Bevezetés az oktatási programba
Használt módszertani irodalom:
- virág;
- baba Thumbelina;
- a mágikus ábécé;
- Mágikus labirintusok (a gyermekek száma szerint);
- színes ceruza;
- az ónkatonaképe;
- ábécék (a gyermekek száma szerint).
- Helló, fiatal barátaim! Tanító vagyok a mágikus iskolában. Miért varázslatos az iskola? Igen, mert mi, az itt dolgozó tanárok megnyitják az utat a kisgyermekeknek a Tudás országába. És mindegyikünk egy nagyon fontos könyv megőrzője. Én vagyok az egyik legfontosabb könyv - az ABC!
(Gyönyörű ábécé megjelenítése)
- Ez volt régen, amikor még a királyság messze, tridesyatom állapotban kék tengerek, a sötét erdőben élt boldogan Dragon, Baba Jaga Bone láb Kashchei halhatatlan. Minden mágikus volt: mind a szőnyeg, mind a csizmák, és az asztalterítő-öntisztító. Itt egyszer összegyűltek és elsüllyedtek: elvesztették a mágikus dolgokat - elveszhetnek, megszakadhatnak. A három ember napbarnított, eltúlzott - és hideg volt nekik, és éhes volt, és a vendégeknek semmi sem kellett repülniük. És ők maguk nem tudják, hogyan kell csinálni. És túl késő ahhoz, hogy tanulmányozzák őket, már nagyon öregek. Sírnak ...
Hirtelen kinyílt az erdő legszebb virágja, és innen nyílt meg a földi szépségű kislány - Thumbelina.
(A virág nyílik, a Thumbelina látható)
- Szeretne valódi iskolába menni?
- Majd megtanuljuk megtudni a varázslat varázsait, amelyek az ábécé országába viszik.
IV. Fizkultminutka "Fly, fly, szirom"
- Ismételje meg nekem a szavakat és a mozgásokat.
Fly, fly, szirom,
Nyugaton kelet felé,
(A gyerekek kezüket lengetve)
Északon keresztül, délen,