A környező világ tanulsága a témában - fák
Célkitűzések. 1. Ismerkedjen meg a Föld számos fáival, hogy megtanulja felismerni a fákat a sziluettjeikkel.
2. Fejleszteni a fantáziát, az érzelmi szférát, a hallgatók beszédét.
3. A gyermekek kognitív aktivitásának fejlesztése a fákkal kapcsolatos ötletek kialakításának folyamatában.
3. A természethez, az erdőhöz és a fákhoz való óvatos hozzáállás.
I. Üdvözlöm.
A hangulat. (A diákok üdvözlik a tanárt és egymást állva, a verset olvasva egy műsor kísér). A körülöttünk lévő világ érdekes tudni!
Titkai és rejtelmei készek vagyunk megoldani!
Nézd, fiatal barátom!
Mi van itt?
Az ég világoskék,
A nap aranyszínű,
A szél a levelekkel játszik,
Egy felhő az égen úszik.
Mező, folyó és fű,
Hegyek, levegő és lombozat,
Madarak, állatok és erdők,
Thunder, köd és harmat,
Az ember és az évszak -
Körülbelül - természet!
II. A hívás színvonala. Tavaszi éljenzés, nyáron hideg,
Az őszi takarmányok melegednek télen. (Wood). (5. dia).
Tanár. Az erdők óceánja széles körben elterjedt hazánk térképén. Splash a fehér nyírfa ligetek, sötét lucfenyő erdők, világos fenyőerdők hatalmas óceánjában. Az egyik hazánkban gazdag gazdag gazdagság az erdő, a fánk.
Ma beszélünk zöld barátainkról - a fákról. Nincs olyan ember a Földön, akinek az élete egyáltalán nem kapcsolódik a fa életéhez. A mi földünket Zöld bolygónak hívják. Ki adott neki egy zöld ruhát? Ezek fák, füvek, virágok és cserjék. Mindenütt ott vannak körülöttünk: a távol-sarkon, egy forró sivatagban, magasan a hegyekben és a víz közelében. Több ezer faj, több százezer név. Tehát ma beszélünk a fákról.
Vessünk veled egy vonattal a "Zöld nyíllal". A vezető készen áll. Az utasok a helyszínen. Az úton, barátok, hamarosan előre,
Sok érdekes dolog vár ránk.
III. A megértés színtere.
Az első állomás "Guess-ka".
(6-12. Dia)
Beszélünk erdeink és parkjaink rokonainkról. Megpróbáljuk megtanulni őket rejtvényekben.
1. Egy fehér szarafán állt egy tisztáson.
A mellekre repültünk, a zsinórra ültünk. (Birch)
2. Milyen lány ez?
Nem varrónő, hanem kézműves,
Nem varr le semmit,
És tűvel egész évben. (El)
3. Az ágak hajlottak a folyó felett,
A folyó szomorú. (Iva).
4. Őszinte félelmetes, a csodálatos fa válik:
A levelek - a csillagok világosak, aranyosak, forróak. (Maple).
5. Nyáron a foltos virágzás -
Azonnal felhívtam a helyemre.
Kerek levelek, könnyű virágok.
Ízletes, édes a nektár ...
Valaki felismerte a fát? (Linden).
6. Milyen fa érdemes -
Nincs szél, de a lemez megremeg? (Nyárfa).
7. Milyen fákkal foglalkozik a bullfinches?
A hó áll, a fagyok repedeznek, de a bogyók finomabbak? (Rowan).
A második állomás "Minden fa érdekes."
(14-26 diák)
Ezen az állomáson új, szokatlan fákat ismerünk meg. Figyeljen alaposan.
Három - négy diák készít előadást - egy üzenetet a fákról.
1-es teljesítmény "Sequoia - a világ legnagyobb fája".
