Tanulás olvasni, megtanulni olvasni
1. szakasz: Elolvasás az olvasáshoz
Ebben a szakaszban a gyerek megismeri a képeket. hogy megkülönböztesse a hangokat. találja meg az objektumok különbségeit; A gyerek játékokat a figyelem, a memória és a finom motoros képességek fejlesztésére ajánljuk.
A baba kognitív képességeinek képzése. így előkészíti a következő olvasási tanfolyamra.
1. A játék nevezze el a szavakat. hívja fel alternatív módon a gyermek szavakat, amelyek például a nőt (Papa, Pál, vitorlák stb.) kezdődő szóval kezdik. A játék egy másik változata az, hogy olyan szavakat nevezünk, amelyek ezzel a (vagy más) szótagdal végződnek, például egy hurok, út, láb stb. További feladatok a hangok megkülönböztetéséhez.
2. szakasz: tanulja meg a betűket
Ebben a szakaszban a gyereknek különböző lehetőségek vannak a betűk memorizálására. megismételték az ismétlésüket, a játékokat betűkkel, képegyesületekkel. A szokásos játékokkal a gyermekkel játsszon, cserélje ki a képeket betűkkel, vegye fel a kártyákat szavakkal. Mutasson egy levelet, mondja: [m], [c], [k] stb. (ebben a szakaszban fontos, hogy a baba hallja és kiejtse a hangokat.
betűk nevei: em, es, ha stb.)
1. Mutassa be a nyomtatott betűt és nevezze el a hangot. amelyet e levél jelez. Használja ezt az ábécét, kockákat, nagy betűkkel rendelkező könyveket, jeleket.
b) Képeket, betűkből álló tárgyakat találhat. Ezután mondja meg a gyereknek, hogy például a hónap olyan, mint a c betű. Hedgehog a képen - az e.
c) A betűk asszociatív memorizálásának változataként - egy levél képét a testével vagy ujjaival.
d) A betűk memorizálására rövid számok is szólhatnak egy adott betűről és a szavak elnevezése a kezdeti levélről. Képes versek a betűk memorizálásához.
2. Keresse meg a gyermeket, és mutassa meg a levelet. A betűk jobb megemlítéséhez javasoljuk a gyermeket, hogy kerekítse körbe a kontúr körül, vagy színes nyomtatott betűket színezzen. Később a gyermek képes lesz arra, hogy megtalálja és hangsúlyozza (kiemelje) a betűk hozzárendelését a szövegben. Interaktív feladatok betűk memorizálására.
3. A gyermek felhívja és megjeleníti a betűket.
Miután a levelek tanulmányozása előtt megérkezett a gyerekkel, folytassa a képességek megszilárdítását. Komplikálja a feladatokat: mutassa meg a betű baba részét. Gondolnia kell, és meg kell nevezni, hogy milyen betű van rejtve. Vagy javasoljuk, hogy nézzen meg egy képet, amelyen a különböző tárgyak "álcázott" betűkkel leplezve - a gyermeknek meg kell találnia a képen szereplő összes betűt.
3. szakasz: szótagok
2. A szómegoldás egyéb módjai szerint Yu. V. Tumalanova a "5-6 éves olvasás gyerekek tanítása" című könyvében:
a) a felnőtt tart egy levelet, a gyerek olvas, mind messziről hozzák egy másik levelet, és az első „esik”, a gyermek beolvas az új levelet,
3. "Ablakszimulátor" segít a szótagok olvasásában. Egy (balra) mozgó részen mássalhangzókat, a második (jobbra) - magánhangzót írsz. A jobb oldali, majd a bal csík váltakozásával a gyerek új szótagot kap az ablakban, amely helyesen olvasható. Több játék szótagokkal itt.
4. szakasz: olvassa el a szavakat
1. Nyomja meg a kívánt betűt. Készítsen képeket tárgyakkal,
akiknek neve három betűből áll (ház, macska, bálna, labda, stb.). Jegyezze fel a képeket, hagyva a tollat a magánhangzók helyett. A magánhangzók (a, e, e, u, o, y, e, y, y) külön kártyákra írnak. A gyermek, aki a szóközöket a helyiség helyére helyezi, végül felveszi az általa szükséges szót az ábrán ábrázolt tárgynak megfelelően.
2. Szüntesse meg a szót. Vigye a képeket, és csatolja a cím első részét. Az egyes kártyákon írja be a szavak utolsó részeit (készítsen több kártyát, mint a képeket). A gyereknek ki kell választania egy kártyát a szó kívánt végével. Több játék szóval itt.
5. szakasz: olvassa el a mondatokat
Léphetsz erre a szakaszra, amikor a gyermek értelmesen olvas egyes szavakat. Most menj az olvasási szóösszetételek kifejlesztésébe, és csak ezután - mondatok és kis szövegek olvasásához. Szövegek kiválasztása az olvasáshoz, figyeljen a betűk méretére. A leveleknek nagynak kell lenniük.
1. Szavak kombinálása. Írd fel a kártyákra a szavakat különböző nyelvtani formákban. A gyermeknek javasoljuk, hogy a szavakat úgy illessze össze, hogy illeszkedjen a jelentésbe és a kifejezésbe: