Az augusztusi pedagógiai oktatási konferencia mint stratégiai erőforrás bemutatása
2 Az "Oktatás az Orosz Föderációban" törvénytervezet all-orosz vitája lehetőséget ad az oktatási rendszer különböző szintjeinek képviselői számára egy érdekes és fontos párbeszéd megszervezésére, amely nem egyedi változásokat, hanem komplex megoldásokat kínál
3 A törvényjavaslat Az innováció fejlesztésének fő személye olyan személy, akinek szüksége van, értékei és érdekei. Nyilvánvalóan tudjuk, hogy a polgároknak biztosítaniuk kell a legmagasabb feltételeket mindenkinek, hogy minőségi óvodai és kötelező általános oktatást, gazdaságilag igényelt szakképzést, kreatív fejlesztést, új technológiák elsajátítását biztosítsanak
5 PRESCHOOL EDUCATION (GYEREKEK BIZTONSÁGA)
6 PRESCHOOL OKTATÁS (GYERMEKEK FELSOROLÁSA)
7. Alternatív óvodai nevelés Shebekinsky területen FÜGGETLEN óvodai óvodai csoportok iskolai csoport a fogyatékos gyermekek „Special Child” Csoportok éjszaka KINDERGARTEN „Golden Key” a vidéki tanya VÁLTOZTATHATÓSÁG óvodai nevelés, mint tényező a demográfiai helyzet javítása KÖLTSÉGVETÉSI DOW CSOPORTJAI óvodai képzés GROUP kimenete a csoport gyermekek HIA (logopedicheskie csoport logopunkty, csoport látás korrekció)
8. Innovatív ÖNKORMÁNYZATI ÁTALAKULÁS DOW INNOVÁCIÓ - létrehozása pedagógiai feltételek kialakítására (BF 9) kultúra egészség - önkéntesség, mint aktív kommunikációs forma tanulók gyermekek körében (óvodástól „Mókus” SN-Tavolzhanka) - A projekt megvalósítása eljárás az osztályban az óvodában (DOW 8) kialakulásának alapvető kommunikációs készségek az idegen nyelvű gyerekek „Óvoda - általános iskola” (POC 6, 13) Experiment - a regionális modell végrehajtásának szellemi és erkölcsi nevelés a gyermekek iskola-előkészítő rendszer KTATÁS (BF 2 rm-Pier) - „Formation személy az óvodai gyermek anyagi hagyományok az orosz kultúra” (BF 2 rm-Pier) - „A formáció alapkészségek kommunikálni egy idegen nyelven, hogy a gyerekek” Óvoda System - Primary School „( DOW 14) - „Tesztelés és végrehajtása Maria Montessori pedagógia” (BF 2, 10) újítások DOW modern technológiák a szervezet javító -razvivayuschey munka (POC 7) gender mainstreaming a játék tevékenység óvodások (BF 1) elemeinek felhasználásával múzeumpedagógiai az alkotó Mr. folyamat (DOW s.Kupino) oktatás személy óvodáskorú gyermekek A modell alapja a hagyományok népi kultúra (DOW s.Murom)
9. Felkészülés gyermekek iskola - előfeltétele a sikeres tanulás ma 90% -a városi gyerekek és 70% a tanulók a vidéki óvodai kap iskolaelőkészítő oktatás: óvodák; gymnasia; általános iskolák, óvodák, Csoport rövid tartózkodás óvodai felkészítés alapján a középiskolai, óvodai, további oktatás; óvodai csoportok teljes tartózkodás az iskolákban.
