Az absztrakt - amely az ágyunkon nő


Mi nő az ágyunkon

Mi nő az ágyunkon
Uborka, édes borsó.
Paradicsom és kapor
Fűszerekhez és mintákhoz.
Van egy retek és saláta,
Kertünk csak kincs.
De a görögdinnye nem nő itt.
Ha figyelmesen hallgattad,
Ne feledje, feltétlenül.
Válasz a sorrendben.
Mi nő a kertünkön?
(V. Korkin)

paradicsom
A kertben a kerítés mögött
Megérni a paradicsom.

Ők ragaszkodnak a csapokhoz.
A napsütésben ülnek.
(M.Smirnova)

Trükkös sündisznó excentricitás
Sshil szúró dzseki.
Minden tű nélkül,
A tűön a sün hordozza
Körte, szilva - minden gyümölcs.
Amit a fa alatt talál.
És gazdag ajándékkal
Siess az ezhatámra.
(Y. Voronko)


marina
Húgom Marina,

A mandulák, mint a mandulák.
És maga Marina nővér
Egy kicsit több mandarin.
(S. Kogan)

Az alma érett, vörös, édes,

Az Apple ropogós, sima bőrrel,

Félig megtöröm az almát,

Az Apple és barátja megosztja egymást.

Ez egy alma gyümölcsös,
Ez egy alma gyümölcsös.
Az orcák puffadtak fel
És a levelek lógnak.

Konyha kert
A kertben sok gerinc van,
Vannak répák és saláta,
Vannak répák és borsó,
A burgonya nagyon rossz?
Zöld kertünk.
Egész évben étkezni fogunk.


***
Cockerel, kakas.
Arany kagyló,
Vigyázz az ablakra,
Borsót adok neked.

^ Növényi kert
A ház közelében egy zöldségkert,
Ó, nem rossz. Ó, nem rossz.
És a sárgarépa nőtt,
És a borsó és a borsó,

görögdinnye
Így van görögdinnye -
Csodálatos az íze.
Még az orr és az arc
Mind a görögdinnye lé ...
(O. Vysotskaya)


Az almáról
Ágak, fióktelepek
Kerti ágak
A nagyapa a rajzba nézett:
- Az alma rendben van.
Megpróbálod, vagy sem?
Az unokája fedezte

Notebook kézzel:
- Még nincs mód -

Ez olyan zöld.
Hagyja, hogy a lángok pirosak legyenek.
Nem, eddig a notebooktól
Nem engedem el -
Hogyan lehet érett
Lesz édes-
Akkor meg foglak bánni veled.
(D. Chuyako)


Kitaláltam
Felmásztam a kertbe -

Umbrella zöld nő ott.
Valaki egy esernyő alatt ravasz
Találtam egy árnyas házat.
- Hé, ki vagy te?
Keresi, hívja,
Én a gerinceket raktam.
Itt van, itt van
Ravasz emberem -
Finom érett uborka.


***
Gólya eszik egy nagy görögdinnye -

Úgy néz ki,
És az íze?
Ő maga nem érti:
Akár cukor, akár méz.


***
Itt van a gyümölcs bolt.
Itt tartottuk fenn nekünk
Antonovka és a narancs,
Görögdinnye és ananász.
Itt van a sárgabarack, de a birs ...
Az ilyen finom szavak -

És mindezt egy levélben ...

AH, mennyire fülledt az állatkertben.

Az apácák eltűntek a pónikban
Asters elhalványul a gyepen.

zöldségek
Miután a szerető a bazárból jött,

A háziasszony hazahozott a bazárból:
burgonya,
káposzta,
sárgarépa,
borsó,
Petrezselyem és cékla.
Ó ...
Itt van a zöldség spóra hozott az asztalra -

Ki jobb ízlésesebb és szükségesebb a Földön:
burgonya
káposzta
sárgarépa
borsó
Petrezselyem és cékla
Oh.

A házigazda időközben kést vett
És ez a kés kezdett összetörni:
burgonya
káposzta
sárgarépa
borsó
Petrezselyem és cékla
Ó ...
Fedél lefedve, fülledt borsóban
Forraltak, forró forrásban forraltak:
burgonya
káposzta
sárgarépa
borsó
Petrezselyem és cékla
Ó ...
És a zöldségleves nem volt rossz.
(Yu Tuwim)


káposzta
Cserzett paradicsom
Beszélgetést kezdett a káposztával:
Milyen fehér vagy te?

Egyáltalán nem égett.

- Itt próbálj meg napozni,

Ha a ruhák negyvenöt.

Miközben leveszem a ruhámat,

De nem finoman,
Hajólemezek:
Luke fejét
Vörös sárgarépa,
petrezselyem,
burgonya
És a szemek egy kicsit.
Itt van egy hajó vitorlázás,
Úszik a szájban.
(I. Tokmakova)


Vásároljon hagymát
(Skót dal)
Vegyes hagymát, zöld hagymát.
Cockerel és sárgarépa
Vásárolja meg a lányunkat,
Kopott és csal,
Nem kell zöldhagyma,
Petrezselyem és sárgarépa,
Csak egy lányra van szükségünk,
Shalunya és csal.


