Megismerés, az őrült kalandja

Neryungri Gyermek Művészeti Iskola

A Sakha Köztársaság (Yakutia)

A Védák.
(színpadon): Egy napon szokatlan csecsemő született a Holdon, és így történt, hogy a földre landolt, ahol sok barátot talált. De mi történt vele tovább, velünk van, és megtudjuk ... (levelek)






Kimeneti Luntika

Luntik
: Születtem! Hello mindenkinek! Ó, de honnan jöttem? Néhány furcsa bolygó, fák, tó, virágok. Hogy szép, szeretem ... (sétál a színpadon, minden azt mutatja) (Kuzma és szép ebben az időben megy a tornaterem, labdázni, nevetés, játszani a gyerekekkel, menj a helyszínre).
kuzma
: Ó, ki ez?
Mila:
Milyen aranyos ...!
kuzma:
Ki vagy te?
Mila:
Mi a neved?
Luntik:
Én, Luntik, a Holdon született (a Holdra mutat), és én magam nem tudom hogyan?
Mila:
Milyen érdekes ... Luntik, milyen szép név.
kuzma:
Igen, szokatlan. Ismerjük meg.
A nevem Kuzya, és ez Mila. Élünk a földön, nagyon tetszik itt.
Luntik:
Nagyon szép! Ismét be fogom mutatkozni - Luntik. (kézzel kezeli Kuzeyt és Mila-t). Srácok, de legyünk barátok?
kuzma:
Gyere!
Mila:
Elfogadom, barátok legyenek! Nagyon örülünk, hogy találkoztunk!
Luntik:
Srácok, hogyan élsz itt a Földön, mit csinálsz, mit csinálsz?
kuzma:
Nos, jól élünk, játszunk, szórakoztunk. Játsszunk együtt, de nem sokáig. Van egy nagyon komoly ügyünk.
Luntik:
Igen, egyetértek, játszanak. És mi ez komoly ügy?
Mila:
Szeretnénk megtanulni valami érdekeset, hasznosat.
Luntik:
Ó, milyen jó!
Mila:
Igen, tudjuk, hogy valahol közel van egy iskola, de ez nem közönséges iskola. Úgy hívják. (gondol) Úgy hívják. (a gyerekek sikolhatnak - Art School)
kuzma:
Mila, hogyan tudtad elfelejteni? Ez az iskola a Művészeti Iskola. Itt!
Mila:
Igen, igen, annyira érdekes ...!
Luntik:
És mit csinálnak ebben a Művészeti Iskolában, ki van ott tanulni?
kuzma:
Ó, annyira érdekes! Sok gyerek. Megtanulnak különböző hangszereken játszani, szépen különböző képeket rajzolni, faragni.
Mila
: Igen! És táncolni, mint a valódi ballerinák (bemutatja, hogyan kell táncolni). Szeretnék tanulni ebben az iskolában.
Luntik:
Barátok, menjünk együtt tanulni a Művészeti Iskolában, meg akarom tanulni táncolni.
kuzma:
Egyetértek. Csak nekünk kell vennünk valamit.
Nos, például papír, ceruzák rajzolása ...
Mila:
Igen, van egy napló, egy zenei noteszgép. Magával viszi a labdát, hirtelen jól jön. (a labda esik ki a kezéből esik
pióca)
(Míg beszélnek, megjelenik
pióca
fut a szobában, a labda esik rá)
pióca
: A. Nézd, hova dobtad! Vannak mindenféle dolgok, nem pihenhetnek!
Luntik:
(alkalmas felvenni a labdát) Sajnálom, hello! Gyűjthetem a labdát?
pióca:
Viccelsz velem? Csak akkor találsz egy félreeső helyet, így mindenki taposta, vagy megverte a labdát. Sehol nincs csendes hely! On, vegye le a labdát, ússzon egy másik helyre, nyugodjon le. (Out). (miközben beszélnek, hernyók jelennek meg a teremben, körbejárják a teremben, a gyerekek zajosak, a hernyók jönnek a színpadra). Luntik átvette a labdát.
Luntik:
Nos, barátaim, menjünk tanulmányozni?
Kuzya és Mila
: Igen, menjünk hamarosan. (átmegyek a nézőtéren). (A hernyók a színpadon sétálnak, körülnéznek, beszélnek)
Vupsen:
Nos, hogy alig húzod magad, gyorsabban haladsz, különben nem leszünk időben.
Pupsen:
Hol nincs időnk?
Vupsen:
Hallottad, hogy mi ez a három?
Pupsen
: Ki?
Vupsen:
Hülye vagy! Ki kell mennünk előttük. Hallottam, hogy a Művészeti Iskolába akarnak menni, de nem is emlékszenek ránk. Nos, megmutatjuk nekik! (Lightning)
Pupsen:
Tehát mi van. Hadd menjenek oda, ahol akarnak, nagyon jó vagyunk! Nem akarok tanulni. Heard ebben az iskolában mindenféle mérlegek, salfedzhia, mind a festék peremazhutsya a gyurmát, néhány dudorok fején valaha is, díszes jelmezekbe öltöznek ... annyi baj ...

