak egy higiéniai vagy pszichológiai jellemzők listáját, amelyeknek meg kell felelniük az egyes szakmai csoportok képviselőinek.
Meg kell találni egy megfelelő szakmát a személy személyes tulajdonságait illetően, és lehetőséget kell adni arra, hogy ilyen dolgot vegyen fel, tetszik neki.
A szakma a következő kérdésekre válaszol:
Mi a lényege ennek a szakmának?
· Pontosan mit tesz a munkavállaló?
• Milyen körülmények között zajlik a munka?
· Melyek a munkavállalói képzésre vonatkozó követelmények?
· Milyen képességekre van szükség a szakma sikeres vezetéséhez?
· Könnyű-e munkát találni a szakma birtokosaihoz?
· Milyen jövedelemre számíthat?
· Melyek a karrierfejlesztés lehetőségei?
Minden professiogram a következő részeket tartalmazza:
· A foglalkozás típusa és osztálya
· A szakember tudásának és készségeinek követelményei
· A szakember egyéni jellemzőire vonatkozó követelmények
· A szakma megszerzésének módjai
· A szakma alkalmazási területei
A karrier-növekedés kilátásai
A szakma egy személy munkaerő-aktivitása, amely bizonyos szintű speciális ismereteket és készségeket (képesítéseket) igényel, és jövedelemforrásként szolgálhat.
A foglalkozás típusa azt jelzi, hogy kivel vagy azzal, amellyel foglalkozik az adott személy szakmai tevékenysége (munka tárgya).
A foglalkozás szakasza jelzi a személy összetettségének és szükséges készségeinek mértékét, meghatározza a munka jellegét. Minden foglalkozás feltételesen két osztályra oszlik: algoritmikus (teljesítő) és kreatív (heurisztikus).
Szakma (Latin Professio - specialitás, Gramma - bejegyzés) - egy adott szakma sajátosságainak leírása, feltárva a szakmai munka sajátosságait és a szakember számára bemutatott követelményeket.
Szakmai tájékozódás - a szakma kiválasztásának segítése.
A szakmai önrendelkezés az ember szakmájának választása.
A szakmai alkalmasság a pszichológiai és pszichofizikai tulajdonságok kombinációja, valamint az elfogadható munka hatékonyságának eléréséhez szükséges speciális ismeretek, készségek és készségek. A nyereségesség fogalma magában foglalja azt is, hogy az ember megtapasztalja a munkafolyamat folyamatában és az eredmények értékelésében betöltött elégedettséget.
Az idő, rendkívül fontos a szakmai alkalmasság megteremtése, attól függően, hogy a személy természetes adatait, motivációjának szintjét és a kapott képzést (ismeretek, készségek, készségek). Különböző szakmákban és különböző körülmények között mindegyik tényező eltérő sajátos gravitációval rendelkezik a személy jártasságának átfogó képében. Ez azt jelenti, hogy a szakmaiság kialakulása mindig egyedi folyamat. Nem minden ember tudja elfogadni bizonyos foglalkozásokat elfogadható időben, még akkor is, ha magas szintű szakmai képzést és motivációt biztosít. Ezeknek a foglalkozásoknak a szakmai alkalmassága csak bizonyos természetes adatokkal biztosítható.
Egy adott tevékenység szakmai alkalmassága bizonyos pszichológiai, pszichofiziológiai, antropológiai, orvosi stb.
A modern világban senki sem termel mindazt, ami számára fontos az élet. A mai napig több tízezer munkatípus létezik. Mindegyikük, az ember követelményrendszerével, hivatásnak nevezhető. A specialitás ϶ᴛᴏ az adott foglalkozáson belüli foglalkoztatás típusa. Például egy szakma tanár, és a specialitás zenei tanár, a szakma vezető, és egy specialitás. helyesen - a trolibusz vezetője. A szakma kiválasztása, amint azt a korábbi tanulmányokból láttuk, meglehetősen összetett és komoly kérdés. Ezért van egy rendszer. Tehát a kémia tanulmányozását megkönnyíti Mendel zseniális rendszeres rendszere, létezik a növények és az állatok biológiai osztályozása. AE Klimov a foglalkozások négyszintű felmérési osztályozását javasolta az objektum jellemzői, a munkaeszközök és a munkakörülmények alapján.
Ennek lényege a következő: dia 1
Az első szint öt típusú szakmából áll, amelyek objektumrendszereikben különböznek egymástól:
1. "Ember - (élő) természet" (P). Az ilyen típusú képviselők foglalkoznak növényi és állati organizmusokkal, mikroorganizmusokkal és létfeltételekkel. Mezőgazdasággal, erdőgazdálkodással, természetvédelem, biotechnológia, meteorológia, geodézia stb.
Példa: ökológus, geológus, biológus, állattenyésztő, vadász.
2. "Az ember technika (és élettelen természet)" (T). A dolgozók foglalkoznak az élettelen, technikai tárgyakkal. Ez rendszerint szakkifejezések: vezető, lakatos, forgó, asztalos, építő, automata berendezések telepítője stb.
Az ilyen típusú foglalkozásoknak számos altípusa van:
· A menedzsmenttel, a menedzsmenttel kapcsolatos szakmák;
· Az emberek képzése és oktatása;
· Anyagokkal és háztartással kapcsolatos foglalkozások, emberkereskedelem;
· Az emberek tájékoztatási szolgáltatásai;
· A kreativitással kapcsolatos foglalkozások;
· A termeléshez kapcsolódó szakmák;
· A kutatáshoz kapcsolódó szakmák, valami vagy valaki tudományos tanulmányozása;
· Az emberek ellenséges fellépésekkel szembeni védelmére irányuló foglalkozások;
· Az emberek ellenőrzésével kapcsolatos foglalkozások.
