Az integrált lecke (a környező világ, az orosz nyelvű umk harmónia) ezek a mágikus felhők,
-
ismételje meg a felhők alakját és színét; a gyermekek beszédének és megfigyelésének fejlesztése; fejlessze a mondatok kiépítésének képességét; tanítani a gyermek számára ismert művészeti eszközök használatát egy adott helyzetben, nevezetesen saját összehasonlítások, epítetek létrehozása; szöveges leírás készítése egy adott témában; fejleszteni a diákok képzeletét személyes tapasztalataik alapján; hozzon létre egy szépségérzetet.
Berendezések: felhők, bemutatás
1. Szervezeti momentum.
Okos vagyunk!
Mi vagyunk barátságosak!
Figyelemre méltóak vagyunk!
Tökéletesen tanulmányozzuk!
Mindannyiunknál kiderül!
2. A tudás frissítése. (Dia)
Mennyi fény, mennyi nap
És az ég kék.
Ez egy látogatásunk jön
A régóta várt ... (tavasz).
A. Kochergin
Tavasszal jön, mert annyira szeretnél kint lenni, és nézni a patakokat, a zöld fű, az első virágok. És érdekes nézni ...
Találd ki a rejtvényeket, és megtudod, mit fogunk megfigyelni ma.
A kékben magas a tej.
Kavargó pamut gyapjú fehér-kékes. (Cloud)
Szárnyak nélkül repül,
Lábaik nélkül futnak, vitorla nélkül vitorláznak. (Cloud)
- Mit gondolsz, mi a mai lecke témája? Mit fognak megvitatni a leckében?
- Napi és éjszakai utazás a felhő mennyei kiterjedésében. Az erdők és a mezők felett, a tengerek és az óceánok felett úsznak, felszállva a szélre, ezek az örök zarándokok.
"Mi a felhők?" Mit tudsz a felhőkről?
- Felhők - ez a víz, amely elpárolgott - gőzré alakult - a tengerekről, óceánokról és a föld felszínéről. A könnyű gőz magasan felhúzott az égre, és egy kis felhővé vált. Felfelé a föld felett, összeolvad más felhõkkel, összegyûjti a vízgõzt, és esõcseppekké alakítja. Mindaddig, amíg a felhő nő, a szél el fogja viselni attól a helytől, ahol keletkezett.
„Soha! Soha! - felelte a felhők, -
Soha nem hozott minket a tejből,
Soha ne a krétából, soha ne gyapotból.
Soha a fehér papírmintából.
Mi vagyunk az esõ, mi vagyunk a hó.
Ha nyáron vitorlázunk,
Veszünk egy vihart,
Ha télen úszunk,
Magunkkal szállítjuk a hóviharokat,
Itt vagyunk! "(I. Maznin)
- A felhők fontos tényező. Ezek hatással vannak mind a csapadékmennyiségre, mind a Föld hőmérsékleti viszonyaira.
3. Szótár munka. (Dia)
A szó a "oblakokból" származik (valami, ami borít).
A "felhő" szó szótár szót, emlékeznie kell a helyesírásra.
4. Csoportos munka.
Győződjön meg a root szavakról, és válassza ki a gyökeret.
Felhő, felhő, felhős, felhős, felhőtlen, felhőtlen, alárendelt.
4. A vizsgált anyag ismétlése a környező világ óráiban (Dia)
- Milyen színűek a felhők napkelte és napnyugtánál? (A felhők fekete-fehér, kék és kék, rózsaszín és skarlát, sárga vagy arany, lila vagy lila, néha halványzöld). Fotók megjelenítése.
- Mi határozza meg a felhők színét? (A felhők színe a felhők sűrűségétől és a Nap általi megvilágításuktól függ.)
- Miért hívják mennyei zarándokok? (A felhők a szél akaratából úszhatnak az égen egy irányba vagy egy másikba, amíg eső vagy hó esik a földre).
A felhők nem hasonlítanak egymásnak, más néven. Emlékszel, hogyan? (Cirrus, rétegzett, kumulusz). (Felhők rajzai)
A cirrusfelhők a legmagasabbak és a legvékonyabbak. Ezek nagyon magasan fekszenek a talaj felett, ahol mindig hideg. A gőzcseppek jégkristályokká változtak. Ezek gyönyörű hideg felhők. Ezeken keresztül a kék ég ragyog. Különböző formák: vékony, áttetsző csíkok, fürtök, csomós pontok, lángnyelvek, mint a tündér madarak hosszú tollai. Ezért nevezik pinnate. 6-10 kilométer magasságban találhatók.
Néha a felhők csúcsai eléri a 20-125 km magasságot a Föld felett. Magas magasságban gyöngyház és ezüstös felhők alakulnak ki, amelyek csak jégkristályokból állnak.
Az esőtömeges felhők nagyok és sötétek. Versenyeznek egymás után, mintha versenyeznének. Néha a szél olyan alacsonyan hordozza őket, hogy úgy tűnik - a felhők érintik a tetőket.
Ritka kumulusz felhők a legszebbek. Ezek a felhők 3-5 km tengerszint feletti magasságban találhatók. A meredek hegyek hasonlítanak a napsugarak fényes fehér csúcsaival. Érdekes nézni őket: vidám kumulusz felhők futnak az égen, folyamatosan változnak. Olyanok, mint az állatok, az emberek néhány mesebeli teremtményben - mindazt, amit a képzelőereid mond.
