A környező világ anyaga (a régebbi csoport) az ökológiai tündérek összeállításáról
"Egy mese az óvodai gyermekek környezeti nevelésében".
A híres olasz író, Gianni Rodari azt írta: "Az elképzelés még mindig az iskolánkban szegény rokonként van, a figyelem és a memorizálás sokkal többet élvez."
A gyerek nagy kreatív potenciállal rendelkező óvodába jön, amelynek megvalósulása nagymértékben az oktatók és a tanítási módszerek függvénye. Fejleszteni fantáziák a gyermek, hogy a tanulás vonzó, érdekes, kreatív folyamat segítheti a mesét.
VA Sukhomlinsky nem jelentette "a gyermekek tanítását nemcsak meghallgatás nélkül, de anélkül, hogy tündérmeséket hozna létre". Egy mese, az ő szavaiban, a gondolkodás öröme: egy mese, a gyermek megalapozza a kreatív gondolkodás képességét. Azt mondhatjuk, hogy amikor saját ökológiai tündéreiket feltalálják, a gyerekek gyakorolják ökológiai gondolkodás képességüket, megértik maguknak az ember természetes összefüggéseit és kapcsolatait a környezetével.
A mesék létrehozása izgalmas lecke nemcsak a gyermekek számára, hanem a felnőttek számára is. Töltsön fel egy mesét, és kérd meg a gyerekeket, hogy készítsék el a folytatást. Mindazonáltal továbbra is a vizsgált téma körébe kell tartozniuk. Végtelen véletlenszerű mesék, Jani Rodari nyitott. És ugyanez a történetnek lehetnek különböző befejezései. A gyerekeket két csoportba osztottam, egy csoport boldog véget ért, és egy másik szomorú véget.
Azt mondta a gyerekeknek egy történetet „a férfi és a Golden Fish” belül a híres mese „a Halász és a hal” a mozgás az ő karakter egy másik alkalom, hogy a mi időnk. Ez a modern mese, és az emberek kértek egy aranyhal kőház központi fűtés, egy autó, kövezett utak, végtelen mezők, a búza, burgonya, növényi. A férfi szerette volna gazdagodni. Ugyanakkor feláldozta a zöld erdőket, tiszta forrásokat, madarak énekét és így tovább. Először az emberek nem figyeltek a zajra, a buzogásra, a füstös füstökre, a folyó piszkos vízfolyására. De végül az ember gondolt rá, és úgy döntött, mindent megtesz a régi módon. A folyóba futott, hogy megkeresse a halat - nem hívott halat. Csak a piszkos víz habja lebeg. Hirtelen valami a tengerparton lobogott, és ez valójában hal.
A mese után meghallgattuk a szöveget a gyerekekkel. Hogyan változott az erdő, miután a Goldfish elkezdte teljesíteni az ember vágyait. Miért viselkedett az ember ilyen módon? És miért akarta hirtelen visszahozni az erdőjét és így tovább. A gyerekek kétszer hallgatták ezt a mesét, és megbíztam, hogy véget vessek ennek a mesenak. Sok lehetőség létezett, a tündérmesék között nem volt ismétlődés, de rövid és hosszú tündérmesék voltak. És a mesék lényege egy volt. Az ember eredeti formában akarta látni a természetet. Sasha változata "Nincs szükségem semmire", mondja az ember, csak hozza az erdő zöldjét és forrása tiszta vízzel. Rybka nem mond semmit, nem válaszol. Az ember jobban nézett ki, de a hal halott, a hasa lebeg ... a hal halott. A férfi nagyon mérges volt, a „második mese Masha:” Örült az ember azt mondja Rybka: „Ne adj le, adj egy zöld erdőben, rugók kristálytiszta vizet.” És Rybka válaszol, nem kapok semmit a szennyeződéstől és a zajtól, a mágikus ereje eltűnt. Egy férfi ült a homokon, és azon töprengett, mit tegyen.