Vupsen:
Gyerünk, nyafogás. Nem akarok ott tanulni. De meg kell állítanunk őket. Mi vagyunk a legmeredekebb és károsabb hernyók. YES.
Pupsen:
Nos, igen, nagyszerű zenészek. (bemutatja, hogyan kell játszani semmit).
Vupsen:
Ja, én is Shishkin, Aivazovsky ... (megmutatja, hogyan kell felhívni).
Pupsen
Ó, ezek a táncosok! Vidám! (megmutatja, hogyan kell táncolni) Ugh, egy ilyen társ. Már fáradt vagyok! Annyira tudni! Ez egy rémálom! (amíg azt mondják,
pióca
kihallgatja)
Vupsen:
Igen, nem vagyok hajlandó ezt megtenni.
Payavka:
(kúszik ki) Hello! Mi újság itt? Nincs pihenés! Belefáradt mindennek. Séta, vándorolnak ... (elhagyja a színpadot). (Amíg beszélnek a helyszínre Kuzma, Mila, Luntik maguknál különböző dolog -. Hangszerek, vagy bármi mást, lefektetett a színpadon, a szöveg a himnusz hernyók elrejteni, meghallják.).
kuzma:
Nos, hamarosan ott leszünk.
Luntik:
Szóval gyorsan akarok menni.
Mila:
Srácok, de tudod, hogy az iskola még mindig énekelni tanul.
Luntik:
Énekelni? És mi az?
Mila:
Egyedül énekelhetsz, és ha együtt énekelünk, akkor kórusnak fogják nevezni.
Luntik
: Wow, te! És honnan tudod ezt?
kuzma:
És ez a Baba Kapa, ​​a nagyapám Shershulay-val azt mondták nekünk, mindannyian tudják, hogyan kell csinálni - és főzzük a pite-t és játsszunk különböző hangszerekkel, nem igaz, Mila?
Mila:
Igen.

