A kiejtési képességek fejlesztése 2-3 éves gyermekeknél
Játékok és gyakorlatok az artikulációs készülék izmainak képzésére
A csecsemők beszédének két évig tartó beszédideje még mindig messze nem tökéletes. Az aktív beszéd használatának kezdetén a gyerekek kiképzik az artikulációs készüléküket. Különleges gyakorlatokat alkalmazhat a nyelv, az ajkak, az alsó állkapocs mozgásának fejlesztésére. Segítségüknek köszönhetően megerõsödik az artikulációs szervek izmai, és a hangok gyorsabban és egyértelmûbben hangzanak. Mindezeket a játékokat játékformában hajtják végre, mozgások megjelenítésével. A gyermeknek a tükör előtt kell ülnie.
Gyakorlatok ajkakra
"Bubble burst" - fújja az arcokat, majd nyomja meg az egyik ujját az egyikével.
„Hare átvette a farkas” - húzza a száját, és gyorsan mosolygott, mutatja a fogait.
"Állj le a lóról" - mondd: "Whoa!"
"Mutasd meg, hogyan simítja a macska a tejet" - gyors mozdulatokat hajthatsz végre az én nyelvemen: kiborulni és elrejteni a nyelvemet.
"Tű" - érintse meg a nyelv csúcsát az arc belső felületére.
"A ló a patájára kattint" - kattintson a nyelvre, felemelve a felső égboltra.
Gyakorlat az alsó állkapocsra
"A kapu nyitva van" - nyissa ki és csukja be a száját.
Játékok és gyakorlatok a beszéd légzésének fejlesztéséhez
A beszéd kiejtésének fontos szerepet játszik a megfelelő légzés megállapítása. A beszéd légzése eltér a fiziológiai hosszabb időtartamtól a kimeneten, ezért a gyerekeknek hosszú, sima kiáradást kell tanítani. Ez jobb, ha játékokat használ: könnyű forgótányér, felfújható golyó, ajak harmonika. Lehet játszani egy fuzz: tedd egy játék kapu, és próbálja kifújni egy bolyhos ("Hammer a labdát a cél"). Érdekes feladat a "Focus": egy gyapjú van az orrra helyezve, a nyelv felfelé nyúlik, és a levegőt erőteljesen kilélegzik. A gyapjúnak fel kell repülnie.
Egyidejű bányászat beszéd levegőt, és kiejtésével magánhangzók felhasznált káprázik:
A lány sír - ah-ah-ah-a (hosszú utaltság);
Az egér nevet-és-és-és-és;
Egy másik farkas farkas szövetsége - y-y-y-yu;
A jávorszarvas az erdőben fúj - oh-oh-oh-oh;
A baba sokat sír - ua-ua-ua-ua;
Az erdőben élő gyerekeknek van valami közös - au-ay-au-ay.
Játékok az elszigetelt hangok kiejtésére
Szakaszában a megjelenése a hang nagyon fontos rögzíteni a jobb megnyilvánulás, amit egy gyerek is kínálnak, hogy felfüggeszti szúnyog, méh, béka, kis egér és megmutatni, hogyan énekel szúnyog (s-s-s-s), Bee (f-f-f-g) és így tovább.
Cél: az izolált hangzás automatizálása h.
A játék menetrendje. A gyerekek, akik választják „szúnyogok” és „nyári” ejtik egy hosszú hang s-s-s-s, hogy utolérje a többi gyermekkel, harapni őket. Aki „szúnyog” harap, ő lesz a „szúnyog”, és elkezd énekelni egy dalt szúnyog és más gyermekek felzárkóztatása.
Cél: az izolált hangzás automatizálása.
A játék menetrendje. A felnőtt felajánlja a gyermeket, hogy képzeljék el, hogyan hangzik a síp: hosszú és hangosan kimondja a hangot a -with-s-c-vel.
Játékok a hangok kiejtésének megszövegezéséhez szótagok, szavak és mondatok szerint
Cél: A szilárd konszonáns hang kiejtésének tesztelése szótagokon.