A legnehezebb fa, amely a Földön nő, egy szekóé - óriás. A Sequoia tűlevelű, örökzöld növény. Amerikában nő. A fa színe szerint "mahagóni" -nak nevezik. A fa magassága 110-112 m, a törzs átmérője 6-11 m, a maximális életkor több mint 3,5 ezer év.
A Sequoia a legértékesebb fa. Könnyű, kompakt, nem tartozik a rothadó fa Sequoia széles körben használják, mint egy épület, és dekoratív anyag megy a termelés a bútorok, talpfa, távíróoszlopok, vasúti kocsik, papír, karton, dobozok.
A finom faanyag és a gyors növekedés miatt a szekóházat dísznövényként termesztik a kertekben és a parkokban.
2. előadás "Baobab egy csodafa".
Baobab az egyik legtitokzatosabb növények, ami megy a sok legenda és mindez nem véletlen, mert ez egy fa, amely segítségével az emberek élelmiszer, víz, menedék, és segít a betegségek. A bobabot a bőség szimbólumaként imádják. Ez a fa, bár 4-5 ezer évig él, nem túl magas - 18-25 méter. De a csomagtartó vastagsága egyszerűen elképesztő - eléri a 25 és a 40 métert is! Ahhoz, hogy átöleljék a baobabot, az egész osztálynak hozzá kellene járulnia. - A baobab nagy - mondják az afrikaiak -, de még egy kis tüzet sem kigyullad. Hogy van így? Végtére is, egy ilyen nagy fa lehet készíteni annyi fát! Csak ezek a tűzifa használhatatlan: a baobab fája nem ég.
Más tulajdonságai is vannak. Például a baobab nem télen, hanem nyáron visszaállítja levelét. Nyár Afrikában, ahol a baobab nő a szavanna (sztyepp), nagyon forró. És a levelek elpárolognak a nedvességtől. És a baobab, hogy kevesebb nedvességet veszítsen el, leveti a leveleket a hőtől. És télen, amikor kezdődik az esős évszak, újra 20 cm átmérőjű, fehér virágokkal borított levelek borítják.
A faágakat a gabona tárolására használják, a száraz területeken - a víz tárolására. Egyes fák üregében az emberek fáradtak az otthonukból. Néha ez a "szoba" területe 20 négyzetméter. m. Az idős és haldokló baobab fa nem esik, mint a többi fák, de összeomlik, fokozatosan ülepítés, maga mögött hagyva egy halom felszínén a szálakat.
A baobab használata meglehetősen elterjedt. Nagy fák már használják az emberek évszázadok óta a különböző célokra, beleértve az épületek építése, börtönök, raktárak, valamint a modern időkben a busz megáll. A levelek gazdag C-vitamin és kalcium, a lakosok használják őket, mint a zöldség.
A baobab gyümölcs, hosszú, uborka-szerű, lédús édes hús, kedvelt bánásmód a majmok számára. Ennek a csodálatos fának a kéregszálakból csavart kötéleket, halászhálókat, táskákat és még durva anyagot is készíthet.
(A gyermekek 3-5 bemutatója a "The World around", 56-60. Oldal II. Rész)
A harmadik előadás - "Fa - Oroszország szimbóluma".
4. teljesítmény - fenyő
5. előadás - vörösfenyő.
3. állomás - költői.
(27-30 diák)
A diákok verseket olvasnak az orosz erdőről, a fákról.
Fák. I. Tokmakova.
Az almafa.
Egy kis almafa a kertemben,
Fehér, fehér, minden virágzik.
Fehér szegéllyel ruhát viseltem.
Egy kis almafa, barátkozz velem.
Birch.
Ha a fésűt nyírnak adták,
Megváltoztatta a nyírszőrzetet:
A folyóban, mint egy tükörben,
Én fésültem a göndör zárakat,
És a szokása szerint használják
A reggelen a zsinórban a pigtail.
Pine.
A fenyőfák az ég felé akarnak nőni,
Az ég el akarja söpörni az ágakat,
Annak biztosítása érdekében, hogy az év során
Az időjárás tiszta volt.
