Korrekció-fejlesztő gyakorlat a memória fejlődéséhez a fiatalabb iskolásokban
Korrekció-fejlesztő lecke "A figyelem és a memória fejlesztése" fiatalabb iskolások számára
1. Szervezeti momentum.
- Helló srácok. Fejlesztési tevékenységet fogok végezni neked.
2. A motivációs szakasz.
- Ma az osztályban fejlesztjük a memóriát és a figyelmet. És ehhez különféle feladatokat és gyakorlatokat végez.
3. A fő szakasz.
3.1. Tájolás színpad.
- Szóval, hallgasd meg az első feladatot. Ezzel megtanuljuk, mennyi memória van.
- Bármely sorrendben hallgassa és írja le a hallottakat 3 percen belül. Dalszöveg:
A kutya, a Fiú. A folyó. A szél. Egy papagáj. Jug. Víz, Ég. Fűrész, Birdie. A lány, a fa. Zene. Gomba, Szőnyeg.
- Ha 10-15 szó van, akkor csodálatos memóriád van.
- Ha 6-10 szó van, jó memória van.
Ha kevesebb, mint 5 szó, meg kell tanítani a memóriát.
- A következő gyakorlat a figyelem.
Nézd meg a diát. Ügyeljen a vonalakra, figyelemmel kíséri a szemét, határozza meg, mely betűk megfelelnek a számoknak. Írja le a kapott szavakat.
- Milyen szavakat kaptál?
(Hajó, Napfény).
- Tud valaki más szavakat? (gyermekek válaszai).
- A megfelelő szavak a hajó és a nap.
3.2. Újjáépítési szakasz.
- Gyakorlat a memóriára. Nézd meg a diát. 30 másodpercen belül gondosan mérlegelje a képeket, emlékezzen helyükre, alakjára, apró részleteire. Eltávolítom a diát, majd ezt követően elolvassa a kérdéseket, és megpróbál válaszolni nekik. Akkor ellenőrizzük magunkat. Slide:
(kérdések az egyes hallgatók számára). kérdés:
Melyik oldalon nyitott a könyv? _____________
Milyen módon néz ki a kutya? ________________
A ház melyik oldalán növekszik a fa? ______________
Hány pont van a csészében? _________
Van egy toll a portfolióban? ___________
Van víz a csészében?
Hány ceruza van a képen? ___________
Hány ablak van a házban? __________
A pohár melyik oldalán van a toll? ________________
Önellenőrzés a csúszkán.
Melyik oldalon nyitott a könyv? 11
Milyen módon néz ki a kutya? Rólunk
A ház melyik oldala a fa növekszik? A ház mögött a jobb oldalon
Hány pont van a csészében? 7
Van egy toll a portfolióban? igen
Van víz a csészében? igen
Hány ceruza van a képen? egy
Hány ablak van a házban? két
A pohár melyik oldalán van a toll? jobb
- Felügyeleti feladat. Mielőtt olyan táblák lennének, amelyekben a számok 1 és 20 között vannak véletlenszerűen elrendezve, de a számok 20, a 16 pedig a cellák.
Ellenőrizze.
- Milyen számok nem léteztek a megbízásban az "a" betű alatt: 4. 12, 16. 19.
- Milyen számok nem voltak a megbízásban a "b" betű alatt: 11, 14, 17, 18.
- És milyen számok nem voltak a megbízásban az "№" betű alatt: 13, 15, 16, 18.
3.3. A rögzítési szakasz.
- Most játszunk veled a játékban, amit "A hölgy vett a csomagtartóba".
- Az első diák azt mondja: "A hölgy vette a csomagot ... (könyv) ..." A második játékos is. azt mondja: "A hölgy adott a csomagtartóban ... egy bőröndöt ...". Minden játékos először megismétli az előző elemek nevét, majd hozzáadja a láncát.
- Az asztalok mindegyikén levélpapír kártyák vannak. Meg kell találni a sorokban szereplő összes szót, és hangsúlyozni kell őket.
Ellenőrizze.
- Hány szó találta? (gyermekek válaszai).
- Milyen szavakat találtál? (A válaszok).
4. Az utolsó szakasz.
- És az utolsó feladat a leckében. Nézd meg a diát. Meg kell értened, hogyan kapcsolódnak a jobb és bal oldali táblák. Ezután elolvassa a titkosított kifejezést. Ha megtalálja ezt a kifejezést, írja le.
- Milyen kifejezést kaptál? (Srácok, éljük együtt!)
- Ez a kifejezés ismerős az Ön számára?
- Honnan ismered őt? Ki mondta ezeket a szavakat?
- Köszönöm a leckét!