Shipacheva l

"REACH" FELSZERELÉSEK

Szokatlan megközelítés, hogy ez a fajta feladatok természetére vonatkozik módszertani anyagok és az, hogy maximalizálja a szövődménye annak tartalmát, az azt alkotó nyelvi egységek (homogénebb telítettség orthograms, punktogrammami, lexikai és nyelvtani jelenségek, mint a hagyományosan kiválasztott anyagok). Így miközben a megvalósításában az ismerős, nem szabványos feladatok ennek a csoportnak fokozza tanár végrehajtását szolgáló képességek differenciált megközelítés tanulók tanulási orosz nyelv (a bonyolultság foka az anyag függ szintjén tanulók képzése és színpadi mű rajta). A diákok számára ez a fajta munka hasznos abban az értelemben, hogy javítja az önkontroll képességét. Az ilyen típusú nem szabványos hozzárendelésekhez a következőket lehet elvégezni: - "backfill" diktálások; - és szövegszerkesztés, mely maximális telített elemek azonos típusú (beszéd hibák, nem megfelelő használata a szavak és konstrukciók); - Ugyanazon nyelvi egységek kiválasztása (szinonimák, összefüggő szavak stb.) - a "ki több van" elve alapján? - Gyakorlat-választás (válassza ki a megfelelő lehetőséget ki több javasolt vagy kizárása számos esemény az az elv „kakukktojás”).

Feladat. "Tárgy" (terminológiai) diktálások. Írja le az egy szóval diktált szavakat.

A nyelvtudomány nyelvi diktációja. A hang grafikus kijelölése a levélen. A szó része a gyökér előtt. A főnévben kifejezett meghatározás. Víz, vízből, vízbe. Kék ég, nézz az égre, nézz a távolba. A műalkotás szerkezete. Egy rövid mondás. Irodalmi emlékek. Irodalmi lopás Matematikai diktálás Egy rajzolt négyzet. Egyenletes téglalap. A szöget felfelé osztó vonal. 1000 gramm. 100 kilogramm. 1000 kilogramm. 1000 m. Történelmi diktálás Az egyik állam fegyveres támadása a másikra. Az emberek ereje. Hatalom hiánya. Egy állam gazdasági és politikai befolyásának megoszlása ​​a másikra. A megfélemlítés, az erőszak, az elnyomás politikája.