***
Ültetettünk egy zöldségkertet,
Mi magunk ültettük, gyomláltuk
És most -
Letelepedett, lefeküdt
Egy hatalmas kosárban
Piros és sárga is
Mind fekete, mind kék
Egészséges ilyen színes emberek.
(paradicsom, répa, retek, padlizsán)

Betakarítás, betakarítás.
Fogd a nyarat,


A nap az égen, -
Só a kenyérre
Cseresznye a kertben,
És a láthatatlanul:
Nem számít, milyen nehéz elrejteni,
Megtalálom, én már megyek.


***
Tavasszal egy kertet ültettünk,
Semyon vagyok a gerinceken fekve,
Itt almát eszünk,
Semyont azonban nem kapja meg:
Nem kell lusta ember itt,
Gyere ki a kertből.


***
Zaychishka- gyáva
A mezőn keresztül,
Futott be a kertbe,
Talált sárgarépa,
Találtam káposztát.
Itt ül, rág
Menj el -
A mester jön.


***
IIervinki - egyéb,
Repülő harangvirágok
A korai harmat szerint,
A zöld szalagon.
Vannak almák, diófélék,
Medoc, cukrok -
Menj ki, baby.

Ki jött a nyuszi a mezőn
Csípje be a friss káposztát
A bokor mögött ülve,
Látta a kutyákat,
Azonnal ugorjon - Naotek.


***
Az alma hengerelt
A kert múltja
A kert túloldalán,
A város múltja.
Ki fog emelni,
Kijön.

***
A nyulak fehérjéit kezeltük,
Adtak sárgarépát,
Az összes dió maga evett,
És azt mondták neked, hogy vezessen.


***
Hengerelt borsó egy edényen.

Te vezetõ vagy, de nem fogok.


***
Ó, ah, ah, oo.
Masha vette a hegyeket.
Ő született vastag,
Leszállunk,
Te maradsz.


***
Megosztottunk egy narancssárga,
Sokan, és ő egyedül,
Ez a szelet egy sündisznó,
Ez a szelet gyors,
Ez a szelet a ducklings számára,
Ez a szelet kiscicáknak,
Ez a lebeny a hód,
És a farkas ... héja.
Haragszik velünk - baj.
Fuss, kinek hová.


Ebéd zöldség nélkül,

Milyen nyaralás zene nélkül.

Minden zöldséghez, az időhöz.

Ne termeljen zöldséget,
Nem lehet forralni egy káposzta levest.

Bow - egészségügyi barát.

Minden ragyog, mint egy tűzcsap,


Mind: nagyon örülünk, fiúk,

Mi történt az óvodában,

Itt mindenki boldog.


Játék: "Keressen egy zöldséget (gyümölcsöt) leírással"
Játék: "Légy figyelmes"
Játék: "Miféle zöldség (gyümölcs) nem neveztem el?"
17-18. Efimenkov "A beszéd kialakítása az óvodás gyermekekben"
Játék: "Kert"
Játék: "Szüreti"
21. o. LN Efimenkova "A beszéd kialakítása az óvodás gyermekek körében"
Játék: "Csodálatos táska" "Csodálatos törzs"
("A mellkas, a mellkas nyitja a hordóját" - mondják a gyerekek, és a vázlaton kivágják a képeket, mutassák meg mindenkinek és egyértelműen hívják őket)

Játék: "Felsők és gyökerek"
Játék: "Találd ki a zöldségeket (gyümölcsök) ízlés szerint"
Játék: "Mi nő a kertben, a kertben"
Játék: "Cannery", "Vegetable Storage". "Mi az első, mi akkor"
NN Kokorev, L.K. Bondarenko "Szerető munkaerő a hazájában"

Játék: "Mi van azzal?" (Egy doboz almával, zsákos körtével stb.)
Játék: "Mi ez?" Selivertov 25. o
Játék: "Zöldség" Seliverzov 40. oldal
Játék: "Ki tölteni fogja a kosarat zöldségekkel és gyümölcsökkel" (a gyerekek egy része a kert kertjébe kerül)

Játék: "Ki több?"
(nevezze el a földön termő zöldségeket, a földön)

Játék: "Egy, kettő, sok"
(Egy citrom, két citrom, sok citrom,
Egy hagyma, két hagyma, sok hagyma)

Játék: "Split képek"
Játék: «Párosított képek» Seliverstov 31. oldal
Játék: "Botanikus nyár"


A gyerekek eljutnak az asztalhoz, és öklökkel az asztal tetejére ütnek, mintha káposztát vágnának;

Gyermekek: Tuki-támogatás-támogatás-tuk
Váltunk nyolc kézzel.


Fogadó: Káposzta, dörzsölje
Káposzta, összejön.