Ha alaposan megfigyeled a felhőket, megismerheted az időjárást. Mit tudsz a felhő táblákról? (Dia)
-
A fehér felhők nem nedvesítik a földet. A felhők magasan lebegnek - jó időre. Kék estefelhők - az időjárás megváltoztatásához. Cirrus felhők - a vödörbe. A kumulusz felhők jó időjárási tényezők. Ropogott rongyok kumulusz felhők - a düh és a szél. Ha a kumulusz felhők jönnek nyugatról - ez dühös. Réteges felhők, mint általában, a düh. Vörös felhők napkelte előtt - a szél. Napnyugtakor a felhők gyűrődnek - esni. Hullámos felhők - a düh. A felhők alacsonyak - hideg lesz. A felhők a szél ellen a hó felé tartanak.
- Válaszolj a kérdésre. (Dia)
- A felhő nem lehet az? Válaszok változnak. a) kumulusz; b) rétegezett; c) bokros; d) Cirrus.
Phimminutka (dia)
- Hogy érti a felhők kifejezését?
Lebegni a felhőkön - álmokba, fantáziákba engedni, nem észrevenni a környéket.
5. Új tudás kialakítása. csúszik
- Ügyeljen az égre, emlékezzen arra, hogy miként történik a nap különböző időpontjaiban, az év különböző időpontjaiban. Pofantaziruet!
- Látta már a felhőket? Amivel összehasonlíthatja a felhőket vagy a felhőket, lebegve az égen. csúszik
CLOUD
A macska,
. macska,
. macska,
. macska.
És most
Egy teve egy kicsit,
A teve pedig uborka lett
torta,
Chortom
És a palota.
És a palota
Szamovár lett
Arany oldalak.
És mikor
A szél felállt,
A felhők elhagyták.
- A felhők formája gyorsan változik? (Minél erősebb a szél, annál gyorsabban változtatják meg a felhő alakját.)
Milyenek a felhők ... (diák)
A felhő mögött álló felhő az égen kergetett -
A felhőhajó mögött egy felhő - __________ (jávorszarvas).
Moose sétál, nem akar maradni,
De a hajó nem tud szarva __________ (kapni).
És a szél üldöz, hajt, siet a felhők,
Ezután az érintés megérinti, majd elmozdul __________ (enyhén).
A csónak kisebb lett, a jávorszárny kiugrott ...
És a jávorszarvasból a felhő hirtelen __________ (kijött).
Hol van az elk ugrás? Felejtsd el!
A felhő megfordult, __________ (ló) kihagyásával.
És a szél erősebb,
És nőttek fel a hajó __________ (vitorla).
A folyó mellett fekszem, karom alatt nézek ki,
És ők fussanak az égen __________ (felhők) (Ya Akim)
Az 535-ös gyakorlatból származó töredékek olvasása. Képzeljen el néhány, az írók által készített képet.
1. Lassan úsznak a tavaszi égen, mint egy hófehér madár.
2. Tavaszi felhők - mint a hajók a fehér vitorlák alatt. A szél felrobbantja őket, és hajózni fognak ... (G. Skrebitsky szerint)
3. Felhők és felhők -
göndör oldalak,
felhők göndör,
egész, lyukas,
könnyű, szellős,
szelíd engedelmes.
S. Mikhalkov szerint
4. A felhők lebegtek az égen.
Négy dolog van:
Az elsőtől a harmadikig -
emberek
A negyedik egy teve.
V. Mayakovszkij szerint
- Írja le a legjobban tetszett részt.
7. A sci-fi írók kreatív laboratóriumainak munkája. csúszik
Etude - egy kis munka a természetről, érzéseiről; vázlat, amely a leírt tárgy vagy jelenség érdekes, szokatlan tulajdonságának felosztására épül. A vázlat egyik fontos jellemzője: hiányosság; ez része lehet egy másik munkának.
- Most hátraduljon, kapcsolja be a képzeletét, képzeld el, hogy egy meleg tavaszi napon egy folyó vagy egy tó partján jöttél. Egy könnyű szél fúj, könnyű, játékos fantasztikus felhők úsznak felette.
Próbálja meg leírni az összes keletkezett képet. Akiknek nehéz, használja az 536. gyakorlatban adott tanácsokat
Itt úszik az égen ... És itt ... Egy kicsit tovább .... De hamarosan ... már nem. A felhő olyan lett, mint ... Úgy tűnik, mintha .... ..., mintha ....
Írás után adja meg a lehetőséget, hogy olvassa el az egyes csoportok munkáját. A srácok együtt vitatják meg az egyes munkák érdemeit és kudarcát.
Minden művet a diákok értékelik a műfaj meghatározott jellemzői szerint. Ezenkívül szükség van a kreatív munka értékelésének kritériumaira is: dia
8. Házi feladat. csúszik
Hazafelé nézzen az égre, nézze meg a felhőket és hozzon létre rajzokat színekkel és szavakkal.
9. Reflexió. csúszik
Mit tetszett, és leginkább emlékszel?
Mit tapasztaltak nehézségekkel?