Stimulus a tanulmányi tippekhez, a pszichológusok segítségéhez és tanácsadásához
Helló, Kabahan! Kár, hogy nem írtad, hogy ez történt az életedben (kívül vagy belül), hogy abbahagytad a tanulásokat. Mi lett számodra fontos a 6. osztályban? Melyek az Ön értékei? Mi akadályozza meg a tanulást? Csak a megértés után megváltoztathat valamit. Hatékonyabb ezt együttműködni és pszichológus támogatásával megvalósítani. Sok sikert kívánok! A konstruktív változás iránti vágyakoddal kapcsolatban, Tatyana.
Kaidarova Asel Abdu-Alievna
Helló, Kabahan! Most valószínűleg többet szeretne kommunikálni barátaival vagy ülni az interneten. Ez általában az Ön korának felel meg. Próbáld megérteni, mi nem tetszik az iskola - lehet, hogy egy tárgy, akkor nem vonzza néhány elem, vagy nem értesz valamit. Ismerje meg a nehézségeit, talán fel kell bérelnie egy oktatót. Talán vizsgálata mellett akkor nincs jobb dolga, ha nem szivárog udvoletvoryaesh igényeiket. Talán regisztrálnia kell egy sportra vagy egy gitárra, bármit is szeretne. Akkor több erőssége lesz a tanulásra. Másik szükségességük helyesen elosztani az idejüket a nap, az első vizsgálat - akkor azokat a dolgokat, mint a. Ezeket a dolgokat szereted, ami erőt ad neked tanulni. Önmagában a vizsgálatot nem könnyebb minden osztályban, így meg kell, hogy egy kicsit több erőfeszítést. Ezt érteni kell. Sok szerencsét neked!
Először is, azt hiszem, meg kell értenünk, hogy mi történt a motiváció, mert tudja folytatni a fékezés. Másodszor, meg kell, valószínű, hogy hozzon létre magának és a motiváció, „felnőtt”, nem támaszkodva, amit kellett, hogy jöjjön valahonnan. Motiváció, amit csak a tinédzser válság miatt csökkenthetett volna. amikor az első hely nem tanul, hanem kommunikál társakkal. Ha igen, akkor ez teljesen normális, és a motiváció jön vissza, ha már sikeresen megtanulta, hogyan kell létrehozni viselkedési stratégiák között társaik, találja meg a helyét a csoportban. Minden a legjobb, Elena.