Gyermekek: Tuki-támogatás-támogatás-tuk
Váltunk nyolc kézzel.

*****
Élesítse meg a kést.
Nagyon jó lesz
Lesz vágni ellátás:
Olaj, szalonna, kenyér, kolbász,
Paradicsom, uborka ...
Segíts magadnak, jóemberek.


A gyerekek imitálják a daráló mozgását:
egy kézzel tölti a tenyerét, majd a másik pedig egy fordulattal. Az utolsó két sor négy sikaslat.


*********
- Káposzta durva, (ritka mozgások egyenes kézzel lefelé és felfelé)
- Mi sárgarépa három (a kulákok mozgása önmagukhoz és magukhoz)
- Mi káposzta a sót (az ujjmozgásokat utánzó só megszórja a csipet)
- Káposztát gyúrunk. (mindkét kezünk ujjait szorosan ökölbe szorítjuk)


Az "L" -vel könnyeket,

Az "F" -ről a levegőn keresztül repülök. (hagymás bogár)


Kitalálni, türelemmel:
Az "L" -vel az arc része vagyok,

És a "B" - egy növény. (homlok - bab)


Gyakran ugyanaz a szín:

És a "G" zöld, és a "K" zöld,

De a "K" -szel kockáztatok, hogy velem legyenek:

Tudom hozni és megölni a könnyeket (rét - hagyma)


Egy szilárd "L" - zöldségkert

És az ételeket az étel,
Puha "L", egy lyuk

Fedővel fedett. (vöröshagyma)

A szobában belépett apaunknak (a lépcsőfokok magas emelésével)
Anya a szekrényben eltörölte a kalapját (álljon a lábujjain, felemeli a kezét)
A kutyánk felmászott a kennelbe (térdre ült a kezével)
Petya hozta a görögdinnyét a házba (állni, hogy a kezét oldalra terelje)

Az ágyak között, ahova sétálok (lépcsők magas emelkedéssel)

Felemelem a lábamat (ugyanazok a mozgások)


Cél: bővíteni a passzív szókincset és aktív a témában.

Tanulj meg találgatni a rejtvényeket. Zárja be a férfi és női főneveket.

Berendezés: természetes zöldség, képek.


1. Szervezeti momentum


2. Figyeljen a költészetre, és nevezze el a zöldségeket, amelyekről beszélni.

Ültetettünk egy zöldségkertet,

Mi magunk ültettük, gyomosítottuk és

Egy hatalmas kosárban

És piros és sárga,

Mind fekete, mind kék

Többszínű emberek (paradicsom, fehérrépa, retek, padlizsán)


3. Első gyermek a betakarítás zöldségek (sárgarépa, cékla, répa, retek - húzta, uborka, paradicsom, borsó - szakadás, káposzta, cukkini, tök - vágott; burgonya - dig)


4. Találgatás a zöldségekről:

Az ágyak között zöld és édes. (Uborka)

Mielőtt megették volna, mindenkinek volt esélye sírni. (Hagyma)

A piros kislány az utcán ül egy kaszát az utcán. (Sárgarépa)

A gyerekek hallgatják a rejtvényeket, megtalálják a válaszokat a képeken.


5. A férfias és női nemek felosztása.

Hívja fel a zöldségeket, amelyeket mondhatunk ON (borsó, hagyma, uborka, paradicsom)

SHE (sárgarépa, fehérrépa, káposzta, cékla)


Cél: összehasonlítani és leírni a zöldségeket szín, alak (paradicsom, sárgarépa) jelző narancs színű.


Berendezés: három papírszalag (piros, sárga, fehér), festékek (piros, sárga), természetes zöldségek - sárgarépa, répa, paradicsom.


1. Szervezeti momentum


2. A zöldségek szín szerinti összehasonlítása, a gyerekek három papírcsíkot és egy paradicsomot kapnak fehérrépával. A beszédterapeuta tisztázza a gyerekek színes csíkjait, és ezek mutatják a csíkokat.


3. Ismeretség narancssárga színnel.

A beszédterapeuta narancssárga szalagot mutat, és arra kéri a gyerekeket, hogy találják meg ugyanazt a zöldséget. Ezután összekeveri a két színt (piros és sárga), és kitalálja, milyen színűvé vált.


4. A zöldségek összehasonlítása.


5. A beszédterapeuta megmutatja a gyermekek háromszögét és körét, és megkérdezi, hogy ezek a számok hasonlóak-e a paradicsomhoz és a répához, milyen paradicsom alakú. És most vegyen fel egy formát, ami úgy néz ki, mint a sárgarépa.


6. A paradicsom, a fehérrépa, a sárgarépa leírása.


Minta: paradicsom, piros, kerek, puha. Megszakítják. A kertben nő. Paradicsom eszik. Sózva van. Salátákat készítenek rajta.


7. A zöldségek önmagukban történő leírása.


8. Tanítssa meg a gyerekeket, hogy helyesen válasszanak ki a névmások igéit.

Kapcsolódó cikkek