Esszék - szakma
Sok idő telt el azóta, de a melegséggel még mindig emlékszem az iskolámra. De nem mindig így volt. 2 osztály számomra nehéz időszak volt. Alig tudtam oroszul beszélni, és a matematika csalódott. Alig tapasztaltam a gyenge előrehaladásomat. Az osztályban a "csúnya ducklings" között voltam. Minél többet bántalmaztam, annál mélyebbre tettem magam. Amikor a táblára hívták, készen álltam a földre esni, ragadós horrorra tapadva, majd minden szükséges szó eltűnt nyom nélkül. Kezdtem félni az iskolából!
De fordulópont volt az iskola életében. Egy másik osztályba kerültem. Új osztály, új tanár - minden gyermek számára érzelmi stressz. Szerencsés voltam, TM. volt egy jó megértés tanár. Barátkozott velem, eltörte a félelmeimet, arra kényszerített, hogy legyőzze tanulmányaim összes nehézségét. TM a hallgató sikerét személyes ügynek tekintettem. És ez a hozzáállás kiterjed minden diákra. Tavasszal a város polgármestere megadta nekem az érmeket az első helyekre, amelyekkel a város olimpiai díját különböző nominációkban nyerte. Csak a tanár segítségével kijöttem a "kettőből" és mindenki számára bizonyítottam, hogy többet tudok elérni. Soha nem fogom elfelejteni tanáromat TM.
Az iskola legfontosabb jelensége, a legtanulékonyabb téma, a hallgató legélvezõbb példája maga a tanár. (A. Disterweig)
Meggyőződésem volt: nincs hülye gyerek. Csak meg kell találnunk egy megközelítést a gyermeknek, mert minden ember egyénileg. A tanár türelme és az egyéni megközelítés a kreatív játék elemeivel leküzdeni tudja a diák minden nehézségét az iskolában. A tanár kedvessége megmentheti a gyermeket az iskola félelmétől. A vezetőnek érdeklődést és kíváncsiságot kell keltenie a tanulással kapcsolatban, és biztosítania kell a gyermek tanulási folyamatában való aktív részvételt. Beleszúrja a tanulót a tudás világába, segít leküzdeni az összes tesztet az úton, előkészíti a csecsemőt felnõttkor. A gyermeknek képesnek kell lennie arra, hogy pozitívan és megfelelően reagáljon a csalódásokra, és saját hibáira vagy sikertelen tapasztalataira vonja le következtetéseit.
A gyermek nevelésének célja, hogy egy tanár segítségével továbbfejlessze. (E. Hubbard)
"A gyermek soha nem fog tudni olyan emberről, aki nem szereti őt. A kapcsolódási elméletben nagyon fontos gondolat: először a kapcsolat, majd minden mást. Ha a tanár és a tanuló közötti kapcsolat "mérgező", akkor a tudás "mérgező" lesz, a tanuló nem fogja használni őket. Ha rendben van az önmegtartó rendszerrel, akkor gyorsan megtéveszti az ilyen ismereteket, és ez a vége. Nem az oka annak, hogy az iskolai ismeretek nagy része a vizsgák után kidobódik a gyermekfejből? "
Gordon Newfeld elmélete szerint azt mondja, hogy egy felnőttnek egy gyermekhez képest egy alfa, azaz vezető. Mi a felelős a fiatalabb generációért, a jólétért.
A gyermek fő kulcsa a szívében van. G. Newfeld)
A gyermek önként jár el valakitől, aki nem szeret téged? Vajon a gyermek bízna egy ilyen felnőttben? Ezért szükséges fenntartani a kapcsolatait vele, hogy ő sem kételkedik velük, sem magától. Ez olyan, hogy a gyermek nem kétszik a képességeiben.
Minden mű jó, ízlés szerint. (VV Mayakovsky)
Vissza a választásomhoz: miért a tanár? A gyermekkor óta szerettem játszani az iskolában, számomra mindig érdekes játék volt. Most már értem, hogy egy tanár munkája nem játék.
A tanár nehéz és felelősségteljes szakma; a tanár olyan személy, aki egy személyt alkot, és egy személy, aki megcsonkíthatja. Végül is, egy gyerek, mint egy szivacs, elnyeli mindazt, amit bemutatnak neki.
A tanároknak nagy a felelőssége: egy képzett személynek az iskolából való felszabadulása nemcsak egy bizonyos tudásbázis mellett, hanem belső spirituális és erkölcsi kultúrával dúsítva.
Számomra, ha tanár vagyok, azt jelenti, hogy minden tanulónak értelmezem, gondoltam arra, hogy mit jelent a tanítás a gyermek számára, és mit tudok adni ennek a diáknak. A tanár, hogy legyen a gyerekekkel, ahogy vagyok, és szívemben maradni egy kisgyerek: gyakran valami, ami nem ismer, ingatag és keres. Tanuljon és tanuljon folyamatosan, döntsön, hozzon létre és hozzon létre a gyerekekkel. Végül is a tanár mindaddig tanít, amíg ő megtanulja.
A webhely által kiadott dokumentumok hitelességének megerősítése érdekében kérjük a szerkesztőséghez.
A webhelyen végzett munkáról
Sütiket használunk.
Ha úgy találja, hogy az anyagokat illegálisan használják webhelyünkön, értesítsük a rendszergazdát - az anyagokat töröljük.