A "gyermekek elleni blokádról" című projekt
Larisa Afanasyevna Zhmuydetskaya
"A blokád gyermekei" projekt
A projekt típusa. információ és a kreativitás.
Tag. az előkészítő csoport gyermekei, pedagógusok, zeneigazgató, szülők.
A probléma sürgőssége. Ma nyugodt ég alatt élünk; távolabb tőlünk kemény, keserű év háború és ne felejtsük el, a hősi tetteit a hétköznapi emberek, életben maradt, és megnyerte a Nagy Honvédő Háború, a túlélők az ostromot. Még távolabb van tőlünk azok a napok, amikor földünk lángolt, kegyetlen és szörnyű háború zajlott, és Leningrád városa blokádgyűrű volt. És egyre nehezebb elmondani a kisgyermekeknek a kemény dolgokat évente. távoli 900 blokád nap. Történelmileg az anyaország szerelme, a patriotizmus mindenkor nemzeti jellegzetességünk. De a történelmi értékek csökkenése egyre inkább észrevehetővé válik, megváltozott a szovjet múlt tragédiája. A gyerekek eltorzították a hazafiasság, a kedvesség és a nagylelkűség fogalmát. Ebben a tekintetben a lelki és erkölcsi nevelés problémája az egyik legsürgetőbb, az alapja a jövő polgárának kialakulásának.
Cél. a gyermekek Leningrád-hősi történelmének ismeretének bővítése a blokád évében.
Oktatási. Bővítse a gyerekek tudását az ostromlott város életéről.
A "történelem" fogalmának általános megfogalmazása. nem epizodikus eseményként, hanem az események egymás utáni időszakaként a leningrádi blokád történetének példáján. Bővítse a fogalmakkal kapcsolatos gyermekek véleményét. "A hős". "Egy hősi cselekedet". "Feat".
Fejlődő. A projekt valamennyi résztvevőjének (történelmi múlt, háborús évek, aktuális dokumentumaink, háborús rokonok és barátok történetei, emlékezetes városok történelme, történelmi örökség) fejlesztése. Meg kell erősíteni a termelési tevékenységekben való felhasználási képességüket kreatív képességeik, ismereteik, készségeik és képességeik tekintetében.
Oktatási. Legyen büszkeség a honfitársaik hősiességéhez és a leningrádi védők iránti tisztelethez.
A várt eredmény. Biztosítsák a családdal való közös munkát, hogy gazdagítsák a gyermekek horizontját a második világháborúról, a leningrádi ostromról és mindentől. hogy kapcsolódik hozzá. A gyermekek hazafias nevelésének előmozdítása. A művészeti alkotások megértésének elősegítése. Kreatív potenciál kifejlesztése kreatív alkotások létrehozásakor. A város történelmének ismerete bővült.
A projekt megvalósítási terve:
* A célok és célok megvitatása gyermekekkel, szülőkkel. Értesítés a szülőkről a "Leningrad blokádja" témájú rajzok megrendezéséről.
* A projekt feltételeinek megteremtése.
* Illusztráló anyag kiválasztása a témában, prezentációk, fényképek.
* Módszertani szakirodalom, hangfelvételek kiválasztása
Dmitrij Shostakovics 7. "Leningrádi" szimfónia.
* A gyerekek számára készített olvasnivalók fantasztikus válogatása.
* A költői anyag megoszlása a gyermekek körében.
2 szakasz. A legfontosabb dolog praktikus. A projekt megvalósítása.
Játéktevékenység. Didaktikai játékok. - Vedd fel a képet. "Mi változott." "Katonai közlekedés."
Rajz. A téma bemutatójára támaszkodva. "A leningrádi ostrom gyermekei"
Modellezés. "Minden a frontra, mindent a győzelemért!"
Alkalmazás. Csapatmunka. - Leningrad nem látott ilyen napot!
Kommunikáció. Történetek olvasása a könyvből D. Kolpakov és V. Suslov "Volt egy város - az első, blokád volt."
L. Kassil a "Védőitől" című könyvből.
Zene. Ismertesse a háborús évek zeneszerzőit és a "Leningrádi Szimfónia" létrehozásának és végrehajtásának történetét D. Shostakovics.
C / szerepjáték. "Katonai gyakorlatok; "Egy repülőtér építése. Pilóták »
Konstruktív tevékenység. Baba könyvek a "A blokk gyerekei játékai" témában.
Szülőkkel való interakció:
Gyermekek és szülők műveinek közös kiállítása az Izodactivity-ban a blokád napjáig.
Mappa áthelyezése. "Emlékszünk, büszkék vagyunk. Patriotizmus a gyermek oktatásában ";
A projekt eredménye. A projekt nem csak növeli a gyerekek érdeklődését az embereket, hogy megvédjék hazájukat sok évvel ezelőtt, hanem elő a kialakulása egy valódi civil hazafias helyzetben óvodások, amely aztán az alapját képezik egy felnőtt személy - egy állampolgár az országot. Megemlítették a gyermekek nézeteit a szovjet emberek kihasználásáról, az óvónok védelmezőiről és a Nagy Honvédő Háború hőseiről. A gyerekek büszkeséget mutattak a szovjet nép hódságában és elkötelezettségében a leningrádi blokk alatt.
Összefoglalók ülések a blokád Leningrád „Kilenc szörnyű nap és éjszaka” Cél: bemutatni a gyermekek a „blokád”, „Ladoga”, „út az élet”, beszélni a háború, a szomorúság, hogy hozta a kihasználja a gyermekeket.
A "D. D. Shostakovics gyermekeknek "Projekt" D. D. Shostakovics - gyermekek számára "Projekt típusa Információ, kreatív A projekt résztvevői Velizhanina GA tanárok zenei igazgatója.
"P. Csajkovszkij gyermekei" MDOU d / s "Gnozdyshko" p. p. Pinekrovka Projekt "Gyermekek a PI Csajkovszkij számára" Előkészítő és vezető csoportok A projekt elkészült.
Projekt "Gyermekek a háborúról" A projekt témája: Gyermekek a háborúról. A projekt típusa: kognitív, kreatív A projekt időtartama: rövid távú Projektcél: Formáció.
Projekt "Klasszikus zene a gyermekek számára" projekt "Klasszikus zene a gyermekek számára" Téma: Zene és oktatási projekt a kisgyermekkori kreatív képességek fejlesztésének eszközeként.
A projekt "A gyermekek közlekedési szabályai" MCDEU "Gyermekfejlesztő Központ óvoda № 168" Voronezh oktató: Goncharova Anna Alexandrovna projekt "A közlekedési szabályok.