11 ... egy képzett ember új értéket teremt minden tevékenységi körben. Új gazdaságra van szükség - olyan tudásalapú gazdaságban, amelyben az oktatás, a tudás és a tapasztalat az E.S. létrehozott tőkéjének fő részévé válik. Savchenko, Belgorod régió kormányzója
13 iskola ZOSh Krasnopolyanskaya iskola Koshlakovskaya iskola Krasnensky iskola Starikovskaya iskola Bulanovskaya iskola Verhneberozovskaya iskola ZOSh NS P-Strelitz iskola MDOU Zárt Arhangelszk tanév tanév Serednyanskaya Ziborovskaya Iskola Földmunkás iskolai oktatási intézmények hálózat optimalizálása év
14. A végrehajtás a regionális terv és önkormányzati programok javításáról forrás alapja továbbra átalakítása középiskolai 5 UIOP Az építkezés egy sportcsarnok Murom iskola rekonstrukciója Churaevskoy általános iskola felújítása, az épület a falu Ziborovka az általános iskolában - óvodai Ends javítani a medence építésű tornaterem a csarnok a középiskolában 1 UIOP a munka a tetőn csere Novotavolzhanskoy középiskolás elvégzett javítási munkák A Maksimovskaya Meshkovsky Grafovskoy, Serednyanskoy, Verhneberozovskoy iskola indul átalakítása iskola № 4 épület
15 Az intézmények felszerelése számítógépes eszközökkel 1 számítógép 11 diák 1 tanár 11 pedagógiai munkavállaló az óvodákban 5 kiegészítő oktatás gyermekek munkavállalói
16 AZ OKTATÁS SZÁMÍTÁSA (statisztikai adatok) A tanár automatizált munkaállomásainak jelenléte Helyi hálózat jelenléte
17 végrehajtása a szövetségi oktatási színvonalát a második generációs elemi oktatás (GEF LEO) LEO végre GEF 2 iskola (136 diák) tanév tanév GEF a DOE végrehajtja 39 iskolák (839 diák)
18 A pre-profilos képzésben (9. évfolyam) beiratkozott hallgatók száma előtti képzés (9. évfolyam) akadémiai év tanév
20 Akadémiai év 1 vagy 2 szakma lefedettsége 10 sejt. 2 szakmát kap 11 sejt. lefedett prof. szakképzés Szakmai képzés (száma), 5% A tanév 78,6% -a, 4% A tanév 100% -a, 4% 100% 9 Iskolai végzettség
21 Monitoring oktatási eredmények a diákok szövetségi szinten 9,10 évfolyam - diagnosztikai munka a matematika vizsga rendszer Stat Grad méret regionális szinten 1 osztály - értékelése készségét diákok 4-es fokozatú - Matematika, orosz Grade 5 - Matematika 9. évfolyam - Orosz nyelv, Társadalmi ismeretek 11 osztály - orosz nyelv, fizika önkormányzati szinten 4-es fokozatú - matematika, orosz nyelvoktatás 2,4,6 - English (alapos vizsgálat) fokozat 11 - Társadalomismeret osztályok 9.11 - távoli teszt munka minden alany eredményei tanúsítás révén hálózatba Grade 3 - orosz nyelv, matematika, irodalmi olvasata Grade 8 - orosz nyelv, matematika Grade 10 - orosz nyelv, matematika Tervezett vizsgálatok - tárgyalás munkáját egy új formában (9. évfolyam): algebra; Orosz nyelv; választani (11) - próba munkát a vizsga formátumban (Form 11): matematika, Orosz nyelv; választani (11) - ellenőrző szakaszok keretében akkreditációjának DU 4,9,11 osztályok (Regionális terv) - önkormányzati ellenőrző szakaszok évfolyamon 1-11 szintek: az alap; profil; mélyreható. Időszakos vizsgálatok: -diagnosticheskie munka segítségével az informatikai technológiák (választott hallgatók); -Monitoring egyéni tanulói teljesítmények és rendkívüli ellenőrző szakaszok a tanév
22
23 Az orosz nyelv és a matematika átlagos tesztpontja
24 Az egyesített államvizsga résztvevőinek százalékos aránya az eredményeknél a tantárgyak minimális pontszáma fölött:
26 A tantárgyak kiválasztása GIA 9 osztályban