Luntik:
És mi a kórus?
Mila:
Tehát, amikor sok gyermek van, énekelnek énekeket gyönyörű jelmezekben, és valaki játszik őket, úgynevezett - kísérik őket.
Luntik:
Ó, Milochka, milyen okos vagy.
kuzma:
Igen, a dal érdekes! Ki kell hoznunk a saját dalunkat.
Luntik:
Ez nagyszerű! És gondoljuk fel a dalunkat és énekeljük együtt.
kuzma:
És már gondoltam a szavakra, itt vannak. Ez lesz a dalunk! (letette a szavakat, abban az időben a hernyók ellopták, megvizsgáltak, elrejtették őket).
Luntik:
Pontosan Baba Kapa fog játszani minket, és énekelni fogunk.
kuzma
: Igen, hívnunk kell Baba Kapu-t! Srácok, hívjuk Baba Kapu-t! (a név Baba Kapa terméke)
Baba Capa
: Hello barátok, Kuzya, Mila, Luntik! Milyen örülök, hogy találkoztunk. Miért hívott engem?
Luntik:
Baba Capa segít nekünk. Nem tudjuk, hogyan kell még cselekedni, de szeretnénk énekelni egy dalt, hogy tanulmányozzák a Művészeti Iskolában. Segítene nekünk?
Kuzya és Mila
: Igen, segíts nekünk, kérem.
Vupsen
Nos, most játszanak valami mást.
Pupsen:
Az éneklés összegyűjtött, és nélkülünk. A roncsok!
Baba Capa
Természetesen örömmel! (üljön a hangszeren - zongora). (Ebben az időben a katonák jönnek ki a menedékből, minden szereplő meglepetéssel néz rá).
Luntik:
Ó, hello! Ki vagy te?
kuzma:
Ah, megjelent. Vopsen és Pupsene.
A leginkább lusta, csúnya és hülye hernyók!
Mila:
Te, Kuzya, még nagyon aranyosak, zöldek. És mi a farkuk (megkerülik őket). Kár, hogy nincs ilyen farkam. (sajnálattal)
Luntik:
Igen, nagyon tetszik nekik is. Srácok, ismerkedjünk meg és írjunk együtt egy dalt és énekeljünk.
Vupsen:
Itt van még! Mindkettőnket össze tudjuk alkotni és nélkülözhetjük. Igen, Pupsen? (míg Vupsen azt mondja, hogy Pupsen ellopja a dal szavát, elrejti).
Pupsen:
Természetesen! Mi vagyunk a legmenőbb! Mindenféle dal írója, és remek!
Luntik:
Igen?
Vupsen
: Itt például (együtt énekelnek). Maestro a zene! "Nem vagyunk olyan hülyék, hogy a szemetet játszanánk, jobb lesz, ha eszünk Grassot, lepke leszünk." Barátok, amelyekre nincs szükségünk, nagyon jól vagyunk, a ravaszságunk és a megtévesztésünkkel énekelünk egy dalt! "(
pióca
megjelenik, hallgatja, rögzíti a képzeletbeli füleket, húzza a kalapot).
pióca
: Phew, milyen undorító! Szörnyen énekelni! Úgy csúfolódnak, mint egy régi kocsi! Tudatlan! Zöngétlen! Nem állhatom meg! (elfut).
Luntik:
Nem, nem! Nem kell egy ilyen dal, szükségünk van egy dalra az Első osztályosok számára. Már rendelkezünk a dal szövegével ... (nézőkkel). Jaj! Valaki ellopta őket! Elloptad őket! Mit tegyek? Hogyan énekelünk most?
Vupsen:
Igen, rendben. Nem vettünk tőled semmit (elrejti a szavakat)!
Pupsen
: Nos, talán - nagyon keveset (zavartan).
kuzma:
Srácok, kérdezzük meg a Caterpillars-ot, hogy adjanak nekünk a dalszavait! Csak a mágikus szót kell mondanom. Elmondom a kérésemet, és a varázsszót mondja, oké? (Gyermekek - Igen!)
kuzma
: Kedves Vopsen és Pupsene.
Adj nekünk dalt és énekelj velünk!
Gyermekek - KÉRJÜK! (
Minden karakter - azt is mondják).
Vupsen
: Nos, vegye be!
Pupsen
: És kérdezhetlek? Mi is nagyon szeretnénk énekelni veletek és a Művészeti Iskolában tanulni. (A gyerekekhez fordulnak, a mágikus szó -
KÉRLEK!
).
Vupsen:
Bocsáss meg minket a káros hatásainkért.
pióca
: (kúszik ki). Ó, annyira belefáradtam, hogy összezavarodik. Szeretek énekelni és tanulni valamit. Vigyél engem is. (Kérések).
Luntik:
Nos, srácok, menjünk a miénk
hernyók
és
pióca
a barátságos csapatunkban? (A gyerekek IGEN!).
Mila:
Nos, ez remek! Ne aggódj srácok, emlékszem a szavakra (énekel). Maestro a zene! 1. Együtt játszunk, mosolyog mosolyogva, és énekelünk egy új dalt a barátságról! (Minden énekelni) Végül is a barátság a számunkra a legfontosabb. Erről a mondatról mindannyian biztonságban tudunk! Kórus: A liliomokon, a virágokon, a fűben és a leveleken (2 alkalommal) A tóban és a patak mellett szórakoztatjuk barátainkat! 2. A barátokkal nem szörnyű a vihar és a rossz időjárás. Együtt könnyedén legyőzzük a csapásokat. Végtére is, a barátság erőt és bátorságot hoz nekünk, és ígérjük, hogy tartjuk a barátsághoz való lojalitást! Kórus: A liliomokon, a virágokon, a fűben és a leveleken (2 alkalommal) A tóban és a patak mellett szórakoztatjuk barátainkat! (A játékban hangfelvételek és különböző zenei anyagok kísérője is használatos). Serebrenikova ON

Minden orosz pedagógiai folyóirat "TUDÁS". A médiaszámú lajstromozásra vonatkozó EL tanúsítvány száma: FS 77 - 65177.
A Szövetségi Felügyeleti Szolgálat kiadta a kommunikáció, az informatika és a tömegkommunikáció területén.