Az antarktiszi ember földrajzáról szóló lecke absztraktja
A lecke helye a témában. azonosítani és megszilárdítani az elsődleges tudást és készségeket
A lecke típusa: generalizálás. a projektek védelme.
A munka formája. csoport.
1. Ellenőrizze az előző tanórákban szerzett ismereteket. összefoglalja az anyagot. mint tudásrendszer.
2. Határozza meg a tudás kreatív alkalmazásával kapcsolatos készségek készségszintjét.
3. Folytassa a csapatmunka készségfejlesztésének munkáját.
Berendezés: tankönyv, atlaszok.
Felkészülés a leckére. Egy héten belül az iskola három csoportra oszlik és kreatív feladatokat készít.
1 csoportban. Keresse meg eredeti módon az ásványok kivonását az Antarktiszon.
2 csoportban. Poláris felfedezők házainak megtervezése (mock-up, alkalmazások, rajzok, kollázsok)
3. Szimulálja a polár felfedezők ruháit (rajz, késztermékek, babák, kollázsok)
Dia. Az Antarktisz fizikai térképe és a szavak:
El akarom mondani. barátom.
Csak ne okozzon bántalmat.
Sok jó helyen van,
Miért megy az Antarktiszra?
1. A lecke megszervezése.
2. A lecke irányításához. A lecke céljainak és céljainak meghatározása.
Richard Byrd. "A bolygónk szélén fekszik, mint egy alvó szépség. hercegnő, a szárazföld, láncolva kék. Sinister és gyönyörű. meg nem nyugszik a fagyos álom, a redők a hótakaró, izzó ametiszt és smaragd jég. "
= Megtudta. mi ez a szárazföld?
Ma a leckében tudni fogjuk veled és válaszolunk a dalra: "Miért mennek az emberek az Antarktiszra?"
D. Cook a naplójában az 1772-1775-es út eredményéről. azt írta, hogy a déli kontinens felfedezése nem járna előnyökkel a hajózáshoz, földrajzhoz és egyéb tudományokhoz. D.Cook helyes? Bizonyítsd be.
A válaszok figyelembe veszik a következő kérdéseket:
1. Az Antarktisz sajátos földrajzi helyzetben van. Mit jelenít meg?
2. Mi van a kontinens alján?
3. Melyek az Antarktisz megkönnyebbülésének jellemzői?
1960-ban az amerikai expedíció felfedező Lawrence Gould azt mondta, hogy nem ad egy réz fillérig az összes ásványi erőforrások az Antarktiszon. Sok éven át senki nem gondolt rá. hogy a déli sarkkör fog keresni az olaj, és amikor megszólalt, a rendező az American Institute of Polar Research Elmot Dávid azt mondta: „Csak egy őrült itt fúrni kutak” Szenvedélyek fellángolt, amikor volt egy tipp: Antarktisz része az ősi kontinens Gondwana. Tehát a fehér kontinensnek gazdagnak kell lennie. mint Dél-Amerika, Afrikája. Ausztráliában. Minden földtani kutatásba kezdett. a támogatáshoz a térbeli műholdak jöttek. A geológusok nem siettek a kutatás eredményeihez, de az információ szivárgott a sajtónak. Az Antarktisz mélysége messze nem kopott. A szakértők szerint a száj a szárazföldön mintegy 900 helyen. Van vas. molibdén. drágakövek. A hatodik kontinens mélyén a legnagyobb szén- és kőolajlelőhelyekről van információ az urán-lerakódásokról. (A fórumon a történet során kapcsolódó jelek ásványi anyagok) Előbb-utóbb az ásványi nyersanyagok Antarktisz lesz körébe tartoznak az emberi tevékenység.
= Hogyan lehet kitermelni az ásványkincseket a szárazföldön?
(Az uya első csoportjának projektjeinek védelme)
Az Antarktisz az egyetlen kontinens. ahol egy személy nem tartósan él. Már csak 10 ember Ők végeztek tudományos megfigyeléseket a természet a kontinens elmúlt években, a szárazföldi népesség nőtt Úgy kezdődött, hogy menjen és nézze meg, és a turisták számára.
= Melyek az emberi élet feltételei az Antarktiszon?
= Miért hívják az Antarktisz a jég kontinensnek?
Melyek a kontinens éghajlati övezetei?
Összegezze a válaszokat.
Egy személy nem tud megszokni ilyen körülmények között. Az orvosok szerint. Az Antarktiszon tartózkodó személynek egy évre kell korlátozódnia. A téli időszak 2-3 év alatt megismételhető.
Az első poláris felfedezőknél prémfoltot varrtak, majd a minták javultak.
= És milyen modelleket fejlesztettek ki a mi srácaink?
(A második csoport projektjének védelme)
Hát akkor. a ruhák legyenek könnyűek. meleg. világos, de nem lehet hosszú a szabadban. A poláris felfedezők számára a legfontosabb a ház.
= Milyen házakat javasolsz építeni?
(A kutatók harmadik csoportjának projektek védelme)
A rajzokról. a tábla elrendezése a sarki felfedezők faluja. Döntse el, hogyan adhatja meg az állomások nevét
3. A lecke eredménye. A diákok megkülönböztetik a poláris felfedezők fontos tulajdonságait
R. Amudsen a "The South Pole" című könyvében írta
A győztes az. aki rendben van Valaki szerencsének hívja. A vereség minden bizonnyal elvárja, hogy valaki meghozza a szükséges intézkedéseket. Ezt rossz szerencsének nevezik.
Ha Jacques Cousteau volna meghívott, hogy részt vegyen a gyermekek antarktiszi expedíció, akkor tegye meg a megrendelés, illetve elutasításáról. Miért?
És úszó versenyeket fogsz csinálni
Az új és ősi helyeken.
Hol az égen mások csillagokat ragyognak,
Ahol a kereszt konstellációja világosabb.
4. Az "Akadémiai Tanács" ülése
Hogyan lehet megmenteni az Antarktisz?
Az eredményeket egyszerű szavazással összegezzük. Köszönöm a munkáit.