Többet tudsz tenni, mint gondolnád.
Thomas Armstrong
Megjelent a Free Spirit Publishing engedélyével
A kiadó jogi támogatását a Vegas-Lex ügyvédi iroda biztosítja.
Peg Dawson és Richard Guar
Bronson és Ashley Merrimen
Ön szerint okos vagy? És mit jelent ez még? Sokan úgy tűnik, hogy az intelligens gyerek az, aki jó minőségű iskolai végzettséggel és a legmagasabb pontszámokkal rendelkezik a tesztek számára. Általában "okos" az emberek megértése az, aki:
• folyékonyan olvasva;
• gyorsan megoldja a példákat;
• rengeteg tudományos tényt tudhat ki;
• megérti a számítógépeket.
Nos, mit gondolsz - mit jelent az okos?
Egy olyan dolgot fogok mondani, amely talán meglepetést fog okozni neked: az értelem nemcsak jó minőségű, hanem magas tesztelési eredményeket és emlékezetképességet eredményez. Az értelem sok szempontból - a kreativitásban, a zenében, a sportban, a természet szépségének, az érzelmek és a közös nyelv megtalálásának képességével másokkal (és még ez is nem minden esetben) nyilvánul meg. Miután elolvastad ezt a könyvet, meg fogod érteni, hogy okos lehet számos területen.
A múlt században gyakran használták az IQ-teszteket annak meghatározására, hogy milyen intelligens ember. Az IQ jelentése "intelligencia faktor"; ez a pont, amit a teszt végrehajtása során nyertek. Sokan úgy vélik, hogy nincs jobb módja az intelligencia mérésére. Az IQ-teszt magában foglalja a matematikai példák megoldását, a szavak értelmezését, a sémák felépítését, a memóriából származó számok ismétlését és más feladatokat. Talán még el is fogadta.
A tesztek azonban nem ideálisak, és sok olyan tulajdonságuk van, amelyeket nem tudnak felmérni. Például a tesztek nem tudják megjósolni, hogy mi válsz, mikor felnősz, és mit fogsz elérni az életben. A tesztkérdések félreállíthatók, vagyis tükrözhetik a feltaláló emberek véleményét. Gyakran nem adnak lehetőséget az emberi értelem különböző aspektusainak bemutatására. A figyelem középpontjában általában az a képesség, hogy elolvassák és megértsék a szavakat, de más fontos dolgokat - a zenei és kreatív képességeiket, a természet szeretetét, a kommunikáció képességét - szem elől tévesztik.
Az utóbbi időben az emberek kételkedtek abban, hogy az IQ teszt hatékonyan méri az intelligenciát. Az egyik ilyen kétség a pszichológus, Dr. Howard Gardner Harvard professzor volt. Részben az általa a mi időnk által végzett munkának köszönhetően teljesen más elképzelés született arról, hogy valójában mit jelent intelligensnek lenni.
Többféle intelligencia elmélete
Dr. Gardner azt javasolta, hogy az IQ tesztek tökéletlenek és képtelenek mérni az emberek sokféle képességének sokféleségét, és ezért téves ötletet adnak egy valódi intelligenciáról.
A felnőttekkel és a gyermekekkel való munka, és megpróbálva jobban megérteni, hogy az emberek megtanulják, megtudta, hogy minden ember másképp tanul és képes megmutatni képességeit. Azt is észrevette, hogy nemcsak egyetlen dologban lehet okos, de sok mindenben. Így volt ötlete vagy elmélete, amelyet a többszörös intelligencia elméletének nevez.
Dr. Gardner elmélete a különböző típusú intelligenciák létezéséről nagyon logikus. Olyan sok olyan példa van, ahol azok az emberek, akik alacsony pontszámot kaptak az IQ teszthez, vagy nem teszteltek a képességek meghatározására, valami másban nagyon magas intelligenciát mutattak. Például művészek, hegymászók, üzletemberek, kutatók és feltalálók.
Gardner többféle intelligenciaelmélete szerint nyolc (esetenként kilenc) típusú intelligencia létezik - nyolc-kilenc különböző módon intelligens! Mindegyikük rendelkezik bizonyos tulajdonságokkal, tevékenységi körökkel és érdekekkel. Ezek a következők:
1) nyelvi intelligencia,
2) zenei,
3) logikai-matematikai,
4) térbeli,
5) testi és kineszetikus,
6) interperszonális,
7) intraperszonális,
8) a természettudós szelleme.
Egy kicsit a könyvről
Ellenőrizze magát:
Ha legalább egy ilyen kérdésre válaszoltál "igen", akkor egy vagy másik megnyilatkozása során verbális intelligenciával rendelkezel.
Mi a verbális intelligencia?
