A lecke vázlata a ló és csikó beszédének fejlesztéséről, ingyenes letöltés, társadalmi
Cél: Megismerni egy lovat és egy csikót.
Célkitűzések: tanulni egy ló és egy csikó összehasonlításával. Hívja a játéklét részeit. "Onomatopoeia" kiejtése Fejlesszük a figyelmet, a beszédet, az általános motoros képességeket, a tapintható érzéseket.
Anyagok és berendezések. egy ló ló, képeket ábrázoló ló és csikó, baba, telek kép "A ló és a csikó".
A gyerekek félkörön ülnek a székre.
Ritmus: a játék "Sunny"
Így emelkedik a nap (lassan felemelik a kezüket)
Éjjel a nap le fog menni (lassan leereszkedik a kezével)
Jó, jó ("zseblámpa")
És a nap alatt mind (tapsolják a kezüket
A nap kora reggel felkelt,
Vizsgált vízzel.
A Protoptalo V. száz számot!
Miért van olyan sok láb a napban?
A pedagógus. Figyeljen és Guess, akiről azt mondják: egy nagy állat, sörény fején, van egy hosszú farok, pata a lábán, ugrások és a frufru „kopp-kopp-kopp” kiabál „I-ho-ho!” Ki az? (Ló)
Oktató (a "Ló csikóval" ábrát mutatja). Volt egy lovas csikó. A ló nagy volt, és a csikó kicsi volt. Milyen ló (nagy) Egy csikó? (Kicsi) A ló és a csikó az istállóban éltek (mutassák meg az istállót a képen). Az istállót egy férfi építették, egy lovat csalt, szénával, fűvel táplált, és gondoskodott róluk. A csikó szeret játszani: ugrás, ugrik, veri a pata a földön, és kiabál vidáman: „I-ho-ho.” És a ló erre válaszol: "És-ho-ho!". (Hangutánzó colt és lovas oktató beszél különböző módon: magas és alacsony hang.) Hogyan kiabál csikó? Mivel találkozik egy ló? (Children mondani hangutánzó magas és alacsony hang.) A ló patája a lábán, és mikor megy, halljuk a hangját neki pata. (A tanár és a gyerekek ragadják a nyelvüket.)
A pedagógus felajánlja a gyerekeket, hogy meghallgassák a "Horse" dalt (E.Tilicheeva, N. N. Frenkel). A gyerekek imitatív mozdulatokat hajtanak végre: körbe lovagolnak, lovakat ábrázolnak, majd lépkednek, fejüket bólogatják
Didaktikus játék "Vigyázz"
Oktató: Különböző képek vannak, ha megmutatom a képet, ahol az állatot rajzolják, akkor sikoltozzon, ahogy sikol, és felemeli a kék köröket. Ha mutatok egy játékot, akkor veszi fel a piros kört, és nevezik egy játéknak.
Oktató (egy játéklót mutat és mond). Ez egy játékló. Nagy fejjel, füleivel, jó szemével, gyönyörű hosszú nyakával rendelkezik. Van egy sörény. Hosszú farka van mögötte. A lónak erős, gyors lábai vannak a patak lábánál. Amikor a ló fut, a paták csattognak. A ló gyerekeket gyűrűzhet.
Didaktikus játék "Keressen egy lót és egy csikót".
Pedagógus fekszik egy asztalon vagy helyezi flanelegrafe képek a háziállatok és a kölykök, amelyek között van egy kép a ló és csikó. A gyerekek megközelítik a képeket, megvizsgálják őket.
A pedagógus. Mutassa meg a lovat, a csikót. Milyen ló? Mi a csikó? (Kicsi) Hogyan csikorgatja egy kis csikó? Hogyan üvölti a nagy ló? (A gyerekek kimondják az onomatopoétát.) Hogyan kopognak a karmai? (A gyerekek együtt a tanár tapsolják a nyelvüket.)
- Srácok, akik eljöttek hozzánk?
Mentor hangoztatott orosz népdal „ló”, és a gyerekek során a tanár kiejteni a hangot kombináció „töréspont, töréspont, töréspont” és a „csilingelő, csilingelő zvyak-!”
Egy ló sétál a part mentén,
Crow a zöld színben.
Megrázta a fejét,
Fekete grivushkoi rázza,
Egy arany kantárú frufru.
Minden kolechushki valamit - bryak, bryak, bryak!
Ők aranyak, csengetés, csengés, zörgés!