2. lecke témája
2. lecke A lecke témája. A horgolás főbb módszerei: az első hurok, a léghurok, a polustolbik. Gyakorlati munka. Gyakorlatok a szövés elemeinek végrehajtásához
A lecke témája. A horgolás főbb módszerei: az első hurok, a léghurok, a polustolbik. Gyakorlati munka. Gyakorlatok a szövés elemeinek végrehajtásához.
Célkitűzések: Oktatás. Formát készségeket és készségeket használjunk horgolással.
Fejlődő. A motoros szféra fejlődésének előmozdítása (a kezek kis izmainak motoros készségeinek elsajátítása, motoros képességek fejlesztése, a mozgások arányossága).
Oktatási. Hozzájárulás az egyén munkaképességének kialakításához és fejlődéséhez.
A lecke módszeres felszerelése: 1). Anyag és műszaki alap - eszközök: különböző hosszúságú és vastagságú horgok, ollók; - anyagok: csavarmenetek.
Tanítási módszerek: magyarázó-vizuális, gyakorlati munka. Új szavak: léghurok, lánc, félbevágó, kötésminták (szilárd, nyirkos, hátszín, háttér).
Lecke típusa: lecke a készségek kialakításában.
Időtartam 90 perc.
Szervezési pillanat. 2 perc
A téma üzenete, a lecke célja és célja ................... ......... 2 perc
A hallgatók ismereteinek frissítése .................................. 15 perc
Iskolai végzettség motiválása ....... ....... 4 perc Gyakorlati gyakorlatok ...................... 62 perc
Összefoglalva a leckét és a házi feladatokat ................... ... 2 perc Pihenés ............................................................. ... .3 perc
I. Szervezési pillanat: - welcome; - a tanulók készen állnak a leckére; - a tanár kitöltése egy osztály magazin;
II. Írj témát, célokat és célokat a lecke. Ma az osztályban fogunk emlékezni, hogy melyik elemeket is horgolt, horog, hogy melyiket válassza, és hogyan hívják a fő része a, hogyan kell felvenni a fonalat a kötés, ismételje meg a biztonsági és egészségügyi követelmények gigienichskie munkahelyi, vessen egy pillantást néhány a legegyszerűbb elemei horgolt.
III. A diákok tudásának aktualizálása.
Egyénileg Két vagy három diák végez kísérleti gyakorlatot, mellékelve szóbeli magyarázatot a tevékenységükről és röviden tájékoztatja őket.
A második diák írja le a T / B szabályait a táblán.
a) Milyen anyagok és eszközök szükségesek a szalvéták, játékok, ruhák kötésére? Indokolja meg a választ.
b) Milyen példák a díszítőruhákra (horgolt).
c) Hogyan válasszuk ki a kampót a kötéshez?
d) A javasolt fonalmintákból válassza ki a kötés menetét: - téli ruházat; - nyári ruhák; - dekoratív termékek;
e) Mondja el, hová kezdjük a kötést?
f) Melyek a horgolókanálra vonatkozó követelmények?
g) Hogyan határozható meg a kampó száma?
h) Mi határozza meg a kötésszám kiválasztását a kötéshez?
i) Milyen horgokat használnak a vastag szálú, vékony szálú kötéseknél?
IV. Iskolai végzettség motiválása
Mindezek a tudások hasznosak lesznek a kollektív kreatív projekt "Panel" FLOWERS "(rosszul képzett diákok) és egyedi projektek" Kötött játék "megvalósításához.
-A tanulmány legfontosabb elemeit horgolt (légi hurkok polustolbika nélkül sc-oszlop, oszlop sc), akkor végre a sok kötés motívumok. Ezek vékony és megvastagodott láncok, négyszögletes minták, virágok, körök, levelek. A termékek széles választékának előállítására használhatók (a "Trudove Navchanchania" 6. osztályú tankönyv 58. ábrája).
Befejezni a belső egy lakás vagy egy osztályteremben is, hogy egy panel vagy egy képet a bázis szövet lehet kötött szövet, karton, fa botok, szőtt háló és hasonlók. Attól függően, hogy a felhasznált izzószálas és a rajz a terméket ki lehet egészíteni gyöngyökkel, csillogó, gombok, zsinórok, és egyéb anyagokat. Egy panel végrehajtásához először egy ceruza (vagy kréta) húzódik az anyagon vagy a kartonon, a jövőbeli rajz kontúrjával. A vonalon láncot, virágot és hasonlókat szabnak.
Az elemek szépen varrtak vagy ragasztottak az alapra. A kép vagy panel keretét lehet fából faragni, szövött szőlőből, fonott zsinórból, fonatból, színes szálakból.