A verbális intelligencia a szavak iránti szeretet és a beszédbeli és írásbeli beszédben való felhasználás. A fejlett verbális intelligenciával rendelkező emberek nagyon érzékenyek a szavak hangzására, jelentéseire és felhasználásaira. Szeretnek találni játékokat szavakkal. Tehetséges költők és írók, könyv szerelmeseinek, egy csodálatos mesemondó, erős vitatkozókat, az emberek azzal a képességgel, hogy idegen nyelvek tanulására, és azok, akik írni hibák nélkül - ezek mind felruházott verbális intelligencia.
A verbális intelligencia is veled van. Ez akkor nyilvánul meg, amikor egy könyvet olvas, még akkor is, ha nem könnyű neked; ha beszélsz rokonoddal, figyeld a híreket, a kedvenc képregényeket, vagy írj baráti leveleket.
Verbális intelligencia szükséges a leggyakoribb dolgok elvégzéséhez:
• mondja el anekdotákat;
• naplót tart;
• írjon verseket és írjon történeteket;
• betűket írjon és jegyzeteket készít;
• olvasni (könyvek, magazinok, blogok, újságok, képregények);
• megvédeni érdekeiket a megbeszélések során;
• hallgassa a műsorokat és a produkciókat;
• hangoskönyvek meghallgatása;
• filmek megtekintése;
• történeteket mesél;
• olvasás rap.
Mi hasznos a verbális intelligenciához?
• Ez lehetővé teszi az emberekkel való kommunikációt - szóban és írásban.
• Segítsen jól tanulni. Az iskolában végzett tevékenységek nagy része a verbális intelligenciával van összefüggésben: olvasás, írás, helyesírás, ténymegjegyzések, szóbeli beszámolók az osztályra.
• Köszönjük, hogy új helyeket látogathat meg, ismerkedhet érdekes emberekkel, és megismerheti a szokatlan dolgokat - mindez könyveket nyit meg Önnek.
Tehát ha valaki feljön hozzátok, és azt mondja: "Azt hiszem, nincs egy csepp verbális intelligencia", válaszolhatsz: "Hogyan mondhattad ezeket a szavakat? Verbális intelligencia nélkül ez lehetetlen! "(Szavakat használunk a kommunikációhoz.)
Szóbeli beszéd
Ha félsz válaszolni az osztályban:
• Figyelj oda figyelmesen mindazokra, amiket mások mondanak.
• Gyakran beszéljen hangosan. Minden nap válaszoljon kicsit gyakrabban, mint az előző nap. Nem szükséges hosszú beszédet adni egyszerre.
• Amíg beszélsz, ne aggódj, mások mit gondolnak rád.
Ha félsz jelentést készíteni:
Írásos beszéd
Hogy más a verbális intelligencia
Hogyan kell fejleszteni a verbális intelligenciát?
Mi van akkor, ha a verbális intelligencia "nem a tiéd"?
Ne felejtsük el, hogy minden egyes személy verbális intelligenciája önállóan jelenik meg. Ha erõs vagy az intelligencia egy másik területén, a nyelvvel kapcsolatos tevékenységek irritációt okozhatnak és nehéz megérteni. Például azok, akik kifejlesztették a kreatív gondolkodást, az olvasás és írás adható nehezebb, mert a betűk tekintik a kép egy részét, nem pedig szó részét. Ez azért történik, mert az agyuk hozzá vannak szokva, hogy érzékeljük a dolgokat másként, a lényeg, hogy a betűk tükrös telepített (például p és s), ami miatt egy személy összekeveri őket szavakkal. Azok, akiknek fejlett testük értelme van, nem tetszenek az olvasás és az írás során, de még mindig le kell ülnie. Megközelítik a mozgással kapcsolatos oktatási módszereket, az objektumok érzékelését érintéssel, gyakorlati kísérleteket.
A tájékoztató lap vége. Teljes verzió
Az etimológia egy olyan szakterület, amely a szavak eredetét tanulmányozza. Kb. Ed.
Az orosz nyelv legjobb etimológiai szótára Max Fasmer szótár. Kb. Trans.
A Limerick egy rövid versek formája, melynek alapja a hülye játék. A limericks mestere Edward Lear - az "Értelmetlen könyv" fordítása oroszul az E. Klyuev. Más abszurd költõk, akiknek könyveit megjelenték Oroszországban: Lewis Carroll, Shel Silverstein. Kb. Ed.
Egy vers, amelyben az egyes versek első betűje értelmes szöveget alkot (szó, kifejezés vagy mondat). Kb. Trans.
Olyan játék, amely úgy néz ki, mint egy "társulás", amelyben a két csapat tagjai megpróbálják kitalálni egy különleges szót - egy jelszót, amely a résztvevők egyikének nyomát kapja. De a tippek nem gesztusok formájában, hanem szavak formájában vannak, és csak egyetlen szót hívhatsz. Kb. Trans.