4. „Az ember - egy jelrendszer” (B-kar.) Természetes és mesterséges nyelvek, szimbólumok, karakterek, számok, képletek rendszerek írásbeli és szóbeli beszéd, zene, fizikai és kémiai tulajdonságai - ez alá világok képviselői által elfoglalt lány ?? ilyen típusú szakmák.
Ez a tevékenység mentális munkára utal. Példa: könyvelő, számítógépes üzemeltető, fizikus, pénztáros, elrendező, stb.
5. "Az ember művészi kép" (Ch-X). A mű tárgya grafikus, zenei, irodalmi és művészeti, cselekvő.
Példa: tervező, díszítő, sminkes, újságíró, énekes stb.
A második szintre, a szakmák minden egyes típusán belül az osztályok megkülönböztethetők munkájuk céljától függően: slide 2
1. Gnosztikus foglalkozások (D). ("Gnózis" a tudás). A cél az ismertté vált ismeretek elsajátítása, felismerése, ellenőrzése, osztályozása, ellenőrzése
2. Átalakuló szakmák (P). A cél egy modell létrehozása.
3. Finomított foglalkozások (És). A cél az, hogy feltalálják, feltalálják, következtetnek egy új rendszerre vagy képletre.
Következtetés: annak érdekében, hogy valamely foglalkozást egy adott osztályba sorolhassanak, rendkívül fontos megérteni a munkafolyamat végső célját.
A harmadik szinten az előző három foglalkozási osztály mindegyike négy részre oszlik a munka alapvető eszközei (eszközök) szerint: slide 3
1. Manuális munkavégzés (P) foglalkozások kézi szerszámokkal (p); ez főleg szakmák, például kőfaragó - simító, festő - ecset stb.
2. Gépi kézi munkavégzés (M) szakmák manuális és lábkormányos gépekkel (m), például: a vezető, a vezető;
3. Automatizált és automatizált rendszerek használatával kapcsolatos szakmák (A). Példa: személyi számítógép kezelője.
4. A funkcionális munkaeszközök dominanciájával kapcsolatos foglalkozások (F). Például: profi sportolók, színészek, előadók stb.
A szakmák négy szakasza negyedik szintjén négy foglalkozási csoportot különböztetünk meg a munkakörülmények (U) alapján: 4. dia.
1. Mikrokörnyezetben dolgozzon "közel a hazai" szobához "(B), egy példa: könyvelő, tanár stb .;
2. A munka "rendkívül fontos a szabadban való tartózkodáshoz bármilyen időben (O), például: építők, mezőgazdasági munkások stb.
3. Szokatlan körülmények között dolgozni (magasságban, víz alatt, föld alatt, magas és alacsony hőmérsékleten stb.), Például: búvárok, bányászok stb.
4. Munka a növekvő erkölcsi felelősségvállalás az élet, az emberek egészségének - felnőtteknek vagy gyermekeknek, nagy anyagi értékek (M), például: készpénzgyűjtők, orvosok.
Összefoglaljuk. 5. dia. Mindegyikőnknek van egy elgondolása arról, hogyan osztályozható a szakmák. Erre azért van szükség, hogy tájékozott döntést lehessen hozni a jövő szakmai szférájáról. Végül is, a választás attól függ, hogy milyen vágyakozásra, lehetőségekre és igényekre támaszkodik, valamint arról, hogy a szakma milyen követelményeket támaszt a kérelmező személyiségéhez. És most, hogy mindenki megértse az elméleti információk lényegét, azt javaslom, hogy a kis csoportokban kártyákon dolgozzanak. Próbáld meg megfogalmazni a szakmák képletét.
Az egyesítés után a résztvevők kártyákat kapnak szakmákkal: csoportonként egy kártya, mindegyik 3-4 foglalkozás. Rendkívül fontos, hogy a résztvevők megfogalmazzák a szakmák képletét.
A beírt betűk segítségével minden szakma eredeti formuláit össze lehet állítani. Egy ilyen formula a legegyszerűbb kiviteli alak, állhat négy helyzetben, amelyben volt, amely elrendezve betűk: 1) típusú és 2) osztály, 3) elválasztott, 4) szakma-csoport (fontos, hogy ne, hogy megzavarja a sorrendben pozíciók, így, (n) betűvel „Nature "Az első pozícióban az" ember-természet "típus, a második - az átalakuló szakmák osztályai.
Például egy olyan szakma, amely a jelek átalakításával, a szimbólumokkal és az automatikus technológia használatával összefüggő, a háztartásokhoz közeledő munkakörülményekkel kapcsolatos szimbolikus tárgyakkal foglalkozik, ilyen formula lesz - a ZPAB. Ez a képlet leginkább megközelíti a szakmákat: számítógép-üzemeltető, könyvelő, telefónia stb. (3. függelék kártyák feladatokkal)
Ólom. Például fogalmazzuk meg a "hivatásos boxer" szakmát.
Olvassa el
10. helyzet Sokat beszélgettünk egy barátommal - melyik szakmát válasszák. És ez nem tűnik megfelelőnek, és ez. - Pontosan tudom, hová nem megyek: a tanárhoz - nem akarom elrontani az idegeimet; Nem fogok bekerülni a kémiai termelésbe, hiszen a vegyipari termékekkel való kommunikáció miatt elveszítheti az egészséget; tovább. [tovább].