Willow.
A folyó közelében a szikla,
A fűz sír, a fűz sír.
Talán sajnálja valakit?
Talán forró a nap?
Talán a szél játékos
A malachoz húzta a fűzeget?
Talán a fűz akar inni?
Megkérdezhetjük?
Ettünk.
Élt a szélén - az égboltig -
Ők hallgatnak, hallgatnak, megnézik az unokáikat.
És az unokák - karácsonyfák, vékony tűk -
Kerek tánc zajlik az erdei kapuknál.
Egy nyár.
A nyárfa hideg, remeg a szélben.
Összeesik a napfényben, lefagy a hőségben ...
Adj egy kabátot és csizmát -
Szükség van egy szegény nyárra.
Oak.
Az eső és a szél tölgye egyáltalán nem fél.
Ki mondta, hogy a tölgy megijedt, hogy megfázzon?
Végtére is, egészen a késő őszig zöld.
Tehát a tölgy kemény, ezért megkeményedett.
Rowan.
Málna vörös bogyókat adott nekem.
Azt hittem, édes, és olyan volt, mint egy királyné.
Hogy ez a bogyó egyszerűen éretlen,
Vajon ő akar egy trükköt csinálni?
4 állomás - mese "Együtt kell élnünk".
(31-32 diák)
A gyerekek tündérmesét játszanak. Erdeli "együtt kell élnünk."
Egy vers, egy tölgyfa történet.
Egyszer volt egy magas tölgyfa - gyönyörű, nagy ágakkal, vastag, zöld lombokkal, örülni mindenkit, aki átment. A föld alatt megnőtt a gyökerei. Senki nem látta őket, de a gyökerek is nagyok voltak, hatalmasak voltak, mélyen a földbe esettek, szélesre terítettek. Tavasszal kinyitotta a tölgyfahordókat, levélzeteket, hajtásokat, növekedést és gyökeret termesztett. A levelek a levegőből kiválasztott széndioxidot termeltek, a nap sugarai által termelt cukrokat, megnövekedtek, saját gyermekeikkel - makkokkal nőttek. A cukrok egy része átkerült a gyökerekbe, és táplálta őket. És a gyökerek választották a vizet a földről, ásványi anyagokat, át a levelekre.
Nos, a levelek és a gyökerek együtt éltek. Mindenki részt vett a saját üzletében, és segített egy másiknak. A fa nőtt és erősödött. Télen, a tölgy elaludt, láttam egy jó álom meleg nyári napon, amikor az ágak Willy fészket a madarak, a gyökereit lyukakban színre állatok termesztett gomba.
De egy nap tavaszán tölgy ébredt fel, és azt gondolja: "Milyen nagy és gyönyörű vagyok! Szeretem a madarakat, az állatokat és még egy gombás királyt is - egy fehér gomba! Meleg időben az emberek az árnyékommal állnak, csodálnak engem. A szépségem, az erõm - ágak és levelek. És offenzíven része a levelek létre, át a gyökerek. Olyan kevés ilyen táplálékot kapunk tőlük, húszszor kevesebbet, mint amit magunk termelünk! ". A levelek örültek: "Természetesen nem kell a gyökerekhez táplálnod. Ha mindent megteszünk magunkra, még inkább leszünk, a fa még szebb lesz! ". Hiába, a gyökerek meg voltak győződve: "Igaz, hogy adunk neked egy kis tápanyagot a földből. Kevesebb az, amit a levegőből választasz. De szükség van rád. És ha csak egy ilyen anyagot adunk neked, nem tudsz növekedni. És akkor emlékezzetek arra, hogy mennyit szivattyúzzunk neked a víz földjétől! Elvégre elpárologtatsz, adj naponta többet a levegő vízgőzének, mint mérlegelni! ". - Nos - sóhajtotta a gyökereket. - Legyen önálló. De mi, éhesek, nem és nem fog működni érted. Mindenki egyedül fogja élni. "
És ez történt. Nyar észrevetlenül jött, ősz jött. A levelek a tölgy mellett esnek, mint mindig, mint korábban. Nem tudom, milyen álmokat látott a tölgy a kemény télen. De akkor jött a tavasz. Az erdő zöld színű lett, tele madarak hangjaival. A madarak fészket építettek, felkészítik a csirkéket. A madarak a tölgyfákba repültek, ahol mindig a fészkeket fektették, ahol a házuk volt. De nem ismerik fel a fát. Van egy tölgyfa levél nélkül, száraz: még télen is, amikor a fagyok megütnek, a vesék, amelyekben kevés víz volt, megfagytak. Megölték és gyökereket, amelyek nem jutottak el az élelmiszerek leveleiből. Most van egy halott fa az erdőben. A madarak elhagyták tőle, megkerülik a vadállatokat. És még a toadstools sem nő a tölgyfa közelében.
