A világ óceán leckéje a hidroszféra, a tartalom platform legfontosabb része
uchital földrajz MOBU iskola №1;
Földrajztanulás a 7. évfolyamon. téma "Világ-óceán" a "Hydrosphere" című részben.
A leckét összekapcsolják, ez biztosítja az új anyag múltjának, magyarázatának és konszolidációjának megismétlését.
Lecke: A világ óceánja a hidroszféra legfontosabb része.
Ötletek kidolgozása az óceánokról; emlékezzenek a Világ Óceán vizeinek legfontosabb tulajdonságaira; hogy tanulmányozzák a hőmérsékleteloszlás jellemzőit, sótartalmát az óceán felszínén.
Az óceánok térképe, a világ fizikai térképe (interaktív vizuális segítség); diák (rögzítés).
I. Szervezeti momentum
Új anyag tanulmányozása
A lecke elején a tanár azt javasolja, hogy hasonlítsuk össze a föld és az óceán területét a tankönyv diagramjain vagy a táblán:
A terület sokkal kisebb, mint az óceán. Hol származott ilyen hatalmas vízmennyiség? A diákok változatai táblázatos formában írhatók a táblára:
Az óceánok eredetének hipotéziseiről a tankönyv olvasható, vagy üzenetet hallhat. A víz eredetének kozmikus hipotézise azt jelzi, hogy a víz leeső meteoritokkal érte el a Földet. És a földi eredetű víz elmélete azt állítja, hogy a víz megjelenik a köpenyből.
A tanár a táblára írja az új anyag tanulásának pontjait: emlékszik, tanul és tud.
Ne feledje: mi határozza meg a sótartalmat és a vízhőmérsékletet?
Tudja meg, hogyan oszlik el az izotermák, izogallas?
Munka: munka egy térképen, rajzoljon diagramokat, hasonlítsa össze.
-Tehát mi határozza meg a tengervíz hőmérsékletét és sótartalmát? (A hőmérséklet függ a szélességtől, és a sótartalom a hőmérsékleten, a párolgáson, a folyók összefolyásán, a jégképződésen alapul.)
- És most folytatjuk a második pontot: "tudd meg".
Az izotermák és a diákok disztribúciójának jellemzői a tanárral folytatott beszélgetés során és a sémák (a táblán és a jegyzetfüzetekben) kitöltésével tanulják meg.
A táblák előkészítve vannak a táblán, de részlegesen papírlapokkal vagy a lapok másik oldalán írták.
Például a séma formája a megnyitás előtt:
Átlagos éves levegő: átlagos vízmennyiség:
Miután befejeztük a munkát ezzel a módszerrel, meg kell fontolni a jégképződés problémáját az óceánban.
-Milyen hőmérsékleten fagyaszkodik a tengervíz? (A sósvíz -20 ° C-on lefagy)
-Melyik szélességében jég alakul ki? Hogyan történik meg a létezésének időtartama, dinamikája?
3. séma. Hőmérséklet-változás mélységgel (mérsékelt földrajzi szélességben)
O m (válasz: +16 ° C) 200 m (válasz: +15.5 ° C)
1000 m (válasz: +3,8 ° C) 5000 m (válasz: +2,8 ° C)
Kívánatos egy rajzot rajzolni, a mélységet az abszcissza tengely mentén és a vízhőmérsékletet az ordinátán elhelyezni.
Kiderült, hogy a vízfelszín és a mély rétegek közötti hőmérsékletkülönbség, amely például az egyenlítőnél körülbelül 20 ° C, felhasználható villamosenergia előállítására. Jelenleg Abidjan (Elefántcsontpart) erőművet működtet ezen elv alapján.
4. séma A sótartalom változása szélességi fokon (ppm-ben)
Egyenlítő (válasz: 34) Következtetés: a legmagasabb só-
Trópusok (válasz: 35,8) óceánvíz a trópusokon
Mérsékelt (válasz: 33) pic latitudes.
5. séma: Sós víz változása az óceánokon (ppm)
Csendes (válasz: 34.8)
Atlanti-óceán (válasz: 35.5) Következtetés: a legszárazabb óceán
Indiai (válasz: 34,8) Atlanti.
Az Északi-sarkvidék (válasz: 32)
6. ábra: A sótartalom változása az óceán egyes részein (ppm-ben)
Mediterrán (válasz: 39)
Fekete (válasz: 18) Következtetés: a trópusi öv tengerének vörös (válasz: 42) nagyobb sótartalmú
Barents (válasz: 35) a mérsékelt tenger.
Karsky (válasz: 10)
Amikor a hajók kis sűrűségű vízről nagy sűrűségű vízre kerülnek, üledékük változik. Egyes tartályhajók 0,4'm-es sebességgel változtatják meg a tervüket.
7. Táblázat A tengervízek átlátszósága a tengerek példájával
Fehér (válasz: 8 m) Következtetés:
Barents (válasz: 11-13 m)
Sargassovo (válasz: 66,5 m) a tengereknél magasabb, mint a tengerek
Mediterrán (válasz: 60 m) mérsékelt övezet.
Az óceánok legnagyobb átláthatósága a Sargasso-tengeren található. 66 m. A forgalmas kikötőkben és a folyók szájánál nem haladja meg az 1 métert.
Az aqualung maszkja után megcsodálhatjuk a víz alatti tájakat. És bárki, aki ezt sikerült, észrevette, hogy a víz felszínén a napsütéses nap napsütéses, világos, aranyszínű. A titokzatos, homo-szürkületi szürkületet csak kissé fedezi. De ha merülsz mélyebbre, az alkonyod megvastagodik. Használjuk ki az első ember bizonyságát, aki 1930-ban leereszkedett a víz mélyén, a William Beebe-ben. "6 méter mélység: a fénysugarak olyanok, mint a templom ablakaiba behatoló sugarak. Mélység 78 méter: a szín gyorsan kékesszöld. 183 méter mélység: víz kék kék. 189 méter mélység: víz - sötét, lédús kék. 290 méter mélység: a víz fekete és kék, sáros színű. 610 méter mélység: teljes, fekete, mint sötétség. "
A tankönyvek által leolvasható vizek tömegéről (D. 55-56.). Erős hallgatók saját maguk fogják megfogalmazni ezt a kifejezést, tudnak egy csipet:
-Milyen tömegekről beszéltünk már? (A levegő tömegéről.)
-Tudjuk, mi a légtömeg? (Igen.)
Ezután a hallgatók kezelik magukat. Miután az erős diákok megfogalmazták a definíciót, és a többi diák újraírta a tankönyvet, minden lehetőség összeegyeztethető.
III. Gyakorlati munka "A vízmérték hőmérsékletének, sótartalmának és átlátszóságának összehasonlítása"
A munkát táblázatos formában lehet elvégezni:
A vízminták típusai