Horgolt körök, virágok, levelek, dobozok csatlakoztatható egymáshoz, hogy egy szövet, állni a tűző, dekoratív párna, szőnyeg, nyári táska, babaruhák, cseréptartók és még sok más érdekes és hasznos dolgokat.
Amikor egyes elemeket egy cikkhez csatlakoztat, fontos, hogy az összes elem harmonikusan egymáshoz illeszkedjen a szín, a forma és a szálak minősége között. Az alapnak alkalmasnak kell lennie a kötött motívumokra is.
A téglalap alakú darab horgolásához először csatlakoztatni kell a szükséges hosszúságú léghurok láncolatát. Ezután több féloszlop van kötve, így a vászon közelében sűrű és egyenletes. Minden sor végén a kötés megfordul. A sor elején egy vagy több léghurok mindig össze van kötve annak biztosítására, hogy a kötött szövet szélei nem húzódjanak össze, és az összes sor egyenlő magasságban legyen. Ezeket a hurkot emelt hurkoknak hívják (57. ábra, a tankönyv "Trudove Navchanchani", 6. fokozat). Ábra. 57. Négyszög alakú horgolás részletezése: a - rész; - A részletek kötése oszlopokkal horgolás nélkül.
Az emelési hurkok száma a sor magasságától függ. Amikor a vászon kötés nélküli oszlopokkal kötődik, egy emelőhurok elegendő. A kötési mintákon az emelő hurkok fekete kör alakúak. A légköri lánc, amelyről kezdődik a kötés, nulla a táblázatokon (ez nem tekinthető kötésnek). A sorozat hurokja a kényelem érdekében számozott. A sor száma tükröződik: 1p, 2p, 3p. és így tovább. Ha egy sorból egy minta ismétlődik, akkor a diagramon ennek megfelelően jelennek meg. Például, ha a harmadik sorból kiindulva, akkor minden sor egy második sorként kötött, majd a diagramon 3p = 2p.
A részleteket körbe kötögetni először több hurok láncolatát kötik össze, és összekapcsolják első és utolsó hurokjaikat egy fél oszlopgal. Ezután a sorok körben kötöttek. A lapos kötés, amelynek kör alakja van, minden következő kört több rudat tartalmaz, mint az előző.
Növelje az oszlopok számát egy sorban két módon: két vagy három oszlop egy oszlopból történő összerendelésével; a léghurok további rögzítése. Az oszlopok számának növelésével az első módon sűrűbb kötést kapj. A részletek kötésénél két emelő hurkot hajtanak végre a horgokkal.
V. Képzési gyakorlatok végrehajtása. (A tankönyv munkája).
Gyakorlati munkaszám 1.
Kötött egy vastagított húr a fél oszlopokban
A lánc hosszát 10-15 cm-re kell kötni.
Adja meg a horgot a lánc második hurokjába, ne számolva a hurkot a horgon. Horgolt. Húzza a menet mindkét csuklópántján a horogon. Ismételje meg mindezt a lánc következő hurokján. Így kötött a sor végére, és megvastagodott láncot kap.
Gyakorlati munkaszám 2.
Négyszög alakú kötés részletei horgolatlan oszlopokkal. Csatlakoztassa a láncot 15-20 hurkot.
Spray több féloszlopot, hogy megvastagítsa a széleket. Az új sorozat kezdetén kössön egy emelőhurot. Adja meg a horgot a lánc második hurokjához (a hurok mindkét szál alatt).
Készíts egy tortát, és nyújtsd a láncokat a hurokon keresztül.
Horgolt egy másik, és mindkét csuklópánton keresztül fonja be a horgot.
Köss össze egy oszlopot anélkül, hogy horgolna a lánc következő hurokján. Ezért kötött a sor végére. Fordítsa el a kötést és kösse össze a hurkot. Ezután húzza meg az oszlopok sorát horgolás nélkül. 10. Távolítsa el a mintát 4,5 cm magasságban.
Gyakorlati munkaszám 3.
A kötő motívum egy szórólap, amelyen horgolt botokat használnak. Illessze a láncot 12 léghurokkal.
1. sor. Csatlakoztasson két léghurokat a felemeléshez, lépjen be a horogba a lánc harmadik hurokjába és kössön egy oszlopot horgolás nélkül. Ezért csavarjon 12 oszlopot horgolás nélkül (egy kötés oszlopa minden lánc hurokján).
2. sor. Két hurkot kötöz fel az emeléshez, 12 oszlopot anélkül, hogy horgolt volna ugyanabban a láncszemben. Kapsz egy láncot, kötést egy körben.
3. sor. Két hurkot emelésére, polustolbik, oszlop nélküli sc sc 8 oszlop, oszlop nélkül sc, polustolbik.