Emlékeztettem a gyerekeket, hogy a Goldfish tündérmese teljesítette a személy kívánságait. És mit tehetne Rybka magának az embereknek? Mi gyerekekkel készítettünk papír aranyhalat. Átköltöztette egy kört. És minden gyerek azt mondta: ha aranyhal volnék, megkérném az embereket ... A gyerekek rengeteg ajánlata volt. Aztán a gyerekek úgy festették a természetet, ahogy akarják. A rajzok nagyon informatívak és szépek voltak, különösen Sasha, Alina, Sasha Kr.
Korral a gyerekek iránt érdeklődnek a híres mesék iránt, amelyekről szívesen tudnak. Ennek az érdeklődésnek a helyreállítása. Gianni Rodari azt javasolja, hogy fordítsa el a mesét. Egy ilyen meseban a jó karakterek válnak rosszul, és fordítva, a gonoszok jóvá válnak. A karakterek megváltoztatása magában foglalja a viselkedésük megváltozását, és ezáltal a népszerű tündérmesék grafikáját.
Próbáljuk kipróbálni a Piroska kalandját, és ne feledkezzünk meg a természetvédelem problémáiról. Tehát a farkas egy új meseban kedves lesz, és a Piroska gonosz. Változatunkban a "jó", aki törődik a környezet védelmével és a "gonoszsal" - aki ökológiailag illusztratív módon viselkedik.
Az erdő egy farkas élőhelye. Természetesen eredeti formájában megőrzi, megvédi az emberek befolyását. Tudja, hogy a piroska minden alkalommal a nagymamája házához költözik virágokat, amelyek egyre kevesebbek.
Ráadásul Wolf tudatában van az erdő ökológiai rendszerének taposásának negatív hatása is. Ezért olyan nehéz azon, hogy merre megy a nagymamám unokája, és azt akarja, hogy elmondja neki kiválasztani a megfelelő módja annak, hogy tartsa a taposás erdei tisztásokon.
Végül Wolf már tudja, hogy Piroska az mindig nagyi csomagolt élelmiszerek (kanna olajat), amely a nagymama szükségtelennek dob az erdőben, ami egy szemetet probléma. Kétségbeesve, hogy meggyőzze nagyanyámat és unokámat az erdő gondos kezelésének szükségességéről, a Wolf úgy dönt, hogy legalább ...
Az ilyen típusú tündérmesék például a Szürke Hood és a Vörös Farkas.
Ennek a mesenak a megvitatásakor felhívtam a gyerekek figyelmét arra, hogy a természet szorosan összefügg egymással. Minden állat bizonyos körülményekhez igazodik, és ha az élőhely eltűnik, maga az állat eltűnik. Beszélgetjük a gyerekekkel, mi történik a farkasokkal, ha az erdő meghal? És mit lehet tenni az erdők, a sztyeppek, a tengerek számára, mint házak sok élő lény számára.
Beszéltünk arról, hogy az emberek által elhagyott szemét milyen hatással lehet az erdő életére. A gyerekek azzal érveltek, hogy a műanyag zacskók hulladékai lenyelhetik a madarakat, az állatokat. Az üvegdarabok erdőtűzet okozhatnak, vagy csak apró állatok csapdájává válhatnak. És a gyermekekkel döntöttünk, annál kevesebb csomagolóanyagot használunk, annál kevésbé szennyezzük a környezetet.
Beszéltünk a gyerekekkel, hogy miért nem érdemes elkapni a lepkéket, a virágokat, különösen a legszebbeket és a nagyokat. És úgy döntöttek, hogy az ilyen növények jó utódot adnak. Majdnem minden virág valamilyen rovarra van kötve. A lepkék és a növények nem élhetnek egymás nélkül. A lepkék táplálják a nektárt és a virágporokat. Elpusztulnak a pillangók - a növények eltűnnek. És fordítva: minél több erdei virág marad a csokrok számára, annál kevesebb pillangó marad.
Kiderült, hogy a jól ismert kifejezés Alexander Puskin „a mese egy hazugság, ezért tipp, jó emberek a leckét”, és indokolt abból a szempontból környezeti nevelés.