Hogyan taníthat angolul a gyenge diákoknak a fórum gyakran feltett kérdéseire?
klaura válaszok:
Helena
Gyenge diákok - nem ritka, de legtöbbször ez csak lentyai.U én is most van egy tanítvány, nem tudok segíteni - van valami „bio” .Ez tanulmányok fizika és matematika Lyceum, és azt mondja, hogy a többi minden rendben van benne, de nem tud megbirkózni az angol nyelvvel, bár négyet kap, de valójában nem ismerik. Képes vagyok segíteni neki csak a házi feladatot, akik az osztályomban hihetetlen usiliyami.No benyomásom róla, mint egy nagy lusta - használ minden lehetőséget, hogy nem jött el a leckét (ma nem jön, mert holnap nem megy iskolába , akkor a munkát nem kell előkészíteni.) Az anyja tudja ezt, és hála Istennek semmit sem követel tőlem.
Tehát beszélj anyáddal, magyarázd el a helyzetet és mondd, hogy "támogató" módban dolgozol.
Eugenia válaszol:
És a probléma lustaság, vagy mégis szétszórt figyelem és amorfizmus?
Nekem is van egy hasonló tanulóm. Igaz, tanultunk vele egy évig, most 10 éves, az iskolában majdnem egy ötödik. De csak most van. Az általános iskola megszűnik - problémák lesznek. Éppen öltem meg ebben a lassúságban, a távolmaradásban és az amorfságban. Szeretem a tempót, a különböző feladatokat, érzelmeket - és itt! És nem is tagadhatnám meg, mivel a lány szereti az órákat. Sajnáltam.
Idén két másik lányhoz csatlakozott. Rendes, okos, de a szint némileg alacsonyabb. Kiderül, hogy az osztályban, amíg nem adja át, hogy a lassú egyszer tanult, de am alkalmazása némileg eltérő lexikai anyag, amely soha nem hiányzott, és eszébe jutott egy időben. A csoportban sokkal könnyebb lett. Az osztályok már nem gumi és álmos, mert. az új diákok határozzák meg a tempót, melynek be kell tartania. Nagyon sokat játszunk, szükség van arra, hogy összpontosítson arra, ami történik - elveszíteni a vonakodást. Lassan felébred.
A szókincs emlékezésének rovására - meghatározza a vezető memória típusát. Maximálisan használjuk a flash kártyákat és mindenféle játékot velük. Itt emlékeznek a memória, a figyelem és a szavak fejlődésére. Most hozzáadtak pantomimot. Kiderült a fő látvány és érzelmek. Az igazság az, hogy még nem tudom, hogyan kell foglalkozni az absztrakt főnevekkel. Nem vonhatók és ábrázolhatók. A 12 éves nyelvtan nehezen szétszerelhető. Akár 10 évig szoktam megmagyarázni, hogy ha feltérképezni akarsz, akkor jobb így kifejezni. És kitaláljuk, mi gyakoroljuk a legtöbbet. A 12 éveseknél írható a kiságy, ez segít nekünk. Ne tanítson kifejezetten semmilyen szabályt - a legfontosabb dolog a megfelelő időben navigálni és tudni, hová kell kémkednie és mit használni. Fokozatosan emlékeznek és automatizáltak. Lehet, hogy valahogy nem így tanítok, de spontán beszédben a 10-12 éves diákok idővel hibákat követtek el. De ha írnak, és van egy kis ideje kitalálni - a feladatokat helyesen végzik el.
Türelmes a lányoddal. A legfontosabb, hogy tanítani és tanulni akartak. Egyébként szomorú.