Miért gondoltál erre a mesera?
IV. Az anyag rögzítése (a hallgatók ismereteinek tesztelése).
5 állomás "Kérdés-válasz".
(Slide 33)
Kérdések a fák használatával kapcsolatban.
- Melyik fa nagyvonalúan az embereket és a rovarokat levesssza? (Birch).
- Milyen erdei lakosok eszik a makk? (Harc, medve, jávorszarvas, mókus, chipmunk).
- Milyen gomba szeretne élni egy nyírfa alatt? (Podrebrezovik) És a nyár alatt? (Nyárfa).
- Ki az erdőtulajdonosokból kókuszmagot szeretett? (Medve, jávorszarvas, mókus, mogyoró, csigaház, ciszta)
- Milyen fák csodálatos meadosok? (Mész, hegyi hamu, juhar, alma, fűz)
- Ki kedveli a nyár, az alma és más fák kérgét? (Rabbit)
- Ki kedveli az erdei bogyókat? (Bullfinch, waxwings, medve, jávorszarvas, mókus, chipmunk)
- Mely ételeket lehet készíteni a fa körte, alma? (Jam, komposzt, kandírozott gyümölcs, gyümölcslé, lekvár).
6 állomás - "Találd ki a fát".
(34-44. Dia).
A tanár megmutatja a fa sziluettjét a diákon. a gyerekek találják. A fa színes képe jelenik meg a dián.
Nem rowan - és az ősz nem árnyék.
Hol van a víz, ott van a fűz, és hol van a fűz, ott van víz.
A fa gyökerezik, és az ember barátok.
A fa hamarosan ültetésre kerül, de nem hamarosan a gyümölcsöket eszik.
És mit gondolnak az emberek az ilyen népi jellemzőkről:
Ha egy nyírfa és egy tölgyfa opál levél tiszta, várjon év gyümölcsöző.
Nem ez a búza a tölgyfa levél előtt.
Amikor a cseresznye virágzik, mindig a hideg él.
Blossomed ashberry - várakozás a meleget.
Ha a hegyi hamu bogyói nagyon születtek, az őszi nedves lesz és a tél - fagyos.
V. A lecke eredménye
Drága gyermekeim! Tehát utazásunk véget ért, vonatunk az "Iskola" állomáson érkezik.
visszaverődés
- Tetszett a mai utazásunk?
- Mi volt különösen emlékezetes?
(46. dia)
- A fák értéke:
- Állatok háza.
- Ház a növények.
- Orvoslás és egészség az emberek számára.
- Az élettelen és élettelen természet kommunikációja.
- Tiszta levegőt.
- Építőanyag.
- Könyvek, újságok, magazinok, papír.
Sok érdekes dolog, amit ma megtudtunk
A titkokat és a titkot együtt fedezték fel.
Búcsúzás Egy csengő szólalt meg a leckéből,
Itt az ideje pihenni,
Mit tanultak a leckében,
Soha ne felejtsd el.