A játék menetrendje. Gyerekek futnak a helyszínen, a szárnyukról lengetve, csirkéket ábrázolva. A házigazda rímel, és a gyerekeknek a megfelelő helyen kell mondani a "társ-társ" szótagokat.
Csirkék szárnyak szárnyai:
Csirke csőr knocked:
Adj nekünk, Petya, morzsa,
Apró kicsik,
Adj egy kicsit többet,
Cél: A szilárd konszonáns hang r kiejtésének automatizálása a szótagokban.
A játék menetrendje. A gyerekek a liba, az egyik gyerek farkas. A felnőtt megkérdezi:
- Fehér, házi -
Szürke farkas a hegy alatt!
Gyermekek futnak és kiabálnak "ha-ha-ha", "farkas" akarja elkapni őket.
Rögzíteni a hangok már megjelent a beszéd, a gyerekek megtanulják hez, majd mondja ki hangosan chistogovorki. A harmadik életévben, a felhívjuk a figyelmet a hang H, K, T, F, T, D, H, L, K, T, C, G, T, A, K, X, D, M, P, P. hasznos ilyen chistogovorki amelyben különböző formái szavak kerültek bemutatásra együtt tökéletesítsük a kívánt hangot, például ferde esetben főnév.
Példák a grammatikai formájú klisékre
A tabby macskától-tól-től
Ta-ta-ta - látta a macskát.
Tu-tu-tu - jött a macska.
Tom-tom-tom - játszani a macskával.
Ta-ta-ta - a macska farka.
Azok ... azok, akik ... emlékszünk a macskára.
Igen-igen-igen-hideg víz.
A füst víz nélkül van.
Deux de deux - fürödünk a vízben.
Doi-do-doy - mossa le vízzel.
On-on-on egy kék hullám.
Nos, nos, hát ne merüljön bele a ravaszba.
Ai-ay-ay - adj nekem a cukorkát.
Ow-oh-oh - Vassenka rosszul van.
Hey-hey-hey - fogd be a zsákot.
K-ka-ka - a bal keze.
Ke-ke-ke - a baba a kezében.
Ki-ki-ki - ne emelje fel a kezét.
Ha-ha-ha - főzi a fület.
Hi-hee-hee - nincs levesünk.
Uh-uh-uh - a kakas fut.
Ha ha ha - látom a kakast.
Hee-hee-hee - kakas harcol.
Wah-wa-va egy szürke bagoly.
Wu-woo-woo - látott egy baglyot.
Fa-fa-fa - puha kanapé.
Fy-fy-fy - a házban nincs kanapé.
Fu-fu-fu - ülj a kanapén.
Fe-fa-fe - a baba a kanapén.
Sa-sa-sa egy vörös róka.
Sy-sy-sy nyomon követi a nagy róka.
Su-sous-su - látta a róka?
Se-se-se - emlékszel a róka.
Mögötte egy szürke kecske.
Zy-zy-zy - kecske szarva.
Ze-ze-ze - a fű, amit a kecskéhez adok.
Zu-zu-zu - a kecskét.
Al-al-al - futok a távolba.
Ol-ol-ol - kősó.
El el el - eszik a karamellel.
Gu-gu-gu - lúd a réten.
Ha-ha-ha - zöld rétek.
Gigi-gi - sajttal.
He-he-ze töltelék egy torta.
Játékok és gyakorlatok a fonémás hallás fejlesztéséhez
A gyerekek szeretik a rejtvényeket megoldani. Évesen három számukra rendelkezésre álló kitalálni a rejtvények egyszerű, szövegét tartalmazó hangutánzó szavakat, vagy más, hint otgadku információkat. Ha egy kis verset rejtvények kihagyásával az utolsó szó, ez lesz a játék nem csak a gondolkodás, hanem a kialakulását egy teljes fonetikus tárgyaláson, mert a gyermeknek ki kell választani otgadku összhangban a rím a vers.
Példák a "Szó a szó"
A föld alatt, a szekrényben,