27 projekttevékenysége oktatási intézmények NapravleniyaOU elemek bevezetését az egészségügyi technológia az oktatási folyamatban V.F.Bazarnogo Meshkovskaya Iskola, H Tavolzhanskaya, progymnasium 8 létrehozása iskola sajtóközpontban Voznesenovskaya Iskola létrehozása iskolai nyári tábor „lépés Health” Iskola 5 UIOP létrehozása oktatási központok családi támogatásra az oktatási iskolás korú gyermekek iskolába interscholastic 3 fejlesztése információs környezet, mint egy hálózati modell elkészítéséhez pre profil képzési és M-Pristanskaya Iskola létrehozása munkamodellhez tehetséges gyermekek a vidéki iskolákban B Trinity School, Kupinsky Iskola létrehozása elektronikus önkormányzati erőforrás „Felkészülés a DPA és a vizsga” a résztvevők az oktatási folyamat H-Tavolzhanskaya Iskola létrehozása helyreállító tsentraDYuSSh 1 létesítése az akadálymentes környezet gyermekek OVZSOSH 4 létrehozása Tankönyvek múzeum Rzhevskaya, iskolai 2. Muromskaya, iskola 3. progymnasium 8, M Michael OCS, iskola 6. DYUTS
28 A "Zöld tőke" program végrehajtása 2566,6 kg fát és cserjét ültettek a vidéki települések és az iskolák területén. amelyet az oktatási intézmények hallgatói és pedagógiai csoportjai gyűjtenek össze
29. A program végrehajtása „Zöld Fővárosa” 5 oktatási intézményekben (Bélai, Maslovopristanskoy, Novotavolzhanskoy, Nikolskaya iskolák, ökológiai és biológiai központ) hoztak létre óvodák 0,2 hektár, és ültetett palánták 7500
32. A végrehajtás innovatív és kísérleti tevékenységeket a szervezeti egységben innovációs infrastruktúra területén innovatív infrastruktúra területén 7 innovatív épülő platformok OU (9 DU) 7 innovatív épülő platformok OU (9 OC) 4 regionális innovációs platformok (4 op) 4 regionális innovációs platformok (4 OU) 3 regionális kísérleti állványok (5 OC) 3 regionális kísérleti állványok (5 OC) 1 alapján kísérleti platform OS (OS 1) alapján az 1. kísérleti platform OS (1 OC) 8 települési kísérleti oldalak (12OU) 8 települési kísérleti helyen (12OU) 13 települési innovatív párna (21 OC) 13 települési innovatív párna (21 OC)
33 Pedagógiai kollektívák Meshkovsky Novotavolzhanskoy középiskolák, gimnáziumok 8 a jelenlegi tanévben szerepelnek a kísérleti projekt felhasználása az oktatási és az egészségügyi oktatás technológiával akadémikus VF Bazaar EGÉSZSÉGES MEGTAKARÍTÁS
39. Engedély beszélni kap: Eroputovoy Marina Pavlova vezetője, vidéki település Muromsky Svetlana Pronina Vasil, megbízott igazgató progymnasium 8 Shebekino Bahini Margarita Anatolevne, igazgatóhelyettese az oktatás és a pedagógiai munkát Novotavolzhanskoy középiskolás Goncharova Nagyezsda, igazgatóhelyettese Környezetvédelmi és Biológiai Központ Mahoning Olga, középiskolai tanár az ortodox kultúra 4 g.Shebekino nyertese, a regionális verseny „erkölcsi Mob ur tanár „Mishneva Galina Petrovna vezetője, a települési doschkolnym oktatási intézményt” Óvoda Általános fejlődő fajok '14 Shebekino "
41 Pronina Svetlana Vasilievna, a Progymnasium 8 ügyvezető igazgatója, Shebekino Innovatív környezet kialakítása az óvodás és általános iskolások számára egy általános oktatási intézményben
42 Bakhina Margarita Anatolyevna, a Novotavolzhansky középiskola oktatási és nevelési munkájáért felelős igazgatóhelyettes Az egészségmegmentő technológiák bevezetésével kapcsolatos innovációs tevékenységek szervezése. bazár
43 Goncharova Nadezhda Evgenievna, az ökológiai és biológiai központ igazgatóhelyettese Regionális kísérlet végrehajtása a gyermekek további oktatásának megteremtésében
44 Makhonina Olga Sergeevna, középiskolai ortodox kultúra tanára 4 Shebekino város Helyi történelem a diákok erkölcsi nevelésének eszközeként
45 Mishneva Galina Petrovna, vezetője az önkormányzati óvodai nevelési intézmény „Óvoda Általános fejlődő fajok 14 g.Shebekino” független óvodai oktatási intézmények, mint az egyik új formája a költségvetési szervek