4. sor. Három emelőhurok, féloszlop, oszlop nélküli horgolás nélküli oszlop, 8 öltés horgolt, oszlop horgolt, félbevágó oszlop.
Gyakorlati munkaszám 4 (opcionális) azok számára, akik már tudják, hogyan kötött.
Szükséged lesz: 30 g zöld színű gyapjúfonal, kis pot-kaktusz, 2-es kampó. A fő párosítás - az oszlopok horgolás nélkül. Körülbelül 4 léghurok köré, húzza meg 10 hüvelykes horgolt csavart. A második és a harmadik sorban adjunk hozzá 7-8 rudat. Ezután kötni 7 sort, anélkül, hogy megváltoztatná az oszlopok számát, majd: fokozatosan csökkentse a kötés mennyiségét. Folytassa a kötést a rendszer szerint. Kész kaktusz nabeyte beilleszteni a kaktuszba. Ha jól köted, kösse össze a "gyerekeket" vagy a virágot.
Szükséged lesz: 30 gramm fonal szürke vagy más színű, közepes vastagságú, színű viaszosvászon a szem, fekete gombot a szár egy orr, egy kis színes fonal farok; horog száma 3. A fő kötés - a pillérek horgolás nélkül. Kötött, az egér orrával kezdődik. Körülbelül 4 léghurok gyűrűjéhez csatlakoztasson 8 oszlopot horgolás nélkül. Három sorban adjunk hozzá 6 oszlopot, és kösd össze az 5 sort. Most fokozatosan, 6 sorban csökkentse az oszlopok számát. Folytassa a munkát a rendszer szerint. A kötés lezárása előtt töltse fel a játékot a rendelkezésre álló töltőanyaggal. A fülhöz (ez legyen 2) a 4 léghurok gyűrűje köré, csatlakoztassa a 9 oszlopot horgolás nélkül. Spray még 5 sorot, hozzáadva mind a 6 oszlopban. A munka végén varrd el a füleidet, és csatlakoztasd az orrgombot is. Ragaszítsd be a szemeket az olajruhából. A színes fonalból, csináljon egy farokot és csatolja.
1) A tanár bevezető utasításai: - a gyakorlati művek nevének üzenete; - a gyakorlati munka feladatainak ismertetése; - a munka tárgyával való ismerkedés; - A képzési eszközök ismerete; - figyelmeztetés a munka elvégzésének lehetséges nehézségeire;
2). A hallgatók önálló munkája.
3). A jelenlegi oktató tájékoztatója.
4). Új készségek kialakítása: - ellenőrizze a hallgatók munkájának megkezdését; -ellenőrzi a hallgatói munkahelyek megszervezését; - a feladat végrehajtása során a biztonsági előírásoknak, egészségügyi és higiéniai követelményeknek való megfelelés;
5). Új ismeretek összegyűjtése: - a feladat leírása a technikai dokumentációnak megfelelően.
6). Célfordulók: - a hallgatók megismertetése konkrét műveletek és feladatok általános elvégzésére; - a diákok figyelmének koncentrálása a műveletek végrehajtásának leghatékonyabb módszereire; - segítséget nyújt azoknak a hallgatóknak, akik rosszul felkészültek a feladat elvégzésére; - a hallgatók óvatos hozzáállásának irányítása az oktatás eszköze felé; -Az iskolai iskola iskolarendszerű használata a hallgatók számára.
7). A tanár záró utasításai: - a hallgatók független munkájának elvégzése; -A hallgatók tipikus hibáinak leírása; - ismételten magyarázza a tanár módszereit a hibák kiküszöbölésére.
VII. Összefoglalva a leckét, és tanítani a tanárt a házi feladatra. - a tanár üzenetét a lecke célkitűzéseinek eléréséről; - Milyen mintákat kapsz félfejek kötésénél (nyitott munka, háttér, bélszín)?
A tanulók egyéni munkájának eredményeinek objektív értékelése a leckében; a jelvények az osztály naplóba és a diákok naplózásaiba;
- Ma nagyon szeretném megjegyezni a munkát ..., ..., ..., ...
- Jól kezelték a feladattal.
- Jobb kötni ... próbálni.
- - Otthon, ki kell dolgozni a kötés technikáját, amit a leckében végeztünk. Egy hét alatt megismerkedünk a kötési mintákkal, és megtanuljuk, hogyan kell rögzíteni a léghurokat és oszlopokat sematikus módon. Felveheti a programokat otthon, és elhozhatja az osztályba. És aki akar, már önmagában is elkezdhet kötni a rendszer szerint.
- -A játékot választó diákok továbbra is összefonódnak.
- Ábra. Ábra. 6
- Ábra. 8 ábra. 7
- Ábra. 9
- Ábra. 10 Horgoló nélküli oszlop
- Ábra. 11 oszlop egy horgonattal